نمایه نویسندگان

تمام نسخه ها
:: آتشی، وجیهه مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: آتن، سیما مقایسه تاثیر آموزش به دو روش ویدئوکست و سنتی بر دانش مراقبت های پرستاری از اندوسکوپی های گوارشی در دانشجویان پرستاری [دوره 16، شماره 1]
:: آخوندزاده، لیلا لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: آذرآباد، شیرین فراوانی و علل خطاهای پرستاری و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان اتاق عمل [دوره 10، شماره 2]
:: آذردل، ناهید بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: آراسته، حمیدرضا الگوی مدیریت نوآوری باز در آموزش علوم پزشکی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 13، شماره 3]
:: آراسته، حمیدرضا آسیب شناسی بسته های تحول و نوآوری در آموزش پزشکی "یک مطالعه کیفی" [دوره 11، شماره 4]
:: آراسته، حمیدرضا طراحی الگوی ارتقای کیفیت آموزش دستیاری در اجرای طرح تحول نظام سلامت [دوره 12، شماره 1]
:: آرامی، مریم گزارش صبحگاهی (Morning Report ) [دوره 0، شماره 0]
:: آرایشگری، محیا ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: آرش، علی ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان [دوره 7، شماره 4]
:: آرمانی کیان، علیرضا رابطه بین دیدگاه دانشجویان از کیفیت سیستم‌های پشتیبانی از یادگیرنده با عملکرد تحصیلی و سازگاری دانشگاهی آنان [دوره 11، شماره 3]
:: آسایش، حمید انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله [دوره 16، شماره 3]
:: آصف زاده، سعید بررسی میزان رعایت ایمنی بیمار بر اساس استانداردهای بیمارستان های دوستدار بیمار در مراکز آموزشی، درمانی شهر رشت [دوره 5، شماره 1]
:: آفندیده، نازیلا شناسایی مولفه های فرهنگ سازمانی مطلوب تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: آقا بابایی، راضیه بررسی ابعاد ساختاری سازمان های دانش محور - مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 8، شماره 2]
:: آقا محمدی، معظمه نگرش پزشکان هیئت علمی بالینی به تعهد حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 4]
:: آقاباقری، مهدی ابن‌سینا: برون‌دادِ برنامه‌درسیِ تربیتِ خردبنیان [دوره 16، شماره 1]
:: آقاباقری، مهدی نقش برنامه درسی ادغام یافته طولی در عرصه پزشکی خانواده در آموزش پزشکی عمومی [دوره 17، شماره 3]
:: آقاباقری، مهدی دوره کارورزی سه ماهه در عرصه پزشکی خانواده: میانبری گریز ناپذیر به سوی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای برنامه سلامت خانواده [دوره 15، شماره 3]
:: آقاتبار رودباری، جملیه بررسی وضعیت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکرداعضای هیات علمی [دوره 11، شماره 2]
:: آقاتبار رودباری، جمیله تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: آقاتبار رودباری، جمیله شناسایی حیطه‌های مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 9، شماره 1]
:: آقاجانزاده، منوچهر مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: آقاسیدمیرزا، سیده شهره تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری از روش تدریس یادگیری وارونه: تحلیل محتوای کیفی [دوره 0، شماره 0]
:: آقاکبیری، حسنا عوامل مؤثر بر حضور درکلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: آقالری، زهرا بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد تدریس واحد درسی توسط اساتید متعدد در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 10، شماره 1]
:: آقاملایی، تیمور موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 9، شماره 3]
:: آقامیرزایی محلی، طاهره تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: آقایی، ایرج بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: آقایی، میرحسین بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در استفاده از منابع اطلاعاتی الکترونیکی [دوره 7، شماره 2]
:: آقایی، میرحسین مقایسه نظام آموزشی و برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری کودکان در ایران و تورنتوکانادا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 10، شماره 4]
:: آکوچکیان، عبدالحمید طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: آوازه، مرضیه چالش‌ها و راهکارهای اجرای عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاری: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 3]
:: آویژگان، مریم جایگاه دفتر توسعه آموزش در ارتقای کیفیت آموزش علوم‌ پزشکی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 3]
:: آویژگان، مریم بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: آویژگان، مریم طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: آهنچیان، محمدرضا ارزشیابی اثر بخشی برنامه کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری با استفاده از الگوی کرک پاتریک [دوره 9، شماره 1]
:: آیت نیا، محمد آموزش مؤثر: کلید توانمندسازی پرستاران [دوره 11، شماره 1]
:: آیتی فیروز آبادی.، فریبرز بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: آیین، فرشته سبک های یادگیری دانشجویان اتاق عمل و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 7، شماره 3]
:: آّبید، فاطمه بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: اباذزی، معصومه عوامل مؤثر بر کیفیت کارآموزی در عرصه دانشجویان بهداشت عمومی در ایران: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 17، شماره 2]
:: ابتهاج، مهدی بررسی نحوه اجرای طرح ارزشیابی درونی در گروه‌های آموزشی تخصصی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال تحصیلی86 -1385 [دوره 1، شماره 1]
:: ابراهیم پور، فاطمه طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش مبتنی‌ بر بازی در درس مراقبت پرستاری کودکان [دوره 17، شماره 2]
:: ابراهیم پور، فاطمه روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر P4C در آموزش تفکر نقادانه پرستاران [دوره 10، شماره 3]
:: ابراهیم زاده عطاری، وحیده بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: ابراهیم زاده، آزاده آموزش درمانگاهی با رویکرد فراگیر محوری براساس مدل SNAPPS [دوره 8، شماره 3]
:: ابراهیم زاده، فرزاد اثربخشی اجرای فرآیند پرستاری به شیوه نقشه مفهومی با تلفن همراه بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در کارورزی مراقبت ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: ابراهیمی پور، حسین دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: ابراهیمی پور، صدیقه دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: ابراهیمی قوام، صغری تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان: براساس بسته آموزشی تدوین شده [دوره 10، شماره 2]
:: ابراهیمی نیا، علی مقایسه دو روش آزمون سنتی و الکترونیک براساس نگرش و تجارب دانشجویان پزشکی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3]
:: ابطحی ایوری، سید حسین بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: ابوالقاسمی، محمود تبیین تغییر پارادایم آموزش و بهسازی نیروی انسانی: با تمرکز بر مدل توسعه فردی(IDP) [دوره 12، شماره 4]
:: ابوذری گزافرود، کبری گزارش اجرای فرآیند بازدید دانشجویان مامایی از فیلد داروخانه در واحد درسی بیماری های زنان [دوره 4، شماره 2]
:: ابوطالب، احسان تولید محتوا توسط هوش مصنوعی در فرایند آموزش دانشجویان پزشکی، تاثیرات و چالش‌ها [دوره 18، شماره 1]
:: ابوطالب، احسان اهمیت اخلاق در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: ابوطالب، احسان طراحی، اجرا و ارزشیابی تدریس موضوع فرمولاسیون اشکال دارویی به شیوه کلاس وارونه (Flipped Classroom) جهت دانشجویان داروسازی [دوره 11، شماره 4]
:: ابیلی، خدایار طراحی و اعتباربخشی الگوی توانمندی های تخصصی اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 11، شماره 3]
:: اثنی عشری، فرزانه بررسی سطح مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 13، شماره 1]
:: احدی، معصومه بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با عملکرد پرستاران از دیدگاه آنان در بخش های اورژانس [دوره 14، شماره 3]
:: احسانی، مهران بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: احمدوند، اقشین شیوع فرسودگی شغلی در دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان و اصفهان در سال1392 [دوره 7، شماره 1]
:: احمدی جویباری، تورج بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: احمدی نژاد، ماندانا رابطه هوش هیجانی و توانمندسازی کارکنان مراکز بهداشت استان گیلان [دوره 8، شماره 3]
:: احمدیانی، عرفان بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: احمدی، امینه شناسایی ابعاد و مولفه های ارتقاء نظام آموزش پزشکی در تراز بین المللی با استفاده از تکنیک دلفی [دوره 12، شماره 1]
:: احمدی، پروین شناسایی مولفه‌های اثرگذار برشکل گیری برنامه درسی پنهان همدلی بالینی دستیاران دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: احمدی، رضا نگرش دانشجویان مقطع بالینی رشته پزشکی و دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد طب مکمل و جایگزین [دوره 5، شماره 1]
:: احمدی، سلیمان همه گیری کووید-19 برنظام آموزش عالی سلامت: چالش‌ها، راهکارها و دستاوردهای گذار به پساکووید [دوره 14، شماره 1]
:: احمدی، سلیمان همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19 [دوره 13، شماره 4]
:: احمدی، سلیمان الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر [دوره 16، شماره 3]
:: احمدی، سلیمان ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی [دوره 14، شماره 1]
:: احمدی، سلیمان تبیین فرآیند حرفه ای گرایی دانشجویان پزشکی در بالین [دوره 5، شماره 2]
:: احمدی، سلیمان بررسی هوش هیجانی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی واحد بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال1392 [دوره 6، شماره 2]
:: احمدی، سلیمان تاثیر کارگاه‌های آموزشی بر تدوین سوالات چند گزینه‌ای امتحانات ارتقاء دستیاری [دوره 7، شماره 1]
:: احمدی، سلیمان وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: احمدی، شیرین الگوی روابط ساختاری انگیزه تحصیلی براساس نیازهای روان‌شناختی با میانجی‌گری نقش اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 1]
:: احمدی، مهرناز بررسی مقایسه‌ای سبک‌های یادگیری بهورزان با استفاده از پرسشنامه‌های وارک و کلب و ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1]
:: اخلاقی، طاهره عارضه‌یابی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 2]
:: اخوان تفتی، مهناز بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای موفقیت در دانشگاه بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 1]
:: اخوی ثمرین، زهرا الگوی روابط ساختاری انگیزه تحصیلی براساس نیازهای روان‌شناختی با میانجی‌گری نقش اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 1]
:: ادیب حاج باقری، محسن برنامه های درسی آموزش مدیریت پرستاری در مقطع کارشناسی ارشد: بررسی تطبیقی دانشگاه‌های ایران و دانشگاه UC Davis کالیفرنیا [دوره 12، شماره 1]
:: ادیب، معصومه نیازسنجی فرهنگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 15، شماره 3]
:: ادیب، یوسف طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش بالینی مبتنی بر پاسخ‌گویی اجتماعی برای دوره پزشکی عمومی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 15، شماره 4]
:: ادیب، یوسف شایستگی‌های مدرسان آموزش پزشکی در آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی:یک مطالعه فنومنولوژی توصیفی [دوره 15، شماره 4]
:: ادیب، یوسف طراحی چارچوب برنامه درسی آموزش پرستاری مبتنی بر شبیه‌سازی [دوره 14، شماره 3]
:: ارازی، رحیمه دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: ارسلانی، نرگس مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: ارسلانی، نرگس مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس ایران و دانشگاه موناش استرالیا [دوره 16، شماره 2]
:: ارسلانی، نرگس بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: ارشادی، راحله بررسی رابطه کمال‌گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 2]
:: اروجی، محمدرضا بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: اروجی، محمدرضا بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و تفکر انتقادی با حل مسئله خلاق در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 12، شماره 1]
:: استادحسنلو، حسین طراحی چارچوب برنامه درسی آموزش پرستاری مبتنی بر شبیه‌سازی [دوره 14، شماره 3]
:: اسدپور، محمد بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور بهداشتی بر میزان رعایت احتیاط های استاندارد در دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: اسدزاده دهرائی، حسن مقایسه اثربخشی آموزش مستقیم و غیرمستقیم بر خلّاقیّت فراگیران [دوره 11، شماره 1]
:: اسدزاده، سیده نسترن مقایسه تأثیر آموزش به شیوه الگوی تعدیل شده طرح تدریس اعضای تیم با تدریس توسط استاد بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان مهندسی بهداشت محیط: یک مطالعه تجربی [دوره 17، شماره 4]
:: اسدنیا، مهین رویکردهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی؛ شیوه مناسب آموزش در علوم پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: اسدنیا، مهین بررسی تطبیقی رویکردهای پژوهش در مجلات علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: اسدی شریف، فرانک شایستگی‌های مدرسان آموزش پزشکی در آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی:یک مطالعه فنومنولوژی توصیفی [دوره 15، شماره 4]
:: اسدی لویه، عطاء اله نیازهای آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه توانمندسازی اساتید [دوره 8، شماره 2]
:: اسدی لویه، عطاء اله بررسی میزان آمادگی خودراهبری دریادگیری و فاکتورهای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: اسدی لویه، عطاله بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با عملکرد پرستاران از دیدگاه آنان در بخش های اورژانس [دوره 14، شماره 3]
:: اسدی، پیمان بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: اسدی، عطا ا... بررسی مهارتهای ارتباطی کارورزان ،دستیاران و اعضاء هیئت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1382 [دوره 0، شماره 0]
:: اسدی، عطاا... نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی: اولویت‌ها- راهکارها [دوره 3، شماره 2]
:: اسدی، عطاا... بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 1، شماره 1]
:: اسدی، عطاء اله بررسی تأثیر آموزش در مرکز مهارتهای بالینی بر آگاهی احیاء قلبی ریوی پزشکان و پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1383 [دوره 0، شماره 0]
:: اسدی، عطاءا.. اهمیت بیمار استاندارد شده در آموزش و چگونگی آماده سازی آن [دوره 1، شماره 1]
:: اسدی، کامران ارزیابی دقت استنادها و عوامل مؤثر بر آن‌ها در پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان از سال 1385- 1390 [دوره 3، شماره 2]
:: اسدی، کامران بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: اسکندری، نجمه ملال تحصیلی دانشجویان علوم‌پزشکی: نقش ادراک از ساختار هدف کلاس و ارزش ذاتی تکلیف [دوره 17، شماره 1]
:: اسکندری، نجمه رابطه انگیزش درونی با شیفتگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی: نقش میانجی درگیری تحصیلی [دوره 16، شماره 1]
:: اسماعیل پور بندبنی، محمد بررسی افت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 9، شماره 3]
:: اسماعیل پور، خلیل بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: اسماعیلی، علی اکبر بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی بخش روان‌پزشکی رشته پزشکی(مقاطع کارآموزی و کارورزی) با نیازهای شغلی آینده از دیدگاه پزشکان عمومی [دوره 13، شماره 3]
:: اسماعیلی، محمودرضا ویژگی های یک استاد خوب و تأثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی [دوره 9، شماره 3]
:: اسمی، کرامت رابطه هیجان های تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 9، شماره 4]
:: اشرفی ریزی، حسن شناسایی چالش ها و راهکارهای مناسب برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: اشرفی فرد، حورا ارتباط میان تاب‌آوری و فرسودگی آکادمیک اعضاء هیئت علمی [دوره 13، شماره 2]
:: اشرف، علی ارتباط اضطراب کووید-19 و فرسودگی تحصیلی با نقش تعدیلی تعهد تحصیلی در دانشجویان پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: اصغرنیا، معصومه عوامل مؤثر بر انطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی پرستاران [دوره 7، شماره 2]
:: اصغری جعفر آبادی، محمد وضعیت آموزش پاسخگو در گروه‌های آموزشی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 12، شماره 2]
:: اصغری، فریبا نگرش پزشکان هیئت علمی بالینی به تعهد حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 4]
:: اصغری، محمد حسین معرفی فیلم ‌های تکنولوژی و سرگرمی TED دردانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 11، شماره 4]
:: اصلی، سیدعارف مقایسه تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود برخودکارآمدی عمومی [دوره 7، شماره 3]
:: اعتمادی زاده، هدایت الله نقش تدریس تحول‌آفرین در اشتیاق تحصیلی و رفتار تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 2]
:: اعتمادی، عذرا رابطه تاب آوری و سبک های دلبستگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: اعظمی-آغداش، صابر دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در مورد برگزاری دروس کارآموزی و کارورزی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: اعظمی، هیوا ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: افرازنده، سیده سارا ارتباط‌سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 1]
:: افشاری زاده، سید احسان مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: افشاری، علی مدل ساختاری بی علاقگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی براساس متغیرهای حس انسجام، خوددلسوزی و هوش شخصی [دوره 10، شماره 4]
:: افشاری، فرزاد شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اجرای مناسب اعتباربخشی در دانشگاه علوم پزشکی زابل [دوره 14، شماره 4]
:: افشاری، مریم تبیین وضعیت کیفیت آموزش دروس عملی از تجارب دانشجویان دانشکده بهداشت دانشکاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی [دوره 17، شماره 1]
:: افشاری، ناصر رابطه بین دیدگاه دانشجویان از کیفیت سیستم‌های پشتیبانی از یادگیرنده با عملکرد تحصیلی و سازگاری دانشگاهی آنان [دوره 11، شماره 3]
:: اقامیرزایی محلی، طاهره بررسی وضعیت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکرداعضای هیات علمی [دوره 11، شماره 2]
:: اکبری جور، حمید همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19 [دوره 13، شماره 4]
:: اکبری فارمد، سمیه اثربخشی روش آموزشی کلاس وارونه مبتنی بر مدل طراحی آموزشی ADDIE در دانشجویان آموزش جامعه‌نگر علوم سلامت در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 15، شماره 2]
:: اکبری، اسماعیل مغفول ماندن عدالت‌محوری آموزش عالی سلامت در «برنامه تحول و نوآوری آموزش» و «سند گسترش جغرافیایی آموزش عالی سلامت» [دوره 10، شماره 4]
:: اکبری، بهمن مقایسه تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود برخودکارآمدی عمومی [دوره 7، شماره 3]
:: اکبری، حسین بررسی و اولویت‌بندی نیازهای مهارتی دانش‌آموختگان جدید مقطع کارشناسی رشته هوش‌بَری: یک مدل تحلیل سلسله‌مراتبی [دوره 16، شماره 3]
:: اکبری، حسین مقایسه دو روش آموزشی چهره به چهره و پمفلت در افزایش آگاهی و عملکرد از عوامل خطر ایجاد کننده بیماری‌های قلبی و عروقی در دختران دبیرستانی [دوره 5، شماره 2]
:: اکبری، حسین بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: اکبری، معصومه بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 5، شماره 1]
:: اکبری، مهدی الگوی روابط ساختاری انگیزه تحصیلی براساس نیازهای روان‌شناختی با میانجی‌گری نقش اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 1]
:: الماسی، افشین بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: الوندی، مهدی ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: الهام پور، حسین بررسی رابطه سطح گرایش به تفکر انتقادی با سبک تدریس اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 14، شماره 1]
:: امامی سیگارودی، عبدالحسین مقایسه ی تاثیر دو روش آموزش الکترونیک و سنتی بر اصل اول آموزش در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 1]
:: امامی سیگارودی، عبدالحسین تجارب اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در خصوص شرکت در برنامه های آموزش مداوم در سال 1396-1395: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 1]
:: امامی سیگارودی، عبدالحسین بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: امانی، فیروز بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در استفاده از منابع اطلاعاتی الکترونیکی [دوره 7، شماره 2]
:: امیدخدا، آزاده طراحی، اجرا و ارزشیابی روش‌های یاددهی-یادگیری فعال کلاس درس وارونه، گروه همتایان و آموزش مجازی در بین دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: امید، اطهر بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: امیر علوی، سیروس بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: امیرعلوی، سیروس مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: امیرمستوفیان، عاطفه ارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون [دوره 3، شماره 1]
:: امیری بنیاد، سجاد ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: امیریان، لیلا اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر راهبردهای تفکر سازنده و خوداثرمندی دانشجویان [دوره 12، شماره 1]
:: امیریان، لیلا اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شادکامی و تحمل ابهام دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: امیری، جلال الدین ارزیابی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی مقطع علوم پایه از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 2]
:: امیری، فاطمه تاثیربرگزاری دوره آموزشی روش تحقیق در برنامه درسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 12، شماره 4]
:: امیری، محمدرضا اضطراب پژوهش و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 4]
:: امینی، ابوالقاسم وضعیت آموزش پاسخگو در گروه‌های آموزشی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 12، شماره 2]
:: امینی، محمد ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان [دوره 10، شماره 4]
:: انتصار فومنی، غلامحسین مقایسه اثربخشی آموزش مستقیم و غیرمستقیم بر خلّاقیّت فراگیران [دوره 11، شماره 1]
:: انصاری، فریبا طراحی الگوی ارتقای فرهنگ سازمانی مناسب برای مراکز آموزشی درمانی [دوره 17، شماره 3]
:: اوجاقلو، منصور طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: اورکی کوه شور، مجتبی بررسی رابطه سطح گرایش به تفکر انتقادی با سبک تدریس اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 14، شماره 1]
:: اولیا، فاطمه مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و آموزش مبتنی برتیم، راهبردی نوین در آموزش دندانپزشکی: تجربه دانشکده دندانپزشکی یزد [دوره 15، شماره 3]
:: اویسی، سونیا میزان اجرای طرح درس واحدهای اختصاصی رشته‌های کارشناسی پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 2]
:: ایرج پور، علیرضا مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: ایرج پور، علیرضا آموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت [دوره 7، شماره 1]
:: ایرج پور، علیرضا نقش مهارت ارتباطی مربی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 3]
:: ایزدپناه، شبنم بررسی رابطه سطح گرایش به تفکر انتقادی با سبک تدریس اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 14، شماره 1]
:: ایمانی، سعیده اضطراب پژوهش و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 4]
:: ایمانی، علی ممیزی آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی تبریز در سطح تحصیلات پایه در سال 1397 [دوره 11، شماره 2]
:: ایوبی، محمود طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: بابازاده، ساناز بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد تدریس واحد درسی توسط اساتید متعدد در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 10، شماره 1]
:: بابامیری، محمد تعیین سطح مشارکت اعضاء هیئت‌علمی در تصمیم گیری های مدیریتی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 4]
:: بابانژاد، امیرحسین بررسی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1402 [دوره 17، شماره 2]
:: بابایی همتی، یاسمین نگرش اساتید و دانشجویان دانشکدۀ دندان‌پزشکی درمورد مباحث قانونی و اخلاقی آموزش مجازی پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 2]
:: بابایی همتی، یاسمین تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: بابایی، پروین مقایسه دو روش سخنرانی سنتی و سخنرانی همراه با case در آموزش فیزیولوژی غدد [دوره 4، شماره 1]
:: بابایی، سمیه اثربخشی آموزش مبتنی ‌بر تکنولوژی در یادگیری دانشجویان دندانپزشکی طی پاندمی کووید 19 [دوره 14، شماره 2]
:: بابایی، شیوا دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در مورد الگوهای ارزشیابی تحصیلی: سال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: بابایی، نصیب چالش‌ها و راهکارهای اجرای عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاری: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 3]
:: بادسار، علیرضا اعتبار سنجی نسخه فارسی پرسشنامه اندازه گیری محیط آموزشی (DREEM) [دوره 4، شماره 2]
:: بادنوا، صدیقه نقش سرمایه روانشناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده تغذیه و صنایع غذایی [دوره 9، شماره 2]
:: بادنوا، صدیقه رابطه بین خلاقیت هیجانی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 8، شماره 4]
:: بادیه پیمای جهرمی، زهره ارزیابی اثربخشی آموزش مبتنی بر سناریو به دو روش حضوری و ترکیبی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل [دوره 15، شماره 4]
:: بادیه پیمای جهرمی، زهره بررسی نقش عزت نفس، شادکامی و جو اخلاقی بیمارستان در پیش بینی استرس ادراک شده دانشجویان پیراپزشکی [دوره 12، شماره 3]
:: باریکانی، آمنه مقایسه تاثیر دو روش آموزشی احیای نوزادان بر آگاهی و عملکرد کارکنان بالینی شاغل در مرکز آموزشی درمانی کوثر قزوین [دوره 5، شماره 2]
:: باستانی، پیوند بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: باقرزاده، راضیه اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 15، شماره 1]
:: باقرنژاد حصاری، بی بی فاطمه بررسی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در یادگیری درس باکتری‌شناسی دانشجویان پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: یک مطالعه نیمه‌تجربی [دوره 18، شماره 1]
:: باقری مسنن، شیوا دیدگاه کارآموزان و کارورزان از کیفیت آموزشی بخش پوست دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 1]
:: باقری نوع‌پرست، خسرو ابن‌سینا: برون‌دادِ برنامه‌درسیِ تربیتِ خردبنیان [دوره 16، شماره 1]
:: باقری، رقیه بررسی مشکلات آموزش بالینی و ارائه‌ی راهکارهایی برای بهبود کیفیت آن از دیدگاه دانشجویان رشته مامایی [دوره 8، شماره 4]
:: باقری، ستار بررسی تطبیقی رویکردهای پژوهش در مجلات علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: باقری، ستار بررسی میزان اثربخشی آموزش با رویکرد حل مسأله بر عملکرد تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 9، شماره 1]
:: باقری، سیده سارا معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان [دوره 12، شماره 2]
:: باقری، مریم مقایسه تاثیر دو روش آموزشی Jigsaw و بازخوردی بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری و هوشبری دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 12، شماره 4]
:: باقری، مهدی شناسایی ابعاد و مولفه های ارتقاء نظام آموزش پزشکی در تراز بین المللی با استفاده از تکنیک دلفی [دوره 12، شماره 1]
:: بالجانی، اسفندیار تاثیر آموزش مدیریت درد بر خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیماران [دوره 15، شماره 1]
:: بختیاری، تهمینه طراحی مدلی بومی برای بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: مطالعه‌ای کیفی [دوره 9، شماره 2]
:: بخشایش اقبالی، بابک بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: بخشنده باورساد، مریم بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 7، شماره 1]
:: بخشنده باورصاد، مریم بررسی مشکلات آموزش بالینی و ارائه‌ی راهکارهایی برای بهبود کیفیت آن از دیدگاه دانشجویان رشته مامایی [دوره 8، شماره 4]
:: بخشی زاده، فاطمه ارتباط‌سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 1]
:: بخشی، فتانه رابطه شادکامی و استرس انتظارات تحصیلی با محور کنترل سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: بدن آرا مرزدشتی، آِیدین مقایسه ی تاثیر دو روش آموزش الکترونیک و سنتی بر اصل اول آموزش در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 1]
:: برادران تمدن، راحله بررسی هوش هیجانی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی واحد بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال1392 [دوره 6، شماره 2]
:: برادران عطار مقدم، حمیدرضا تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: برادران، حمیدرضا بررسی مهارت‌های مدیریتی مورد نیاز دانشجویان پزشکی از دیدگاه دانشجویان و پزشکان شاغل: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1]
:: برادران، مجید عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده [دوره 15، شماره 2]
:: برخورداری، معصومه بررسی ارتباط زورگویی در محیط بالین با عزت نفس و راهکارهای مقابله ای مورد استفاده دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 4]
:: برخورداری، معصومه مقایسه گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی پیوسته پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی و آزاد اسلامی شهر یزد [دوره 1، شماره 2]
:: برزگر بفرویی، مهدی بررسی نقش امید تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: برزگر بفرویی، مهدی نقش واسطه ای هیجانات تحصیلی در رابطه‌ی نیازهای بنیادی روانشناختی و رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 2]
:: برزگر، نادر ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی [دوره 14، شماره 1]
:: برزه کار، آزیتا بررسی وضعیت موجود و مطلوب عوامل موثر بر مشارکت دانشگاه های علوم پزشکی در توسعه دوره های M‌OOC از دیدگاه خبرگان آموزش مجازی [دوره 16، شماره 1]
:: برومند، نگار ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان [دوره 7، شماره 4]
:: بریری، طاهره تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: بشارتی، فرشته مقایسه دو روش آزمون سنتی و الکترونیک براساس نگرش و تجارب دانشجویان پزشکی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3]
:: بشردوست، نازنین معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان [دوره 12، شماره 2]
:: بصیرت، مریم وضعیت یادگیری خودراهبر در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: یک مطالعه مقطعی [دوره 17، شماره 4]
:: بصیرت، مریم ارزیابی صلاحیت بالینی و بازخورد دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی به روش آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE) [دوره 16، شماره 4]
:: بصیرت، مریم بررسی خودارزیابی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی از مهارت های کسب شده بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: بصیرت، مریم ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی درحین و پایان ترم تحصیلی [دوره 11، شماره 1]
:: بصیرت، مریم بررسی مهارت تشخیصی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه بیماری های شایع دهان [دوره 8، شماره 3]
:: بصیری مقدم، کوکب بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: بقایی، فهیمه بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: بهادری، محمد هادی اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: بهادری، محمد هادی بررسی روش‌های آموزشی استفاده شده در یادگیری درس بافت‌شناسی عملی [دوره 1، شماره 2]
:: بهادری، محمدهادی تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: بهادری، مسلم نگرش پزشکان هیئت علمی بالینی به تعهد حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 4]
:: بهبودی، فائزه نیازسنجی فرهنگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 15، شماره 3]
:: بهرامی، افشین بررسی مقایسه ای برگزاری گزارش صبحگاهی از دیدگاه دانشجویان پزشکی به دو روش روتین و پزشکی مبتنی بر شواهد [دوره 8، شماره 1]
:: بهرامی، میترا مقایسه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی در دو روش سخنرانی و یادگیری مشارکتی در درس «تفسیر موضوعی قرآن کریم» [دوره 15، شماره 4]
:: بهرامی، میترا بررسی مقایسه ای برگزاری گزارش صبحگاهی از دیدگاه دانشجویان پزشکی به دو روش روتین و پزشکی مبتنی بر شواهد [دوره 8، شماره 1]
:: بهناز، فرانک بررسی دیدگاه دستیاران بیهوشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به آزمون تدبیر مشکل بیمار به روش الکترونیک شاخه‌ای [دوره 16، شماره 4]
:: بهنام پور، ناصر بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی از عوامل جمعیت‌شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1394 [دوره 8، شماره 1]
:: بهنام، حمیدرضا مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبین آموزش کمک های اولیه: یک مطالعه کارآزمایی شبیه سازی شده [دوره 0، شماره 0]
:: بی نیاز، وجیهه آموزش مبتنی بر عملکرد چیست؟ [دوره 8، شماره 3]
:: بیات، احمد بررسی ارتباط بین نگرش‌های مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّت‌نفس و خودپنداره‌ دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی همدان [دوره 16، شماره 4]
:: بیژن زاده، مهدی بررسی نظرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم ‌پزشکی جندی شاپور اهواز درباره روند اجرای پایان‌نامه و اهمیت آن در آموزش پزشکی در سال 1401 [دوره 16، شماره 1]
:: بیک خورمیزی، مالک بررسی میزان رضایت دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 1]
:: بیک محمدی، مریم تاثیر آموزش نقشه مفهومی بر فرایند رویکرد مطالعه دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: بیکی، فریبا بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی از عوامل جمعیت‌شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1394 [دوره 8، شماره 1]
:: پادروند، پیمان اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر راهبردهای تفکر سازنده و خوداثرمندی دانشجویان [دوره 12، شماره 1]
:: پارسا، عبداله الگوپردازی بین المللی سازی دانشگاه ها با تأکید بر حکمرانی چند سطحی: رویکرد کیفی [دوره 11، شماره 4]
:: پاسبان، مریم عوامل تسهیل کننده و بازدارنده به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران مراکزآموزشی درمانی گیلان [دوره 7، شماره 2]
:: پاک سرشت، صدیقه مقایسه دانش و نگرش دانشجویان آموزش مجازی با دانشجویان غیر مجازی در مورد آموزش الکترونیکی [دوره 8، شماره 4]
:: پاک نیت، حمیده تاثیر آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارآموزان بخش زنان [دوره 4، شماره 1]
:: پاکدامن، مهدیه مقایسه فرسودگی شغلی و وضعیت سلامت روان در پرستاران شاغل در دو مرکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 7، شماره 4]
:: پرسته قمبوانی، فاطمه تبیین وشناسایی شایستگی‌های کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه های کشور با رویکرد داده بنیاد [دوره 13، شماره 2]
:: پرکار، آرزو امکان سنجی به‌کارگیری نظام آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی گیلان از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان ستادی فناوری اطلاعات [دوره 10، شماره 1]
:: پرنیا، آیدین طراحی ابزاری برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان پزشکی در بخش اطفال [دوره 10، شماره 1]
:: پروین، احسان شناسایی موانع پذیرش دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 13، شماره 1]
:: پزشکی، کیمیا اثربخشی آموزش مبتنی ‌بر تکنولوژی در یادگیری دانشجویان دندانپزشکی طی پاندمی کووید 19 [دوره 14، شماره 2]
:: پورحبیبی، زهرا ارائه الگوی اشتیاق شغلی از دیدگاه مدیران هیات علمی و دیگر مدیران دانشگاه براساس تحلیل داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی گیلان) [دوره 15، شماره 2]
:: پورحبیبی، زهرا عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده [دوره 15، شماره 2]
:: پورحبیبی، زهرا بررسی مهارت تشخیصی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه بیماری های شایع دهان [دوره 8، شماره 3]
:: پورحیدری، محبوبه بررسی تجربیات تنش‌زا دانشجویان مامایی طی آموزش بالینی در اتاق زایمان [دوره 9، شماره 4]
:: پوررجب، فاطمه دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: پورسیدیان، سینا تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: پورشیخیان، مجید مقایسه ی تاثیر دو روش آموزش الکترونیک و سنتی بر اصل اول آموزش در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 1]
:: پورصفر، علی تفسیر روابط ساختاری بین کارکردهای ارشادگری (منتورینگ) و تعهد سازمانی براساس اثرات میانجی عدالت سازمانی [دوره 14، شماره 3]
:: پورعباسی، محمدعلی تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: پورعباس، احمد طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش بالینی مبتنی بر پاسخ‌گویی اجتماعی برای دوره پزشکی عمومی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 15، شماره 4]
:: پورعباس، احمد وضعیت آموزش پاسخگو در گروه‌های آموزشی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 12، شماره 2]
:: پورقانع، پرند مقایسه دو روش آزمون سنتی و الکترونیک براساس نگرش و تجارب دانشجویان پزشکی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3]
:: پورقانع، پرند تجارب اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در خصوص شرکت در برنامه های آموزش مداوم در سال 1396-1395: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 1]
:: پورقانع، پرند تجارب دانشجویان پرستاری و مربیان بالینی در مورد واحد کارآموزی فارماکولوژی بالینی :یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 3]
:: پورقره خان، علی تبیین تجارب پزشکان اورژانس ازموانع گرفتن شرح حال و انجام دقیق معاینه فیزیکی بیمار: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 1]
:: پورکاظمی، آیدین بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: پورکریمی، جواد شناسایی مولفه های فرهنگ سازمانی مطلوب تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: پورکریمی، جواد طراحی و اعتباربخشی الگوی توانمندی های تخصصی اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 11، شماره 3]
:: پورمحمودی، عزیزالله ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: پورنامدار، زهرا رضایتمندی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از وضعیت آموزش بالینی در بیمارستان‌های آموزشی زاهدان [دوره 7، شماره 2]
:: پورنوروز، ندا بررسی نقش عزت نفس، شادکامی و جو اخلاقی بیمارستان در پیش بینی استرس ادراک شده دانشجویان پیراپزشکی [دوره 12، شماره 3]
:: پوروخشوری، سیده نگار همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19 [دوره 13، شماره 4]
:: پوروخشوری، نگار اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: پوروخشوری، نگار ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: پوروخشوری، نگار بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 16، شماره 2]
:: پولائی، صبا بررسی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1402 [دوره 17، شماره 2]
:: پوی، سمیه تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری [دوره 15، شماره 1]
:: پیرموذن، سلما بررسی کارایی ارائه راهنمای مطالعه با تلفن همراه هوشمند مبتنی بر برنامه Tritapp (شبکه ی اجتماعی ویژه پزشکی) در درس مبانی اندودانتیکس [دوره 14، شماره 4]
:: پیشگر، زهرا ارزیابی اثربخشی آموزش مبتنی بر سناریو به دو روش حضوری و ترکیبی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل [دوره 15، شماره 4]
:: تابان، محمد ارائه الگوی اشتیاق شغلی از دیدگاه مدیران هیات علمی و دیگر مدیران دانشگاه براساس تحلیل داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی گیلان) [دوره 15، شماره 2]
:: تاپاک، لیلی تعیین سطح مشارکت اعضاء هیئت‌علمی در تصمیم گیری های مدیریتی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 4]
:: تاتاری، فرین ارزشیابی عملکرد دانشجویان پرستاری در آزمون بالینی ساختار یافته عینی [دوره 12، شماره 4]
:: تاج آبادی، علی آموزش مؤثر: کلید توانمندسازی پرستاران [دوره 11، شماره 1]
:: تاج آبادی، علی مقایسه نظام آموزشی و برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری کودکان در ایران و تورنتوکانادا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 10، شماره 4]
:: تاجی، فریده ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: تاج، علی مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبین آموزش کمک های اولیه: یک مطالعه کارآزمایی شبیه سازی شده [دوره 0، شماره 0]
:: تبری خمیران، رسول وضعیت یادگیری خودراهبر در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: یک مطالعه مقطعی [دوره 17، شماره 4]
:: تبری خمیران، رسول بررسی سطح مهارت های ارتباط بالینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 3]
:: تبری خمیران، رسول بررسی میزان آمادگی خودراهبری دریادگیری و فاکتورهای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: تبریزی، جعفر صادق دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در مورد برگزاری دروس کارآموزی و کارورزی: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: تبریزی، جعفر صادق پژوهش‌های کیفی در آموزش پزشکی (2) [دوره 3، شماره 2]
:: تبریزی، جعفر صادق پژوهش های کیفی در آموزش (1) [دوره 3، شماره 1]
:: تبری، رسول بررسی وضعیت ابعاد عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: تبری، رسول دیدگاه پرسنل پرستاری در مورد اهمیت عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزش به بیمار [دوره 3، شماره 1]
:: تبری، رسول گزارش اجرای فرآیند بازدید دانشجویان مامایی از فیلد داروخانه در واحد درسی بیماری های زنان [دوره 4، شماره 2]
:: ترابی فارسانی، زهرا بررسی رابطه بین محیط آموزشی- پژوهشی و علاقمندی پژوهشی در دانشجویان [دوره 10، شماره 1]
:: ترابیان، سعادت بررسی ترکیب هیات علمی گروه‌های پزشکی اجتماعی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی کشور [دوره 1، شماره 2]
:: ترک زاده، جعفر تبیین رابطه آینده‌نگری و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز:سهم واسطه گری متغیر جهت گیری هدف [دوره 7، شماره 4]
:: ترک زاده، جعفر ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی [دوره 10، شماره 3]
:: ترک زاده، جعفر مدیریت محیط سازمانی در موسسات آموزش عالی با رویکرد سیستم پیچیده سازوارشونده: دلالت‌های کاربردی در مدیریت موسسات آموزش پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: ترمه زنوزی، وحیده طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش بالینی مبتنی بر پاسخ‌گویی اجتماعی برای دوره پزشکی عمومی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 15، شماره 4]
:: تفرجی، رقیه بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در استفاده از منابع اطلاعاتی الکترونیکی [دوره 7، شماره 2]
:: تفضلی، مهین تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تأملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی [دوره 12، شماره 2]
:: تقربی، زهرا بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: تقوائی، رضا بررسی و اولویت‌بندی نیازهای مهارتی دانش‌آموختگان جدید مقطع کارشناسی رشته هوش‌بَری: یک مدل تحلیل سلسله‌مراتبی [دوره 16، شماره 3]
:: تقوایی یزدی، مریم بررسی وضعیت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکرداعضای هیات علمی [دوره 11، شماره 2]
:: تقوی، احمد بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی از عوامل جمعیت‌شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1394 [دوره 8، شماره 1]
:: تقی پور، علی تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تأملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی [دوره 12، شماره 2]
:: تقی زادگان زاده، محبوبه نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در پرستاران، اساتید و دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 2]
:: تقی زادگان زاده، محبوبه ارزیابی اثربخشی آموزش مبتنی بر سناریو به دو روش حضوری و ترکیبی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل [دوره 15، شماره 4]
:: تقی زادگان زاده، محبوبه بررسی نقش عزت نفس، شادکامی و جو اخلاقی بیمارستان در پیش بینی استرس ادراک شده دانشجویان پیراپزشکی [دوره 12، شماره 3]
:: تقی زاده، علی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری در درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1]
:: تن آسان، مینا تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: تنگستانی نژاد، آزیتا ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: توکلی، نغمه بررسی نقش واسطه ای سبک های پردازش اطلاعات بین انگیزش پیشرفت و استرس تحصیلی ادراک شده در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: تیرگر، آرام بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد تدریس واحد درسی توسط اساتید متعدد در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 10، شماره 1]
:: تیموری، انسیه بررسی سطح مهارت های ارتباط بالینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 3]
:: تیموری، سلمه بررسی میزان انطباق محتوای آموزشی با نیازهای آموزشی دانشجویان رشته های کاردانی دانشکده بهداشت رشت [دوره 2، شماره 1]
:: تیموری، علیرضا تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: ثابت، بابک نقش برنامه درسی ادغام یافته طولی در عرصه پزشکی خانواده در آموزش پزشکی عمومی [دوره 17، شماره 3]
:: ثابت، بابک دوره کارورزی سه ماهه در عرصه پزشکی خانواده: میانبری گریز ناپذیر به سوی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای برنامه سلامت خانواده [دوره 15، شماره 3]
:: ثناگو، اکرم بررسی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1402 [دوره 17، شماره 2]
:: ثناگو، اکرم مقایسه تطبیقی برنامه‌ی درسی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه ایران و اسکاتلند [دوره 14، شماره 2]
:: ثناگو، اکرم کاربرد روش بلند فکر کردن در آموزش دانشجویان علوم پزشکی در محیط بالینی [دوره 0، شماره 0]
:: ثناگو، اکرم کاربرد گروه‌های مداخله‌ای بالینت در ارتباط حرفه‌ای در آموزش علوم پزشکی [دوره 16، شماره 3]
:: ثناگو، اکرم کاربردهای متاورس در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: ثناگو، اکرم تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 2]
:: ثناگو، اکرم مگادانشگاه، مگادانشکده و مگااستاد در آموزش علوم پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: ثناگو، اکرم بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی از عوامل جمعیت‌شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1394 [دوره 8، شماره 1]
:: ثناگو، اکرم مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: ثناگو، اکرم تفکر انعکاسی نیاز امروز دانشگاه ها: یک دیدگاه و تجربه [دوره 9، شماره 2]
:: ثناگو، اکرم آنالیز آزمون های چند گزینه ای دروس تخصصی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1388 [دوره 2، شماره 2]
:: جامه بزرگ، زهرا طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر مامایی پاسخ گو [دوره 14، شماره 3]
:: جانی قربان، مژگان تاثیر شبیه‌سازی بر توانمندی روان‌شناختی دانشجویان مامایی در مدیریت اورژانس‌های مامایی: یک مطالعه شبه‌تجربی [دوره 17، شماره 2]
:: جاویدپور، مرتضی ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی نظام آموزش عالی با استفاده از مدل ارزشیابی هلم در دوران پاندومی کرونا [دوره 15، شماره 1]
:: جاهد نما، فرح بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشکده پزشکی از چگونکی سرویس دهی سایت اینترنت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 2، شماره 1]
:: جباری، سعیده بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: جباری، نگین تاثیر مولفه های فرهنگ سازمانی برمولفه های بهسازی اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 2]
:: جباری، نگین نقش فرهنگ سازمانی در به‌سازی اعضای هیأت علمی [دوره 12، شماره 2]
:: جدگال، محمدسعید عوامل مؤثر بر کیفیت کارآموزی در عرصه دانشجویان بهداشت عمومی در ایران: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 17، شماره 2]
:: جدیدی، هوشنگ تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هیجان تحصیلی بررضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 4]
:: جزایری، صدف همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19 [دوره 13، شماره 4]
:: جسمی، علی اصغر مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبین آموزش کمک های اولیه: یک مطالعه کارآزمایی شبیه سازی شده [دوره 0، شماره 0]
:: جعفرآقایی، فاطمه تجربه دانشجویان پرستاری از بکارگیری مدل آموزشی کلاس درس معکوس [دوره 9، شماره 1]
:: جعفرثامری، مریم تأثیرگذاری آموزش سنتی با آموزش مبتنی بر مورد در ارتقای انگیزش تحصیلی و یادگیری در درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری (مطالعه ‌تجربی) [دوره 17، شماره 3]
:: جعفرنژادی، پریسا عوامل موثر در انتخاب رشته های تخصصی دندانپزشکی در دستیاران دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز [دوره 8، شماره 3]
:: جعفری اصل، معصومه کیفیت خدمات آموزشی ازدیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه بر اساس مدل سروکووال [دوره 6، شماره 1]
:: جعفری، پریوش بررسی مولفه های مفهوم حس مکان درآموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 14، شماره 4]
:: جعفری، پریوش تبیین نقش اساتید علوم پزشکی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: جعفری، عاطفه بررسی مقایسه ای دو شیوه آموزشی Gallery Walk و سنتی در تدریس مبحث فارماسیوتیکس در دانشجویان داروسازی [دوره 12، شماره 3]
:: جعفری، علیرضا تولید محتوا توسط هوش مصنوعی در فرایند آموزش دانشجویان پزشکی، تاثیرات و چالش‌ها [دوره 18، شماره 1]
:: جعفری، ناهید تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: جعفری، نجمه تجارب اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی یزد از اجرای برنامه درسی دندانپزشکی عمومی: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 17، شماره 1]
:: جفایی دلویی، رضا آموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت [دوره 7، شماره 1]
:: جفایی دلویی، رضا نامه به سردبیر: پاپ کوییز-آزمونی برای آموزش و ارزشیابی دانشجویان [دوره 7، شماره 1]
:: جفرودی، شیرین بررسی چگونگی استفاده از روشهای یادگیری بالینی و عوامل موثر بر آن [دوره 0، شماره 0]
:: جلال منش، شمس الملوک مقایسه گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی پیوسته پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی و آزاد اسلامی شهر یزد [دوره 1، شماره 2]
:: جلالی، میر محمد نگرش دانشجویان مقطع بالینی رشته پزشکی و دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد طب مکمل و جایگزین [دوره 5، شماره 1]
:: جلالی، میرمحمد بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: جلالی، میرمحمد بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته‌های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی [دوره 9، شماره 1]
:: جلیلیان، فرزاد مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری با بیماران در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 9، شماره 3]
:: جلیلی، ابراهیم مقایسه دو روش آموزش حضوری و غیرحضوری در یادگیری مفاهیم احیای قلبی ریوی پیشرفته در بین کارورزان بخش اورژانس [دوره 14، شماره 4]
:: جلیلی، محمد کاربرد مدل راش (روش نقشه سوال) در تعیین استاندارد و نمره برش آزمون پیش کارورزی علوم پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: جمالی تازه کند، محمد بررسی عوامل مؤثر بر بین‌المللی‌سازی آموزش علوم پزشکی از دیدگاه اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2]
:: جمالی، اختر بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1394 [دوره 9، شماره 4]
:: جمشیدی، ارسلان ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: جمشیدی، شکوفه بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: جمعه زاده، نبی تأثیرگذاری آموزش سنتی با آموزش مبتنی بر مورد در ارتقای انگیزش تحصیلی و یادگیری در درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری (مطالعه ‌تجربی) [دوره 17، شماره 3]
:: جناآبادی، حسین رابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت‌گرا و اشتیاق شغلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان [دوره 8، شماره 1]
:: جنابی قدس، ماریه مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: جوادی، امیر ارزیابی وضعیت نمرات درس آسیب‌شناسی در آزمون پیش کارورزی دانشجویان پزشکی قزوین قبل و بعد از اجرای برنامه ادغام در مقطع فیزیوپاتولوژی [دوره 5، شماره 1]
:: جوادی، امیر بررسی نظرات اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در خصوص عوامل ایجاد انگیزه شغلی [دوره 2، شماره 2]
:: جوادی، زینب طراحی الگوی ارتقای کیفیت آموزش دستیاری در اجرای طرح تحول نظام سلامت [دوره 12، شماره 1]
:: جوادی، زینب سادات شناسایی و تبیین عوامل موثر بر آموزش بالینی در آموزش از راه دور دانشجویان پزشکی در پاندمی کرونا [دوره 14، شماره 2]
:: جوادی، عباس رابطه ابعاد رویکردهای مطالعه با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 8، شماره 3]
:: جوادی، نازیلا ضرورت کاربرد نقشه های مفهومی در آموزش بالینی دانشجویان [دوره 0، شماره 0]
:: جوانک، ماندانا اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: جوانک، ماندانا ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: جوانیان، مصطفی تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: جودی، رضا دیدگاه اساتید پزشکی بالینی و علوم پایه در ارتباط با اثرات بالقوه سیستم آموزش به کمک همتایان در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 7، شماره 1]
:: جوکار، زهرا بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه "بیماری روانی: نگرش حرفه های بالینی" در دانشجویان سال آخر پزشکی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 17، شماره 3]
:: جوکار، فرحناز بررسی وضعیت آموزش پرستاران در رابطه با مقابله با حوادث غیر مترقبه [دوره 0، شماره 0]
:: جویباری، لیلا بررسی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1402 [دوره 17، شماره 2]
:: جویباری، لیلا مقایسه تطبیقی برنامه‌ی درسی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه ایران و اسکاتلند [دوره 14، شماره 2]
:: جویباری، لیلا کاربرد روش بلند فکر کردن در آموزش دانشجویان علوم پزشکی در محیط بالینی [دوره 0، شماره 0]
:: جویباری، لیلا مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی‌ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه دوک آمریکا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 16، شماره 4]
:: جویباری، لیلا کاربرد گروه‌های مداخله‌ای بالینت در ارتباط حرفه‌ای در آموزش علوم پزشکی [دوره 16، شماره 3]
:: جویباری، لیلا کاربردهای متاورس در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: جویباری، لیلا تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 2]
:: جویباری، لیلا مگادانشگاه، مگادانشکده و مگااستاد در آموزش علوم پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: جویباری، لیلا تفکر انعکاسی نیاز امروز دانشگاه ها: یک دیدگاه و تجربه [دوره 9، شماره 2]
:: جویباری، لیلا آنالیز آزمون های چند گزینه ای دروس تخصصی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1388 [دوره 2، شماره 2]
:: جهاندیده گل رودباری، بیژن بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: جهاندیده، یوسف تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی [دوره 7، شماره 4]
:: جهاندیده، یوسف اهمیت تولید محتوا از طریق مولتی مدیا درآموزش دندانپزشکی [دوره 7، شماره 4]
:: جهاندیده، یوسف بررسی مهارت تشخیصی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه بیماری های شایع دهان [دوره 8، شماره 3]
:: جیریایی، نسرین بررسی سطح مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 13، شماره 1]
:: چراغی، آرین بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: چراغی، پروین تبیین وضعیت کیفیت آموزش دروس عملی از تجارب دانشجویان دانشکده بهداشت دانشکاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی [دوره 17، شماره 1]
:: چنگیزی آشتیانی، سعید بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1388 [دوره 3، شماره 1]
:: چنگیزی آشتیانی، سعید دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در مورد عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و ارائه راهکارهای مناسب [دوره 2، شماره 1]
:: چنگیزی آشتیانی،، سعید مقایسه مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان با دانشجویان عادی در دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 3، شماره 2]
:: چنگیزی، وحید طراحی، اجرا و ارزشیابی روش‌های یاددهی-یادگیری فعال کلاس درس وارونه، گروه همتایان و آموزش مجازی در بین دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: چهرزاد، مینو میترا کیفیت خدمات آموزشی ازدیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه بر اساس مدل سروکووال [دوره 6، شماره 1]
:: چهرزاد، مینو میترا عوامل تسهیل کننده و بازدارنده به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران مراکزآموزشی درمانی گیلان [دوره 7، شماره 2]
:: چهرزاد، مینو میترا مقایسه تأثیر دو الگوی آموزشی معلم مدار و فرد مدار بر میزان یادگیری مهارتهای دانشجویان پرستاری [دوره 0، شماره 0]
:: چهرزاد، مینو میترا دیدگاه دانشجویان پرستاری درمورد نقش پرستاران درآموزش بالینی آن‌ها از طریق یادگیری اجتماعی [دوره 1، شماره 1]
:: چهرزاد، مینومیترا آسیب شناسی فرآیند اجرای اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی درمانی و ارائه الگوی مناسب [دوره 11، شماره 1]
:: حائری، آزاده بررسی مقایسه ای دو روش آموزشی سنتی و یادگیری خرد در تدریس مبحث نانولیپوزوم های دارویی به دانشجویان داروسازی [دوره 16، شماره 1]
:: حاتم سیاهکل محله، علیرضا تفسیر روابط ساختاری بین کارکردهای ارشادگری (منتورینگ) و تعهد سازمانی براساس اثرات میانجی عدالت سازمانی [دوره 14، شماره 3]
:: حاتم سیاهکل محله، علیرضا اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه کارکرد های مربیگری در کارکنان بیمارستانی [دوره 8، شماره 4]
:: حاتمیان، حمیدرضا ارتباط اضطراب کووید-19 و فرسودگی تحصیلی با نقش تعدیلی تعهد تحصیلی در دانشجویان پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: حاتمی، جواد الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر [دوره 16، شماره 3]
:: حاج فیروز آبادی، مرجان تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: حاجبی صلغی، زهرا عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان: مقایسه دیدگاه دانشجویان و خود ارزیابی اساتید [دوره 1، شماره 2]
:: حاجلو، نادر کمالگرایی و خودکارآمدی در پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 3، شماره 1]
:: حاجی آبادی، فاطمه ارزشیابی اثر بخشی برنامه کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری با استفاده از الگوی کرک پاتریک [دوره 9، شماره 1]
:: حاجی محمد حسینی، مهسا انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله [دوره 16، شماره 3]
:: حاجی محمدحسینی، مهسا بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: حاجی نژاد، فاطمه اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 15، شماره 1]
:: حاجی، جمال شناسایی عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه‌های ایران: (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 17، شماره 1]
:: حاجی، جمال بررسی جو آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارتش براساس مدل DREEM در سال 1401 [دوره 15، شماره 1]
:: حبیب زاده، شیرین دخت کاربرد مدل راش (روش نقشه سوال) در تعیین استاندارد و نمره برش آزمون پیش کارورزی علوم پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: حبیبی، افسانه تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمون‌های استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 13، شماره 4]
:: حبیبی، مرتضی بررسی نحوه اجرای طرح ارزشیابی درونی در گروه‌های آموزشی تخصصی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال تحصیلی86 -1385 [دوره 1، شماره 1]
:: حجازی، مسعود بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و تفکر انتقادی با حل مسئله خلاق در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 12، شماره 1]
:: حجازی، مسعود مقایسه اثربخشی آموزش مستقیم و غیرمستقیم بر خلّاقیّت فراگیران [دوره 11، شماره 1]
:: حجتی، امینه ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: حداد رنجبر، سمیه تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان: براساس بسته آموزشی تدوین شده [دوره 10، شماره 2]
:: حدادی، سودابه بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: حدادی، سودابه اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: حزنی، سید علی عارضه‌یابی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 2]
:: حزنی، سیدعلی ویژگی های یک استاد خوب و تأثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی [دوره 9، شماره 3]
:: حسن خانی، هادی نقش مهارت ارتباطی مربی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 3]
:: حسن زاده، رمضان بررسی نقش واسطه ای سبک های پردازش اطلاعات بین انگیزش پیشرفت و استرس تحصیلی ادراک شده در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: حسنوند، شیرین اثربخشی اجرای فرآیند پرستاری به شیوه نقشه مفهومی با تلفن همراه بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در کارورزی مراقبت ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: حسنیان، زهرا مرضیه مکاتب و نظریه های روانشناسی پرورشی [دوره 7، شماره 3]
:: حسنی، محمد نقش ویژگی های دانشجویان، کیفیت محتوا و مدیریت دانش در استفاده از یادگیری الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی با میانجی گری پذیرش یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی شیراز) [دوره 14، شماره 2]
:: حسنی، محمد تحلیل مقایسه ای عوامل اثرگذار بر شکل گیری و توسعه شرکت‌های دانشگاهی در وزارتین علوم و بهداشت [دوره 11، شماره 1]
:: حسین ثابت، علی کاربست نظریه خود تعیین‌گری در آموزش اکوکاردیوگرافی [دوره 12، شماره 3]
:: حسین زاده، طوبی تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 9، شماره 2]
:: حسین زاده، فاطمه عوامل مرتبط با کیفیت آموزش بالینی دانشجویان اتاق عمل در ایران: یک مطالعه مرور نظام مند [دوره 0، شماره 0]
:: حسینی ابرده، مریم تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمون‌های استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 13، شماره 4]
:: حسینی ابرده، مریم تبیین شاخص های مزیت های رقابتی آکادمیک دانشگاه های علوم پزشکی: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 13، شماره 3]
:: حسینی دولت آبادی، فاطمه رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان [دوره 6، شماره 1]
:: حسینی ذیجود، سولماز سادات بررسی محیط آموزشی اتاق عمل مراکزآموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 4]
:: حسینی مهر، حجت مقایسه اثربخشی آموزش مستقیم و غیرمستقیم بر خلّاقیّت فراگیران [دوره 11، شماره 1]
:: حسینیان، شهامت ارائه الگوی اشتیاق شغلی از دیدگاه مدیران هیات علمی و دیگر مدیران دانشگاه براساس تحلیل داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی گیلان) [دوره 15، شماره 2]
:: حسینی، ریحانه بررسی سطح مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 13، شماره 1]
:: حسینی، زینب اعتبار سنجی نسخه فارسی پرسشنامه اندازه گیری محیط آموزشی (DREEM) [دوره 4، شماره 2]
:: حسینی، سید کیانوش اثربخشی فیلم آموزشی همراه با بازخورد همتایان بر دانش دانشجویان پزشکی در خصوص نحوه اندازه‌گیری فشارخون: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 16، شماره 4]
:: حسینی، سید محمد صادق مقایسه دو روش "ایفای نقش" و " آموزش بر بالین" در آموزش جابجایی و انتقال بیماران ضایعه نخاعی در دانشجویان کاردرمانی [دوره 12، شماره 1]
:: حسینی، سید نصراله مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری با بیماران در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 9، شماره 3]
:: حسینی، فروغ السادات ارزیابی بلوغ آموزش الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 11، شماره 1]
:: حسینی، فریده تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: حسینی، فریده بررسی روش‌های آموزشی استفاده شده در یادگیری درس بافت‌شناسی عملی [دوره 1، شماره 2]
:: حسینی، کوثر تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی [دوره 15، شماره 1]
:: حسینی، محمد علی بررسی هوش هیجانی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی واحد بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال1392 [دوره 6، شماره 2]
:: حسینی، محمد علی دیدگاه اساتید رشته‌های علوم توانبخشی پیرامون اهمیت توانایی‌های بالینی در مراقبت مؤثر توانبخشی از بیماران مزمن [دوره 2، شماره 1]
:: حسینی، محمدحامد تعیین سطح مشارکت اعضاء هیئت‌علمی در تصمیم گیری های مدیریتی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 4]
:: حسینی، محمدعلی تبیین فرآیند حرفه ای گرایی دانشجویان پزشکی در بالین [دوره 5، شماره 2]
:: حسینی، محمدعلی وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: حسینی، مرضیه موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 9، شماره 3]
:: حصاری، زهرا بررسی مقایسه ای دو شیوه آموزشی Gallery Walk و سنتی در تدریس مبحث فارماسیوتیکس در دانشجویان داروسازی [دوره 12، شماره 3]
:: حصاری، زهرا ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان [دوره 7، شماره 4]
:: حق شناس باکردار، فاطمه بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: حقانی، سیدامید معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان [دوره 12، شماره 2]
:: حقانی، فریبا بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه [دوره 5، شماره 1]
:: حقانی، فریبا بازاندیشی در آموزش پزشکی : مروری بر مفاهیم، مدل ها، اصول و روش های تدریس بازاندیشی [دوره 9، شماره 2]
:: حقیقت‌گو، مرجان کمالگرایی و خودکارآمدی در پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 3، شماره 1]
:: حقیقی نژاد، حوروش بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه "بیماری روانی: نگرش حرفه های بالینی" در دانشجویان سال آخر پزشکی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 17، شماره 3]
:: حقیقی، محمد بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 5، شماره 1]
:: حقیقی، محمد ارزیابی دقت استنادها و عوامل مؤثر بر آن‌ها در پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان از سال 1385- 1390 [دوره 3، شماره 2]
:: حقیقی، محمد دیدگاه دستیاران رشته‌های تخصصی در مورد روش ارزشیابی مهارت‌های عملی با مشاهده مستقیم(DOPS) در دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 2، شماره 2]
:: حقیقی، محمد بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: حکاک، محمد عارضه‌یابی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 2]
:: حکمت پو، داود تبیین تجارب پزشکان اورژانس ازموانع گرفتن شرح حال و انجام دقیق معاینه فیزیکی بیمار: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 1]
:: حکمت پو، داود مقایسه آموزش لوله‌گذاری داخل نای بوسیله ویدیولارنگوسکپ با لارنگوسکپی مستقیم درمیزان مهارت دانشجویان هوشبری دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 2، شماره 2]
:: حکیم زاده، رضوان واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادی‌شده پذیرفته‌شدگان رشته‌های پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه) [دوره 13، شماره 4]
:: حکیمی، حمیده تاثیر مدل یادگیری در حد تسلط در انجام مهارت های ساکشن و اکسیژن درمانی در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: حکیم، اشرف السادات بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 7، شماره 1]
:: حمدی، سید علیرضا ارتباط گرایش به تفکر انتقادی با خودکارآمدی تحصیلی در کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: حمیدی مدنی، علی تولید محتوا توسط هوش مصنوعی در فرایند آموزش دانشجویان پزشکی، تاثیرات و چالش‌ها [دوره 18، شماره 1]
:: حمیدی مدنی، علی ملاحظات استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: حمیدی، یداله تعیین سطح مشارکت اعضاء هیئت‌علمی در تصمیم گیری های مدیریتی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 4]
:: حیات، علی اصغر رابطه هیجان های تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 9، شماره 4]
:: حیدر زاده، آبتین بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشکده پزشکی از چگونکی سرویس دهی سایت اینترنت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 2، شماره 1]
:: حیدرپور، اعظم انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله [دوره 16، شماره 3]
:: حیدرپور، اعظم بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین نظام نمره‌دهی عادلانه با ترازسازی نمرات برای کاهش خطای داوران و سختی سوالات در المپیاد علمی دانشجویی مدیریت نظام سلامت [دوره 16، شماره 4]
:: حیدرزاده، آبتین نقش برنامه درسی ادغام یافته طولی در عرصه پزشکی خانواده در آموزش پزشکی عمومی [دوره 17، شماره 3]
:: حیدرزاده، آبتین ارزیابی صلاحیت بالینی و بازخورد دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی به روش آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE) [دوره 16، شماره 4]
:: حیدرزاده، آبتین اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: حیدرزاده، آبتین ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 16، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: حیدرزاده، آبتین دوره کارورزی سه ماهه در عرصه پزشکی خانواده: میانبری گریز ناپذیر به سوی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای برنامه سلامت خانواده [دوره 15، شماره 3]
:: حیدرزاده، آبتین ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی ساختار آموزشی دانشکده‌های پزشکی برتر دنیا [دوره 6، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 5، شماره 1]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 [دوره 6، شماره 1]
:: حیدرزاده، آبتین پروفشنالیزم (حرفه‌ای گری) پزشکی و آموزش آن به دانشجویان [دوره 2، شماره 1]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته‌های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی [دوره 9، شماره 1]
:: حیدرزاده، آبتین اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی مهارتهای ارتباطی کارورزان ،دستیاران و اعضاء هیئت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1382 [دوره 0، شماره 0]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی تأثیر آموزش در مرکز مهارتهای بالینی بر آگاهی احیاء قلبی ریوی پزشکان و پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1383 [دوره 0، شماره 0]
:: حیدرزاده، آبتین بررسی روش‌های آموزشی استفاده شده در یادگیری درس بافت‌شناسی عملی [دوره 1، شماره 2]
:: حیدری سورشجانی، سعید بررسی مؤلفه های خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 9، شماره 2]
:: حیدری سورشجانی، سعید بررسی رابطه بین محیط آموزشی- پژوهشی و علاقمندی پژوهشی در دانشجویان [دوره 10، شماره 1]
:: حیدریانی، لیلا بررسی نقش امید تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: حیدری، پریسا طراحی ، اجرا و ارزشیابی جلسات آموزشی باشگاه کتاب‌خوانی برای دانشجویان کارشناسی شنوایی شناسی [دوره 17، شماره 1]
:: حیدری، حشمت اله تبیین درک دانشجویان و اساتید پرستاری از افت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 4]
:: حیدری، سارا تجارب اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی یزد از اجرای برنامه درسی دندانپزشکی عمومی: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 17، شماره 1]
:: حیدری، سارا طراحی ، اجرا و ارزشیابی جلسات آموزشی باشگاه کتاب‌خوانی برای دانشجویان کارشناسی شنوایی شناسی [دوره 17، شماره 1]
:: حیدری، عباس ترجمه و تعیین ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش رفتارهای مراقبتی کارکنان و دانشجویان مراقب سلامت [دوره 16، شماره 2]
:: حیدری، علیرضا تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: حیدری، فاطمه نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: خاتمی کیا، لیلاسادات واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادی‌شده پذیرفته‌شدگان رشته‌های پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه) [دوره 13، شماره 4]
:: خاتمی، فرناز ارزیابی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی مقطع علوم پایه از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 2]
:: خادم رضائیان، مجید ارزیابی وضعیت محیط یادگیری آموزش مجازی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با پرسشنامه ارزیابی محیط یادگیری آموزش از راه دور [دوره 16، شماره 1]
:: خادمیان، مجید بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: خادمی، سیده زهرا مقایسه میزان دستیابی به مهارت‌های اصلی عملی پرستاری کودکان ‌براساس خودارزیابی دانشجویان و ارزشیابی استادان در دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: خاکپور، عباس نقش تدریس تحول‌آفرین در اشتیاق تحصیلی و رفتار تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 2]
:: خاکساری، زهرا اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه کارکرد های مربیگری در کارکنان بیمارستانی [دوره 8، شماره 4]
:: خالصی، سعیده عوامل مؤثر بر حضور درکلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: خالق زاده آهنگر، حسین بررسی کیفیت آموزشی و پژوهشی گروه‌های آموزشی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی مازندران با استفاده از ارزیابی درونی در دو سال متوالی [دوره 11، شماره 1]
:: خالقی، فهیمه طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: خانلرزاده، الهام مقایسه دو روش آموزش حضوری و غیرحضوری در یادگیری مفاهیم احیای قلبی ریوی پیشرفته در بین کارورزان بخش اورژانس [دوره 14، شماره 4]
:: خجسته، مریم بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: خدائی، علیرضا بررسی راهکار های کاهش شکاف بین دانش نظری با عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 8، شماره 2]
:: خدادادی حسن کیاده، نعیما بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: خدادادی، فاطمه تأثیرگذاری آموزش سنتی با آموزش مبتنی بر مورد در ارتقای انگیزش تحصیلی و یادگیری در درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری (مطالعه ‌تجربی) [دوره 17، شماره 3]
:: خدادای، نعیما مقایسه تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود برخودکارآمدی عمومی [دوره 7، شماره 3]
:: خدایاری، هانیه رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان [دوره 6، شماره 1]
:: خدایی، سجاد اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر راهبردهای تفکر سازنده و خوداثرمندی دانشجویان [دوره 12، شماره 1]
:: خدایی، سجاد اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شادکامی و تحمل ابهام دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: خراسانی، اباصلت طراحی مدلی بومی برای بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: مطالعه‌ای کیفی [دوره 9، شماره 2]
:: خردادی آستانه، حمید تجربه دانشجویان پرستاری از بکارگیری مدل آموزشی کلاس درس معکوس [دوره 9، شماره 1]
:: خرسند، الهام تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری در درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1]
:: خرم مکان، رضا بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: خرمی جنت آبادی، فهیمه بررسی میزان رضایت دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 1]
:: خزایی جلیل، سعید تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: خسروی، شمس علی ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: خسروی، مهناز ارتباط‌سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 1]
:: خطیبان، مهناز مقایسه دو روش "ایفای نقش" و " آموزش بر بالین" در آموزش جابجایی و انتقال بیماران ضایعه نخاعی در دانشجویان کاردرمانی [دوره 12، شماره 1]
:: خطیرنامنی، زهرا تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: خفری، ثریا تاثیر آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی بر یادگیری بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: خلخالی، علی تاثیر کاربرد روش یادگیری کوآنتومی بر یادگیری های درسی دانشجویان [دوره 8، شماره 1]
:: خلخالی، محمدرسول بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 16، شماره 2]
:: خلیل پور، آسیه موانع به روزرسانی دانش و بکارگیری نتایج تحقیقات در عملکرد بالینی پرستاران [دوره 4، شماره 1]
:: خلیل زاده، حمیده جایگاه ایمنی بیمار در آموزش علوم پزشکی: ادراک، دانش و نگرش دانشجویان [دوره 5، شماره 2]
:: خلیلی ثابت، مسعود مقایسه دانش و نگرش دانشجویان آموزش مجازی با دانشجویان غیر مجازی در مورد آموزش الکترونیکی [دوره 8، شماره 4]
:: خلیلی گشنیگانی، زهرا نقش ابعاد یادگیری خودراهبر در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 8، شماره 2]
:: خلیلی، حسین بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یاسوج [دوره 1، شماره 1]
:: خلیلی، زهرا روان سنجی پرسشنامه آمادگی ورود به دوره ی انترنی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 2]
:: خواجه علی، نسرین بررسی نظرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم ‌پزشکی جندی شاپور اهواز درباره روند اجرای پایان‌نامه و اهمیت آن در آموزش پزشکی در سال 1401 [دوره 16، شماره 1]
:: خورسندی طاسکوه، علی طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر مامایی پاسخ گو [دوره 14، شماره 3]
:: خورسندی طاسکوه، علی شناسایی موانع پذیرش دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 13، شماره 1]
:: خورسندی طاسکوه، علی شناسایی عوامل بازدارنده همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور و ارائه راهکار: مطالعه ای کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: خورشیدی، عباس ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی [دوره 14، شماره 1]
:: خورشیدی، عباس آسیب شناسی فرآیند اجرای اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی درمانی و ارائه الگوی مناسب [دوره 11، شماره 1]
:: خوشرنگ، حسین اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: خوشرنگ، حسین بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: خوشرنگ، حسین توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: خوشرنگ، حسین مقایسه دو روش آزمون سنتی و الکترونیک براساس نگرش و تجارب دانشجویان پزشکی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3]
:: خوشرنگ، حسین بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 5، شماره 1]
:: خوشرنگ، حسین بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: خوشرنگ، حسین نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی: اولویت‌ها- راهکارها [دوره 3، شماره 2]
:: خوشرنگ، حسین دیدگاه دستیاران رشته‌های تخصصی در مورد روش ارزشیابی مهارت‌های عملی با مشاهده مستقیم(DOPS) در دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 2، شماره 2]
:: خوشرنگ، حسین بررسی تأثیر آموزش در مرکز مهارتهای بالینی بر آگاهی احیاء قلبی ریوی پزشکان و پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1383 [دوره 0، شماره 0]
:: خوشرنگ، حسین بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 1، شماره 1]
:: خیرخواه، جلال ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: داداش خواه بین کلایه،، زینب نگرش دانشجویان بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی گیلان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی [دوره 4، شماره 1]
:: داداشی، ارسلان بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: دادخواه تیرانی، حیدر بررسی مهارتهای ارتباطی کارورزان ،دستیاران و اعضاء هیئت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1382 [دوره 0، شماره 0]
:: دادگران، ایده طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره یک هفته‌ای، شیوه‌ی مواجهه بالینی زودهنگام در دانشجویان دندانپزشکی دوره علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: دادگران، ایده نظام نمره‌دهی عادلانه با ترازسازی نمرات برای کاهش خطای داوران و سختی سوالات در المپیاد علمی دانشجویی مدیریت نظام سلامت [دوره 16، شماره 4]
:: دادگران، ایده نگرش اساتید و دانشجویان دانشکدۀ دندان‌پزشکی درمورد مباحث قانونی و اخلاقی آموزش مجازی پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 2]
:: دادگران، ایده اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: دادگران، ایده ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: دادگران، ایده بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: دادگران، ایده لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: دادگران، ایده توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: دادگران، ایده ارائه بازخورد در آزمون صلاحیت بالینی دوره پزشکی عمومی: حلقه گمشده [دوره 14، شماره 4]
:: دادگران، ایده دوره کارورزی سه ماهه در عرصه پزشکی خانواده: میانبری گریز ناپذیر به سوی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای برنامه سلامت خانواده [دوره 15، شماره 3]
:: دادگران، ایده طراحی، اجرا و ارزشیابی تدریس موضوع فرمولاسیون اشکال دارویی به شیوه کلاس وارونه (Flipped Classroom) جهت دانشجویان داروسازی [دوره 11، شماره 4]
:: دادگران، ایده تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی [دوره 7، شماره 4]
:: دادگران، ایده تدریس تخصیص منابع برای کارورزان پزشکی به روش طراحی نقشه ی نظام عرضه مراقبت های بهداشتی درمانی [دوره 11، شماره 2]
:: دادگران، ایده مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: دادگران، ایده اجرا و ارزشیابی آموزش جامعه‌نگر به روش Service learning:یادگیری همزمان با ارائه خدمت در مرکز سالمندی [دوره 4، شماره 2]
:: دادگران، نفیسه اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: دادگران، نفیسه السادات تاثیر کاربرد روش یادگیری کوآنتومی بر یادگیری های درسی دانشجویان [دوره 8، شماره 1]
:: دادگران، نفیسه السادات شناسایی ابعاد و مولفه های ارتقاء نظام آموزش پزشکی در تراز بین المللی با استفاده از تکنیک دلفی [دوره 12، شماره 1]
:: دادمند، فاطمه بررسی نظر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد درباره تأثیر مؤلفه‌های مدیریت دانش در شکل‌گیری هم‌آفرینی ارزش دانشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: دادی پور، سکینه موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 9، شماره 3]
:: دارابی، سلمان طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی [دوره 13، شماره 4]
:: دایی حامد، مرجان بررسی مقایسه ای دو شیوه آموزشی Gallery Walk و سنتی در تدریس مبحث فارماسیوتیکس در دانشجویان داروسازی [دوره 12، شماره 3]
:: دباغچیان، پریسا وضعیت یادگیری خودراهبر در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: یک مطالعه مقطعی [دوره 17، شماره 4]
:: دباغ، طلعت تاثیر آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارآموزان بخش زنان [دوره 4، شماره 1]
:: دخت عبدل رواسجانی، ابوالفضل بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: در جانی، عباس دیدگاه کارآموزان و کارورزان از کیفیت آموزشی بخش پوست دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 1]
:: درتاج، فریبرز تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان: براساس بسته آموزشی تدوین شده [دوره 10، شماره 2]
:: درخشانفرد، سمیرا مدل‌های CCAF و Action Mapping :رویکردهای نوین طراحی آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی [دوره 0، شماره 0]
:: درخشان، فریبا تاثیر کارگاه‌های آموزشی بر تدوین سوالات چند گزینه‌ای امتحانات ارتقاء دستیاری [دوره 7، شماره 1]
:: درخشان، فریبا ضرورت آموزش الکترونیک و موانع آن از دیدگاه کارشناسان آموزشی و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 3، شماره 1]
:: درمیانی طباطبایی، سید امیرحسین موانع تحقیق از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد [دوره 15، شماره 3]
:: دریازاده، سعیده طراحی ابزاری برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان پزشکی در بخش اطفال [دوره 10، شماره 1]
:: دریس، فاطمه بررسی مؤلفه های خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 9، شماره 2]
:: دریس، فاطمه بررسی رابطه بین محیط آموزشی- پژوهشی و علاقمندی پژوهشی در دانشجویان [دوره 10، شماره 1]
:: دریس، فاطمه ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: دری، صفورا تاثیر مدل یادگیری در حد تسلط در انجام مهارت های ساکشن و اکسیژن درمانی در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: دستجردی، کوثر موانع تحقیق از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد [دوره 15، شماره 3]
:: دلارام، معصومه بررسی سطح مهارت خلاقیت در دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 7، شماره 3]
:: دلاور، علی تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان: براساس بسته آموزشی تدوین شده [دوره 10، شماره 2]
:: دلاور، علی کاربرد مدل راش (روش نقشه سوال) در تعیین استاندارد و نمره برش آزمون پیش کارورزی علوم پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: دلپسند، کوروش نگرش اساتید و دانشجویان دانشکدۀ دندان‌پزشکی درمورد مباحث قانونی و اخلاقی آموزش مجازی پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 2]
:: دلوریان زاده، مهری بررسی تجربیات تنش‌زا دانشجویان مامایی طی آموزش بالینی در اتاق زایمان [دوره 9، شماره 4]
:: دهداری راد، حسین طراحی، اجرا و ارزشیابی روش‌های یاددهی-یادگیری فعال کلاس درس وارونه، گروه همتایان و آموزش مجازی در بین دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: دهسرا، فائزه بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: دهقان زاده، شادی بررسی تاثیر آموزش به روش نقشه کشی مفهومی بر مهارت تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری و طراحی برنامه مراقبت پرستاری [دوره 13، شماره 2]
:: دهقان زاده، شادی تجربه دانشجویان پرستاری از بکارگیری مدل آموزشی کلاس درس معکوس [دوره 9، شماره 1]
:: دهقان منشادی، منصور بررسی نقش امید تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: دهقانی، غلامعلی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش بالینی مبتنی بر پاسخ‌گویی اجتماعی برای دوره پزشکی عمومی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 15، شماره 4]
:: دهقان، افسانه مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: دهقان، سمانه بررسی وضعیت موجود و مطلوب مشاوره تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1400 [دوره 14، شماره 4]
:: دهقان، مریم دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: دهنادی مقدم، انوش سنجش تعالی اعضای هیئت‌علمی: معرفی یک مدل [دوره 17، شماره 1]
:: دهناد، افسانه مقایسه تاثیر آموزش به دو روش ویدئوکست و سنتی بر دانش مراقبت های پرستاری از اندوسکوپی های گوارشی در دانشجویان پرستاری [دوره 16، شماره 1]
:: دهنوعلیان، عاطفه ارزشیابی عملکرد دانشجویان پرستاری در آزمون بالینی ساختار یافته عینی [دوره 12، شماره 4]
:: دهنویه، رضا بررسی مهارت‌های مدیریتی مورد نیاز دانشجویان پزشکی از دیدگاه دانشجویان و پزشکان شاغل: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1]
:: دهنویه، رضا عوامل موثر بر تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترای حرفه ای [دوره 8، شماره 3]
:: ذاکرجعفری، ارسام بررسی خودارزیابی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی از مهارت های کسب شده بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: ذاکرجعفری، حمیدرضا شکاف کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: ذاکرجعفری، حمیدرضا بررسی خودارزیابی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی از مهارت های کسب شده بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: ذاکرجعفری، حمیدرضا بررسی مهارت تشخیصی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه بیماری های شایع دهان [دوره 8، شماره 3]
:: ذاکرصالحی، غلامرضا شناسایی موانع پذیرش دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 13، شماره 1]
:: ذبیحی ززولی، عاطفه بررسی ارتباط حالت فراشناختی، سبک های یادگیری و مدیریت زمان در دانشجویان مجازی آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: ذوالقدری، پروین طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: ذهنی، کامبیز بررسی میزان دستیابی دانشجویان پرستاری به اهداف آموزشی کارورزی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: رادمهر، پروانه بررسی نقش پیش بینی کننده باورهای خودکارآمدی و فراشناخت برگرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 1]
:: رادمهر، فرناز پیش بینی درگیری تحصیلی براساس سازه‌های خودکارآمدی و خودناتوان‌سازی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: راد، مجتبی بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: راستگو، اعظم طراحی الگوی ارتقای فرهنگ سازمانی مناسب برای مراکز آموزشی درمانی [دوره 17، شماره 3]
:: راسخ جهرمی، اطهر تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: رایگان، علیرضا ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: رئیسون، محمد رضا بررسی وضعیت مدیریت کلاس اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: رئیسون، محمدرضا بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی بخش روان‌پزشکی رشته پزشکی(مقاطع کارآموزی و کارورزی) با نیازهای شغلی آینده از دیدگاه پزشکان عمومی [دوره 13، شماره 3]
:: رئیسون، محمدرضا ارتباط باورهای انگیزشی یادگیری و ابعاد منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: ربیعی، مریم بررسی آگاهی و نگرش دندانپزشکان عمومی شهر رشت پیرامون بیماری‌های ایدز و هپاتیت [دوره 4، شماره 1]
:: ربیعی، مریم بررسی استرس محیط دندانپزشکی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان بالینی [دوره 9، شماره 1]
:: ربیعی، مهدی بررسی میزان رضایتمندی روش تدریس کلاس وارونه در مقایسه با آموزش با ارائه محتوای الکترونیکی و روش سخنرانی در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: ربیعی، مهدی بررسی رابطه باورهای خودکارآمدی و تدریس خلاقانه استادان در دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 11، شماره 1]
:: رجب پور نیکفام، مریم تجارب دانشجویان پرستاری و مربیان بالینی در مورد واحد کارآموزی فارماکولوژی بالینی :یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 3]
:: رجب پور، محمد ترجمه و تعیین ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش رفتارهای مراقبتی کارکنان و دانشجویان مراقب سلامت [دوره 16، شماره 2]
:: رجب پور، محمد مقایسه ارزشیابی بالینی به روش بحث در مورد بیمار و دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی بر رضایتمندی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: رجبی، زهره بررسی تاثیر آموزش بهداشت بر سطح آگاهی بهورزان درباره خدمات بهداشتی اولیه (PHC) در شهرستان کاشان؛1383-1390 [دوره 4، شماره 1]
:: رجبی، فهیمه ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز [دوره 13، شماره 4]
:: رحمانی باروجی، پری ناز شناسایی عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه‌های ایران: (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 17، شماره 1]
:: رحمانی، آزاد نقش مهارت ارتباطی مربی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 3]
:: رحمت پور، پردیس عوامل تسهیل کننده و بازدارنده به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران مراکزآموزشی درمانی گیلان [دوره 7، شماره 2]
:: رحمتی، محمد حسین شناسایی مولفه های فرهنگ سازمانی مطلوب تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: رحیمی بشر، معصومه بررسی ارتباط خودکارآمدی بالینی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: رحیمی دادکان، نعمت الله رابطه سازگاری شغلی با توانمندسازی روان‌شناختی و فرسودگی شغلی اعضای هیات علمی [دوره 8، شماره 4]
:: رحیمی کلامرودی، حسین بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: رحیمی، حمید پیش بینی رفتار تحصیلی نوآورانه دانشجویان دانشگاه کاشان براساس مهارت های تفکر، مهارت کار تیمی و قابلیت های حل مساله [دوره 15، شماره 3]
:: رحیمی، حمید پیش بینی خلاقیت و درگیری تحصیلی دانشجویان براساس مولفه های مدیریت کلاس درس [دوره 13، شماره 3]
:: رحیمی، حمید بررسی ابعاد ساختاری سازمان های دانش محور - مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 8، شماره 2]
:: رحیمی، حمید ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان [دوره 10، شماره 4]
:: رحیمی، شهلا شناسایی مولفه‌های اثرگذار برشکل گیری برنامه درسی پنهان همدلی بالینی دستیاران دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: رحیمی، معصومه بازاندیشی در آموزش پزشکی : مروری بر مفاهیم، مدل ها، اصول و روش های تدریس بازاندیشی [دوره 9، شماره 2]
:: رخزادی، محمد زاهد بررسی میزان دستیابی دانشجویان پرستاری به اهداف آموزشی کارورزی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: رزاقی، سعید رابطه آمادگی یادگیری آنلاین با یادگیری خودراهبر و مهارت‌های فنّاوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 16، شماره 3]
:: رزاقی، محمد نقش ویژگی های دانشجویان، کیفیت محتوا و مدیریت دانش در استفاده از یادگیری الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی با میانجی گری پذیرش یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی شیراز) [دوره 14، شماره 2]
:: رستگار، احمد بررسی رابطه کمال‌گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 2]
:: رستمی معز، معصومه تاثیربرگزاری دوره آموزشی روش تحقیق در برنامه درسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 12، شماره 4]
:: رستمیان، مرتضی بهبود یادگیری و رضایت دانشجویان در درس بیوشیمی: تأثیر رویکرد کلاس وارونه و همکاری گروهی [دوره 16، شماره 4]
:: رستمی، بهرام طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: رستمی، بهرام بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: رستمی، بهرام رابطه بین دیدگاه دانشجویان از کیفیت سیستم‌های پشتیبانی از یادگیرنده با عملکرد تحصیلی و سازگاری دانشگاهی آنان [دوره 11، شماره 3]
:: رستمی، مینا نیاز سنجی برنامه های آموزش مداوم پرسنل پرستاری شاغل در دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: رسولی نژاد، سیداصغر بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: رسولی، پریسا بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: رسولی، جواد جایگاه ایمنی بیمار در آموزش علوم پزشکی: ادراک، دانش و نگرش دانشجویان [دوره 5، شماره 2]
:: رشتی، رویا مقایسه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی در دو روش سخنرانی و یادگیری مشارکتی در درس «تفسیر موضوعی قرآن کریم» [دوره 15، شماره 4]
:: رشیدیان، نرگس بررسی وضعیت آموزش پرستاران در رابطه با مقابله با حوادث غیر مترقبه [دوره 0، شماره 0]
:: رضا قلعه ای، علی رضا مدل یابی روابط بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی: دیدگاه پرستاران بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه [دوره 6، شماره 1]
:: رضا ماسوله، شادمان بررسی وضعیت آموزش پرستاران در رابطه با مقابله با حوادث غیر مترقبه [دوره 0، شماره 0]
:: رضا ماسوله، شادمان مقایسه تأثیر دو الگوی آموزشی معلم مدار و فرد مدار بر میزان یادگیری مهارتهای دانشجویان پرستاری [دوره 0، شماره 0]
:: رضائی، سجاد اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه کارکرد های مربیگری در کارکنان بیمارستانی [دوره 8، شماره 4]
:: رضاماسوله، شادمان دیدگاه دانشجویان پرستاری درمورد نقش پرستاران درآموزش بالینی آن‌ها از طریق یادگیری اجتماعی [دوره 1، شماره 1]
:: رضایی راد، مجتبی رابطه آمادگی یادگیری آنلاین با یادگیری خودراهبر و مهارت‌های فنّاوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 16، شماره 3]
:: رضایی مرادعلی، منیره تاثیر آموزش مدیریت درد بر خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیماران [دوره 15، شماره 1]
:: رضایی، رزیتا مغفول ماندن عدالت‌محوری آموزش عالی سلامت در «برنامه تحول و نوآوری آموزش» و «سند گسترش جغرافیایی آموزش عالی سلامت» [دوره 10، شماره 4]
:: رضایی، ریتا رابطه هیجان های تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 9، شماره 4]
:: رضایی، سهیلا ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: رضایی، صادق بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: رضایی، عیسی بررسی دیدگاه دستیاران بیهوشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به آزمون تدبیر مشکل بیمار به روش الکترونیک شاخه‌ای [دوره 16، شماره 4]
:: رضایی، عیسی شایستگی‌های مدرسان آموزش پزشکی در آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی:یک مطالعه فنومنولوژی توصیفی [دوره 15، شماره 4]
:: رضایی، فاطمه مقایسه تطبیقی برنامه‌ی درسی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه ایران و اسکاتلند [دوره 14، شماره 2]
:: رضایی، محبوبه عوامل موثر بر تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترای حرفه ای [دوره 8، شماره 3]
:: رضی کاظمی، زهرا بررسی کارایی ارائه راهنمای مطالعه با تلفن همراه هوشمند مبتنی بر برنامه Tritapp (شبکه ی اجتماعی ویژه پزشکی) در درس مبانی اندودانتیکس [دوره 14، شماره 4]
:: رعنایی، محمد تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: رفاهی، فاطمه بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: رفیعی، آذر خانم عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان: مقایسه دیدگاه دانشجویان و خود ارزیابی اساتید [دوره 1، شماره 2]
:: رفیعی، نرگس تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: رمضان زاده، خیرالنساء آموزش درمانگاهی با رویکرد فراگیر محوری براساس مدل SNAPPS [دوره 8، شماره 3]
:: رمضانخانی، علی موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 9، شماره 3]
:: رمضانزاده، الهام ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: رمضانی بدر، فرهاد رابطه بین دیدگاه دانشجویان از کیفیت سیستم‌های پشتیبانی از یادگیرنده با عملکرد تحصیلی و سازگاری دانشگاهی آنان [دوره 11، شماره 3]
:: رمضانی گیوی، سمانه بررسی مهارت‌های مدیریتی مورد نیاز دانشجویان پزشکی از دیدگاه دانشجویان و پزشکان شاغل: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1]
:: رمضانی، یداله مقایسه دو روش آموزشی چهره به چهره و پمفلت در افزایش آگاهی و عملکرد از عوامل خطر ایجاد کننده بیماری‌های قلبی و عروقی در دختران دبیرستانی [دوره 5، شماره 2]
:: رنجبر پیرموسی، زلیخا وضعیت انتشار و استناد مقالات دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس [دوره 8، شماره 3]
:: رنجبر دلبر، مینا اثربخشی اجرای فرآیند پرستاری به شیوه نقشه مفهومی با تلفن همراه بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در کارورزی مراقبت ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: رنگرزیان، فاطمه بررسی تاثیر آموزش‌ هوش‌ هیجانی‌ بر سلامت‌ عمومی ‌پرستاران‌ شاغل‌ در بخش‌های‌ بستری‌ بیمارستان‌ شفای‌ شهر رشت1392 [دوره 5، شماره 2]
:: روانی پور، مریم اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 15، شماره 1]
:: روح الامین، سپیده ارائه بازخورد در آزمون صلاحیت بالینی دوره پزشکی عمومی: حلقه گمشده [دوره 14، شماره 4]
:: روح بخش، نعمت اله طراحی ، اجرا و ارزشیابی جلسات آموزشی باشگاه کتاب‌خوانی برای دانشجویان کارشناسی شنوایی شناسی [دوره 17، شماره 1]
:: روحی بلسی، لیلا بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: روحی بلسی، لیلا مقایسه تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود برخودکارآمدی عمومی [دوره 7، شماره 3]
:: روحی، ملینا اعتبار سنجی نسخه فارسی پرسشنامه اندازه گیری محیط آموزشی (DREEM) [دوره 4، شماره 2]
:: رودباری، سید علی بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: روشن زاده، مصطفی مقایسه نظام آموزشی و برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری کودکان در ایران و تورنتوکانادا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 10، شماره 4]
:: روشنایی، قدرت الله بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: رومیانی، یونس طراحی و اعتباربخشی الگوی توانمندی های تخصصی اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 11، شماره 3]
:: رونقی، محمدحسین ارزیابی بلوغ آموزش الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 11، شماره 1]
:: رهبر طارمسری، مرتضی نگرش اساتید و دانشجویان دانشکدۀ دندان‌پزشکی درمورد مباحث قانونی و اخلاقی آموزش مجازی پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 2]
:: رهبر طارمسری، مرتضی کمالگرایی و خودکارآمدی در پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 3، شماره 1]
:: رهبر ماسوله، فاطمه ارزیابی صلاحیت بالینی و بازخورد دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی به روش آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE) [دوره 16، شماره 4]
:: رهبرطارمسری، مرتضی توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: ریحانیان، ظهیر ارتباط گرایش به تفکر انتقادی با خودکارآمدی تحصیلی در کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: زائرثابت، فاطمه مقایسه دو روش آزمون سنتی و الکترونیک براساس نگرش و تجارب دانشجویان پزشکی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3]
:: زائرثابت، فاطمه بررسی میزان آمادگی خودراهبری دریادگیری و فاکتورهای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: زائرثابت، فاطمه بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: زاد باقری، قادر بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م‍‍‍‍ؤثر بر همکاری متقابل آن‌ها در بیمارستان‌های شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2]
:: زارع بیدکی، مجید بررسی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در یادگیری درس باکتری‌شناسی دانشجویان پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: یک مطالعه نیمه‌تجربی [دوره 18، شماره 1]
:: زارع بیدکی، مجید تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19 19 [دوره 16، شماره 2]
:: زارع خورمیزی، محمدرضا دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: زارعی پور، مراد علی عوامل مؤثر بر کیفیت کارآموزی در عرصه دانشجویان بهداشت عمومی در ایران: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 17، شماره 2]
:: زارعی پور، مرادعلی عوامل مرتبط با کیفیت آموزش بالینی دانشجویان اتاق عمل در ایران: یک مطالعه مرور نظام مند [دوره 0، شماره 0]
:: زارعی متین، حسن شناسایی مولفه های فرهنگ سازمانی مطلوب تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: زارعی، اقبال عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان: مقایسه دیدگاه دانشجویان و خود ارزیابی اساتید [دوره 1، شماره 2]
:: زارعی، علی بررسی جو آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارتش براساس مدل DREEM در سال 1401 [دوره 15، شماره 1]
:: زارعی، مهرزاد بررسی نظرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم ‌پزشکی جندی شاپور اهواز درباره روند اجرای پایان‌نامه و اهمیت آن در آموزش پزشکی در سال 1401 [دوره 16، شماره 1]
:: زارعی، مهین تبیین تجارب پزشکان اورژانس ازموانع گرفتن شرح حال و انجام دقیق معاینه فیزیکی بیمار: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 1]
:: زارعی، هاجر وضعیت انتشار و استناد مقالات دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس [دوره 8، شماره 3]
:: زارع، زهرا ارزشیابی عملکرد دانشجویان پرستاری در آزمون بالینی ساختار یافته عینی [دوره 12، شماره 4]
:: زارع، سمیه بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با دستاوردهای تحصیلی [دوره 9، شماره 4]
:: زارع، سودابه مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان با خودارزیابی آن‌ها [دوره 6، شماره 2]
:: زارع، سولماز بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه [دوره 5، شماره 1]
:: زاهد بابلان، عادل تبیین مولفه های آموزش مبتنی بر مهارت در آموزش عالی با رویکرد کیفی [دوره 16، شماره 2]
:: زاهد بابلان، عادل طراحی مدل توسعه همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 14، شماره 2]
:: زاهد بابلان، عادل ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی نظام آموزش عالی با استفاده از مدل ارزشیابی هلم در دوران پاندومی کرونا [دوره 15، شماره 1]
:: زاهدی فر، فریبا تبیین وشناسایی شایستگی‌های کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه های کشور با رویکرد داده بنیاد [دوره 13، شماره 2]
:: زاهدی نیا، فجریه نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در پرستاران، اساتید و دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 2]
:: زراعتچی، علیرضا نیاز سنجی برنامه های آموزش مداوم پرسنل پرستاری شاغل در دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: زراعتی، محمدرضا نیاز سنجی برنامه های آموزش مداوم پرسنل پرستاری شاغل در دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: زعیمی، ابراهیم نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: زعیمی، ابراهیم ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: زکی پور، مسعود ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: زمان زاده، وحید طراحی چارچوب برنامه درسی آموزش پرستاری مبتنی بر شبیه‌سازی [دوره 14، شماره 3]
:: زمانزاده، وحید نقش مهارت ارتباطی مربی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 3]
:: زمانی مقدم، افسانه بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1394 [دوره 9، شماره 4]
:: زمانی منش، حامد طراحی مدلی بومی برای بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: مطالعه‌ای کیفی [دوره 9، شماره 2]
:: زمانی منش، حامد بررسی عوامل مؤثر بر بین‌المللی‌سازی آموزش علوم پزشکی از دیدگاه اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2]
:: زمان، سید سینا فراوانی و علل خطاهای پرستاری و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان اتاق عمل [دوره 10، شماره 2]
:: زمان‌زاده، وحید چالش‌ها و راهکارهای اجرای عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاری: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 3]
:: زمردی، رضوان تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی [دوره 15، شماره 1]
:: زندی، بهمن بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی [دوره 8، شماره 1]
:: زنگنه، مریم بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: زنگی وند، امیرعبدلله ارزیابی برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال‌های 90- 86 [دوره 4، شماره 1]
:: زواره، علی ویژگی های یک استاد خوب و تأثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی [دوره 9، شماره 3]
:: زهراکار، کیانوش نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: زیرک، مهدی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اجرای مناسب اعتباربخشی در دانشگاه علوم پزشکی زابل [دوره 14، شماره 4]
:: زین آبادی، حسن رضا الگوی مدیریت نوآوری باز در آموزش علوم پزشکی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 13، شماره 3]
:: زین آبادی، حسن رضا آسیب شناسی بسته های تحول و نوآوری در آموزش پزشکی "یک مطالعه کیفی" [دوره 11، شماره 4]
:: زین آبادی، حسن رضا ارزیابی دوره آموزشی ضمن خدمت (احیاء نوزاد) پرستاران و ماماها با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 12، شماره 3]
:: زینلی پور، حسین بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با دستاوردهای تحصیلی [دوره 9، شماره 4]
:: ساداتی، لیلا تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: سالاری، ارسلان بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: سالاری، ارسلان نیازهای آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه توانمندسازی اساتید [دوره 8، شماره 2]
:: سالاری، ارسلان تجارب اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در خصوص شرکت در برنامه های آموزش مداوم در سال 1396-1395: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 1]
:: سالاری، ارسلان بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: سالاری، اشکان بررسی سطح مهارت های ارتباط بالینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 3]
:: سالاری، امیر بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: سپهرمنش، زهرا شیوع فرسودگی شغلی در دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان و اصفهان در سال1392 [دوره 7، شماره 1]
:: ستوده فر، سلیمه الگوپردازی بین المللی سازی دانشگاه ها با تأکید بر حکمرانی چند سطحی: رویکرد کیفی [دوره 11، شماره 4]
:: ستوده نیا، امیر محمد بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: سرآبادانی، جواد ارتباط میان تاب‌آوری و فرسودگی آکادمیک اعضاء هیئت علمی [دوره 13، شماره 2]
:: سراوانی، شهرزاد ارتباط ابعاد طراحی آموزشی- انگیزشی کلر با ویژگی‌های جمعیت شناختی در دانشجویان پزشکی مقطع علوم‌پایه پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: سرمدی، محمد رضا ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز [دوره 13، شماره 4]
:: سعادت رشتی، علی برنامه مواجهه زودرس بالینی و نگرش دانشجویان پزشکی در ایران [دوره 12، شماره 1]
:: سعادت یار، فریده سادات آموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت [دوره 7، شماره 1]
:: سعادت، سجاد ارتباط اضطراب کووید-19 و فرسودگی تحصیلی با نقش تعدیلی تعهد تحصیلی در دانشجویان پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: سعادت، سجاد رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان [دوره 6، شماره 1]
:: سعادت، سجاد رابطه تاب آوری و سبک های دلبستگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: سعادت، سجاد رابطه مولفه های سبک زندگی ارتقاء‌دهنده سلامت با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان ساکن خوابگاه [دوره 9، شماره 4]
:: سعدی پور، اسماعیل تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان: براساس بسته آموزشی تدوین شده [دوره 10، شماره 2]
:: سعدی، فاطمه تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: سعیدی خلیلی، فاطمه بررسی میزان رضایت دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 1]
:: سفیدی، فاطمه بررسی نظرات اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در خصوص عوامل ایجاد انگیزه شغلی [دوره 2، شماره 2]
:: سلامی کهن، کبری بررسی وضعیت آموزش پرستاران در رابطه با مقابله با حوادث غیر مترقبه [دوره 0، شماره 0]
:: سلطانی عربشاهی، سید کامران بررسی ارتباط حالت فراشناختی، سبک های یادگیری و مدیریت زمان در دانشجویان مجازی آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: سلطانیان، علیرضا بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: سلگی، محمد معین ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: سلمانی، سمیه ارتباط وضعیت آﻣﻮزش ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ با انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 11، شماره 4]
:: سلملیان، زهره نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: سلملیان، زهره بررسی ارتباط موفقیت تحصیلی دانشجویان با منبع کنترل (درونی – بیرونی) [دوره 9، شماره 4]
:: سلیمانها، مهران بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 5، شماره 1]
:: سلیمانی، توران طراحی الگوی ارتقای فرهنگ سازمانی مناسب برای مراکز آموزشی درمانی [دوره 17، شماره 3]
:: سلیمانی، ربابه نگرش دانشجویان مقطع بالینی رشته پزشکی و دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد طب مکمل و جایگزین [دوره 5، شماره 1]
:: سلیمانی، ربابه مقایسه فرسودگی شغلی و وضعیت سلامت روان در پرستاران شاغل در دو مرکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 7، شماره 4]
:: سلیمانی، محمدرضا شناسایی چالش ها و راهکارهای مناسب برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: سلیمی، جمال طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی [دوره 13، شماره 4]
:: سلیمی، رسول مقایسه دو روش آموزش حضوری و غیرحضوری در یادگیری مفاهیم احیای قلبی ریوی پیشرفته در بین کارورزان بخش اورژانس [دوره 14، شماره 4]
:: سلیمی، سمانه بررسی تأثیر تسلط ربع های مغزی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی یادگیری خودراهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان [دوره 12، شماره 4]
:: سلیمی، قاسم ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی [دوره 10، شماره 3]
:: سلیمی، قاسم مدیریت محیط سازمانی در موسسات آموزش عالی با رویکرد سیستم پیچیده سازوارشونده: دلالت‌های کاربردی در مدیریت موسسات آموزش پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: سموئی، یاسر تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19 19 [دوره 16، شماره 2]
:: سموعی، راحله شناسایی چالش ها و راهکارهای مناسب برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: سمیعی راد، فاطمه نیاز سنجی برنامه های آموزش مداوم پرسنل پرستاری شاغل در دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: سمیعی راد، فاطمه مقایسه تاثیر دو روش آموزشی احیای نوزادان بر آگاهی و عملکرد کارکنان بالینی شاغل در مرکز آموزشی درمانی کوثر قزوین [دوره 5، شماره 2]
:: سمیعی راد، فاطمه بررسی آگاهی و رضایت مندی بیماران بستری در بیمارستان کوثر شهر قزوین از منشور حقوق بیمار [دوره 9، شماره 3]
:: سمیعی راد، فاطمه ارزیابی برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال‌های 90- 86 [دوره 4، شماره 1]
:: سهراب زاده، سمانه رضایتمندی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از وضعیت آموزش بالینی در بیمارستان‌های آموزشی زاهدان [دوره 7، شماره 2]
:: سهرابی، زهره مقایسه تاثیر آموزش به دو روش ویدئوکست و سنتی بر دانش مراقبت های پرستاری از اندوسکوپی های گوارشی در دانشجویان پرستاری [دوره 16، شماره 1]
:: سهرابی، زهره روان سنجی پرسشنامه آمادگی ورود به دوره ی انترنی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 2]
:: سید جوادین، سید رضا ارائه الگوی اشتیاق شغلی از دیدگاه مدیران هیات علمی و دیگر مدیران دانشگاه براساس تحلیل داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی گیلان) [دوره 15، شماره 2]
:: سید مجیدی، مریم دیدگاه اساتید پزشکی بالینی و علوم پایه در ارتباط با اثرات بالقوه سیستم آموزش به کمک همتایان در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 7، شماره 1]
:: سیدنظری، نیر شناسایی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های اجتماعات کاری برای تسهیل اشتراک دانش و تجارب در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 10، شماره 3]
:: سیدنوری، طاهره طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر مامایی پاسخ گو [دوره 14، شماره 3]
:: سیروس، علی آموزش مداوم پزشکان؛ حضوری یا غیر حضوری؟ [دوره 3، شماره 1]
:: سیف ربیعی، محمد علی ارزیابی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی مقطع علوم پایه از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 2]
:: سیگارچیان، مژگان نگرش دانشجویان رشته مامایی در مورد رشته تحصیلی‌شان [دوره 6، شماره 2]
:: سیم دار، نرگس بررسی سطح مهارت های ارتباط بالینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 3]
:: شادفرد، زهرا نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در پرستاران، اساتید و دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 2]
:: شادفرد، زهرا ارزیابی اثربخشی آموزش مبتنی بر سناریو به دو روش حضوری و ترکیبی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل [دوره 15، شماره 4]
:: شادفرد، زهرا بررسی نقش عزت نفس، شادکامی و جو اخلاقی بیمارستان در پیش بینی استرس ادراک شده دانشجویان پیراپزشکی [دوره 12، شماره 3]
:: شادنام، زهرا دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: شارع ملاشاهی، شادی تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: شارع ملاشاهی، صدیقه تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: شارع ملاشاهی، علیرضا تاثیر دو روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) و سخنرانی کلاسیک بر دانش و نگرش دانشجویان مامایی در درس فوریت های مامایی [دوره 11، شماره 3]
:: شاره، محمدرضا مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبین آموزش کمک های اولیه: یک مطالعه کارآزمایی شبیه سازی شده [دوره 0، شماره 0]
:: شاکرطاهری، سید محمد علی بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: شاکریان، سمیه اثربخشی روش آموزشی کلاس وارونه مبتنی بر مدل طراحی آموزشی ADDIE در دانشجویان آموزش جامعه‌نگر علوم سلامت در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 15، شماره 2]
:: شاهرخی، اکرم مقایسه عوامل تنش‌زای کارآموزی بالینی سال‌های تحصیلی دانشجویان کارشناسی پرستاری:علل و راهکارها [دوره 4، شماره 1]
:: شاهرخی، اکرم میزان اجرای طرح درس واحدهای اختصاصی رشته‌های کارشناسی پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 2]
:: شاهسونی، علی رضا دیدگاه دانشجویان پرستاری در باره‌ی عوامل تنش‌زای آموزش بالینی [دوره 3، شماره 2]
:: شاهی، سکینه الگوپردازی بین المللی سازی دانشگاه ها با تأکید بر حکمرانی چند سطحی: رویکرد کیفی [دوره 11، شماره 4]
:: شایان، آرزو بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: شایسته فرد، مرضیه کوچینگ: رویکردی کارآمد در تسهیل عملکرد، یادگیری و پیشرفت دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4]
:: شبانی کردشولی، راضیه بررسی وضعیت موجود و مطلوب مشاوره تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1400 [دوره 14، شماره 4]
:: شجاعی، اسماء مقایسه تطبیقی- تحلیلی نظام آموزشی دوره دکتری تخصصی پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری پنسیلوانیای آمریکا [دوره 12، شماره 3]
:: شخمگر، زهرا مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: شرعی گو، محدثه بررسی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به کیفیت کارآموزی بالینی [دوره 12، شماره 2]
:: شرفی، سیمین مقایسه ارزشیابی بالینی به روش بحث در مورد بیمار و دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی بر رضایتمندی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: شرفی، سیمین ارزشیابی اثر بخشی برنامه کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری با استفاده از الگوی کرک پاتریک [دوره 9، شماره 1]
:: شریفدینی، میثم بررسی مقایسه ای دو شیوه آموزشی Gallery Walk و سنتی در تدریس مبحث فارماسیوتیکس در دانشجویان داروسازی [دوره 12، شماره 3]
:: شریفی راد، غلامرضا تبیین عوامل موثر در اثربخشی آموزش در تدوین برنامه‌ی دوره آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 3]
:: شریفی فرد، فاطمه انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله [دوره 16، شماره 3]
:: شریفی فرد، فاطمه بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: شریفی، مسعود واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادی‌شده پذیرفته‌شدگان رشته‌های پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه) [دوره 13، شماره 4]
:: شریفی، معصومه بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: شریفی، مهتاب تجارب اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی یزد از اجرای برنامه درسی دندانپزشکی عمومی: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 17، شماره 1]
:: شریفی، نجمه برنامه های درسی آموزش مدیریت پرستاری در مقطع کارشناسی ارشد: بررسی تطبیقی دانشگاه‌های ایران و دانشگاه UC Davis کالیفرنیا [دوره 12، شماره 1]
:: شعبانی شفیع آبادی، مرضیه ارزیابی دوره آموزشی ضمن خدمت (احیاء نوزاد) پرستاران و ماماها با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 12، شماره 3]
:: شعبانی، زیبا بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور بهداشتی بر میزان رعایت احتیاط های استاندارد در دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: شعبانی، مهرانه تبیین وضعیت کیفیت آموزش دروس عملی از تجارب دانشجویان دانشکده بهداشت دانشکاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی [دوره 17، شماره 1]
:: شعوری بیدگلی، علیرضا تبیین عوامل موثر در اثربخشی آموزش در تدوین برنامه‌ی دوره آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 3]
:: شفائی، حجت مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبین آموزش کمک های اولیه: یک مطالعه کارآزمایی شبیه سازی شده [دوره 0، شماره 0]
:: شفیع پور، سیده زهرا کیفیت خدمات آموزشی ازدیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه بر اساس مدل سروکووال [دوره 6، شماره 1]
:: شفیعی، فرهاد بررسی محیط آموزشی اتاق عمل مراکزآموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 4]
:: شکرگزار، سمیه عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده [دوره 15، شماره 2]
:: شکرگزار، سمیه مقایسه فرسودگی شغلی و وضعیت سلامت روان در پرستاران شاغل در دو مرکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 7، شماره 4]
:: شکورنیا، عبدالحسین بررسی نظرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم ‌پزشکی جندی شاپور اهواز درباره روند اجرای پایان‌نامه و اهمیت آن در آموزش پزشکی در سال 1401 [دوره 16، شماره 1]
:: شکورنیا، عبدالحسین بررسی رابطه سطح گرایش به تفکر انتقادی با سبک تدریس اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 14، شماره 1]
:: شکورنیا، عبدالحسین عوامل موثر در انتخاب رشته های تخصصی دندانپزشکی در دستیاران دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز [دوره 8، شماره 3]
:: شکور، مهسا ارزشیابی وضعیت ارزیابی دروس بالینی دانشجویان پزشکی در آموزش مجازی [دوره 16، شماره 2]
:: شکوه، فروزان دیدگاه اساتید رشته‌های علوم توانبخشی پیرامون اهمیت توانایی‌های بالینی در مراقبت مؤثر توانبخشی از بیماران مزمن [دوره 2، شماره 1]
:: شکیبا، الهام شناسایی مؤلّفه‌ها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 3]
:: شکیبا، مریم رابطه شادکامی و استرس انتظارات تحصیلی با محور کنترل سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: شکیبا، مریم بررسی ارتباط پیشرفت تحصیلی با علاقه به رشته تحصیلی در دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: شمسی، محسن اثربخشی آموزش مبتنی ‌بر تکنولوژی در یادگیری دانشجویان دندانپزشکی طی پاندمی کووید 19 [دوره 14، شماره 2]
:: شمسی، محسن مقایسه مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان با دانشجویان عادی در دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 3، شماره 2]
:: شمسی، محسن بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1388 [دوره 3، شماره 1]
:: شمسی، محسن دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در مورد عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و ارائه راهکارهای مناسب [دوره 2، شماره 1]
:: شمس، غلامرضا تحلیل مقایسه ای عوامل اثرگذار بر شکل گیری و توسعه شرکت‌های دانشگاهی در وزارتین علوم و بهداشت [دوره 11، شماره 1]
:: شناور، ایراندخت ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: شوری زاده، ریحانه بررسی رابطه‌ی بین هم‌خوانی تیپ شخصیتی و رشته‌ی تحصیلی با اعتیاد به سیگار در دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 4]
:: شهابی، سمیرا تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هیجان تحصیلی بررضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 4]
:: شهبازیان، بهاره تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: شهرکی پور، مهناز رضایتمندی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از وضعیت آموزش بالینی در بیمارستان‌های آموزشی زاهدان [دوره 7، شماره 2]
:: شهسواری، زهرا مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: شهنوازی، مرتضی بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: شهودی، مریم مدل یابی روابط بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی: دیدگاه پرستاران بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه [دوره 6، شماره 1]
:: شهودی، مریم تحلیل مقایسه ای عوامل اثرگذار بر شکل گیری و توسعه شرکت‌های دانشگاهی در وزارتین علوم و بهداشت [دوره 11، شماره 1]
:: شهیدی، شهرزاد بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: شیبانی، زهرا کاربردهای متاورس در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: شیخ زاده، مصطفی دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در مورد الگوهای ارزشیابی تحصیلی: سال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: شیخی، فیروزه تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تأملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی [دوره 12، شماره 2]
:: شیدایی، حاجیه بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: شیرازی، ماندانا بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 [دوره 6، شماره 1]
:: شیرازی، ماندانا تجربه اعضائ هیات علمی در آموزش تعهدات حرفه ای به دانشجویان علوم پزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: شیرازی، ماندانا بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش بین حرفه ای تیم سلامت(AHPQ) در ایران [دوره 7، شماره 2]
:: شیران نوجی، پگاه مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله به دو روش کارگاه وکتابچه آموزشی بر ارتباط بین فردی شاغلین مامایی [دوره 9، شماره 3]
:: شیربگی، ناصر طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی [دوره 13، شماره 4]
:: صابری، عالیا ارتباط اضطراب کووید-19 و فرسودگی تحصیلی با نقش تعدیلی تعهد تحصیلی در دانشجویان پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: صابری، عالیا امکان سنجی به‌کارگیری نظام آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی گیلان از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان ستادی فناوری اطلاعات [دوره 10، شماره 1]
:: صابری، عالیا پروفشنالیزم (حرفه‌ای گری) پزشکی و آموزش آن به دانشجویان [دوره 2، شماره 1]
:: صابری، عالیا اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: صابر، حبیب ارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون [دوره 3، شماره 1]
:: صاحب اختیاری، خشایار ارزیابی دقت استنادها و عوامل مؤثر بر آن‌ها در پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان از سال 1385- 1390 [دوره 3، شماره 2]
:: صادق زارعی، رویا تبیین شاخص های مزیت های رقابتی آکادمیک دانشگاه های علوم پزشکی: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 13، شماره 3]
:: صادق نژاد، ملیحه یادگیری تأملی؛ رویکردی نوین در آموزش پرستاری [دوره 5، شماره 2]
:: صادقی آرانی، زهرا ارزیابی اخلاقی آیین‌نامه‌ی ارتقاء اعضای هیئت علمی از منظر عدالت سازمانی [دوره 13، شماره 1]
:: صادقی آرانی، زهرا ارزشیابی در آموزش مجازی: فرصتی برای بهبود و درونی‌سازی مهارت‌ها، ارزش‌ها و اخلاق [دوره 13، شماره 3]
:: صادقی گندمانی، حمیدرضا بررسی سطح مهارت خلاقیت در دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 7، شماره 3]
:: صادقی محلی، فروزان بررسی کیفیت آموزشی و پژوهشی گروه‌های آموزشی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی مازندران با استفاده از ارزیابی درونی در دو سال متوالی [دوره 11، شماره 1]
:: صادقی محلی، نسیم بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: صادقی محلی، نسیم بررسی کیفیت آموزشی و پژوهشی گروه‌های آموزشی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی مازندران با استفاده از ارزیابی درونی در دو سال متوالی [دوره 11، شماره 1]
:: صادقیان، اکرم جایگاه دفتر توسعه آموزش در ارتقای کیفیت آموزش علوم‌ پزشکی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 3]
:: صادقی، احمد مقایسه رشد مسیر شغلی و اهمال‌کاری دانشجویان دارای اختلال بیش فعالی/کم توجهی با دانشجویان نرمال [دوره 7، شماره 3]
:: صادقی، طاهره شناسایی عوامل موثر بر کیفیت برنامه‌های آموزشی و تاثیر آن‌ بر توانمندی‌های حرفه ای پرستاران [دوره 7، شماره 1]
:: صادقی، طاهره وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: صادقی، عباس رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان [دوره 6، شماره 1]
:: صادقی، فرزین تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: صادقی، مسعود نقش ابعاد یادگیری خودراهبر در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 8، شماره 2]
:: صادقی، مسعود نقش واسطه ای هیجانات تحصیلی در رابطه‌ی نیازهای بنیادی روانشناختی و رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 2]
:: صادقی، مهنوش بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 16، شماره 2]
:: صالح زاده، امیر حسین عوامل تسهیل کننده و بازدارنده به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران مراکزآموزشی درمانی گیلان [دوره 7، شماره 2]
:: صالح صدق پور، بهرام بررسی تاثیرات متقابل جامعه، دانشگاه و محققین بر تولید علم در دانشگاه [دوره 2، شماره 1]
:: صالح نژاد، قادر بررسی میزان دستیابی دانشجویان پرستاری به اهداف آموزشی کارورزی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: صالحی نیا، حمید رضایتمندی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از وضعیت آموزش بالینی در بیمارستان‌های آموزشی زاهدان [دوره 7، شماره 2]
:: صالحی، اشرف مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: صالحی، تهمینه تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری از روش تدریس یادگیری وارونه: تحلیل محتوای کیفی [دوره 0، شماره 0]
:: صالحی، سیده زینب سبک های یادگیری دانشجویان اتاق عمل و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 7، شماره 3]
:: صالحی، لیلی روان سنجی پرسشنامه آمادگی ورود به دوره ی انترنی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 2]
:: صالحی، محمد تاثیر مولفه های فرهنگ سازمانی برمولفه های بهسازی اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 2]
:: صالحی، محمد نقش فرهنگ سازمانی در به‌سازی اعضای هیأت علمی [دوره 12، شماره 2]
:: صالحی، وحید بررسی اثر پیش آموزی بر بار شناختی درونی، یادگیری و بهره وری آموزشی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: صباغیان، زهرا بررسی تاثیرات متقابل جامعه، دانشگاه و محققین بر تولید علم در دانشگاه [دوره 2، شماره 1]
:: صبا، فخرالدین تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی [دوره 15، شماره 1]
:: صبحی قراملکی، ناصر کمالگرایی و خودکارآمدی در پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 3، شماره 1]
:: صبری، محمد رضا بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: صبوحی، فخری مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: صداقت سیاهکل، مجتبی بررسی ترکیب هیات علمی گروه‌های پزشکی اجتماعی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی کشور [دوره 1، شماره 2]
:: صدوقی، مجید ملال تحصیلی دانشجویان علوم‌پزشکی: نقش ادراک از ساختار هدف کلاس و ارزش ذاتی تکلیف [دوره 17، شماره 1]
:: صدوقی، مجید رابطه انگیزش درونی با شیفتگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی: نقش میانجی درگیری تحصیلی [دوره 16، شماره 1]
:: صدیقی نژاد، عباس بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: صدیقی، آسیه تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 9، شماره 2]
:: صدیقی، ایرج آموزش مداوم پزشکان؛ حضوری یا غیر حضوری؟ [دوره 3، شماره 1]
:: صدیقی‌نژاد، عباس بررسی کارآیی آموزش دستیاران بیهوشی و مراقبت‌های ویژه در زمینه لوله‌گذاری داخل نای به روش فیبراپتیک بر روی مولاژ در مقایسه با کاداور [دوره 5، شماره 2]
:: صراف زاده، شقایق اهمیت اخلاق در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: صفاری زاده، مریم وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: صفدری، فاطمه ضرورت آموزش الکترونیک و موانع آن از دیدگاه کارشناسان آموزشی و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 3، شماره 1]
:: صفرپور، مهسا بررسی استرس محیط دندانپزشکی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان بالینی [دوره 9، شماره 1]
:: صفرمحمدی، حمیده عوامل مؤثر بر انطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی پرستاران [دوره 7، شماره 2]
:: صفری مرادآبادی، علی موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 9، شماره 3]
:: صفری، میترا مقایسه میزان یادگیری دانشجویان در دو روش سخنرانی و آموزش همتایان و بررسی دیدگاه آنان [دوره 10، شماره 3]
:: صفوی، سیدزین العابدین بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: صلحی، حسن آموزش مداوم پزشکان؛ حضوری یا غیر حضوری؟ [دوره 3، شماره 1]
:: صمدی مبصر، مصطفی نقش تدریس تحول‌آفرین در اشتیاق تحصیلی و رفتار تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 2]
:: صمدی، پروین شناسایی مولفه‌های اثرگذار برشکل گیری برنامه درسی پنهان همدلی بالینی دستیاران دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: صمیمی اردستانی، سید مهدی آسیب شناسی فرآیند اجرای اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی درمانی و ارائه الگوی مناسب [دوره 11، شماره 1]
:: صنائی، زهرا ارزیابی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی مقطع علوم پایه از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 2]
:: صنیعی، فاطمه بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م‍‍‍‍ؤثر بر همکاری متقابل آن‌ها در بیمارستان‌های شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2]
:: صیاد فتحی، سارا نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: صیادی، احمدرضا بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور بهداشتی بر میزان رعایت احتیاط های استاندارد در دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: صیدی، معصومه اثربخشی فیلم آموزشی همراه با بازخورد همتایان بر دانش دانشجویان پزشکی در خصوص نحوه اندازه‌گیری فشارخون: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 16، شماره 4]
:: صیدی، معصومه مقایسه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی در دو روش سخنرانی و یادگیری مشارکتی در درس «تفسیر موضوعی قرآن کریم» [دوره 15، شماره 4]
:: صیف، محمد حسن ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز [دوره 13، شماره 4]
:: صیف، محمد حسن بررسی رابطه کمال‌گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 2]
:: ضرابیان، فروزان بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی [دوره 8، شماره 1]
:: ضرابیان، فروزان تاثیر روش یاددهی- یادگیری ترکیبی بر یادگیری، انگیزش و علاقه به درس آناتومی در دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 1]
:: ضرابیان، فروزان ارتباط ادراک از مولفه های برنامه درسی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 3]
:: ضرغام حاجبی، مجید ارتباط ابعاد طراحی آموزشی- انگیزشی کلر با ویژگی‌های جمعیت شناختی در دانشجویان پزشکی مقطع علوم‌پایه پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: ضیاء ضیابری، سیدمهدی بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: طالبی علوی، سیده زهره بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: طالبیان، فاطمه تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 2]
:: طالبی، سعید ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز [دوره 13، شماره 4]
:: طالبی، فاطمه مقایسه تاثیر دو روش آموزشی احیای نوزادان بر آگاهی و عملکرد کارکنان بالینی شاغل در مرکز آموزشی درمانی کوثر قزوین [دوره 5، شماره 2]
:: طالقانی، سید حمید رضا طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: طالقانی، فریبا مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: طاهرپور، مریم بررسی نظرات اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در خصوص عوامل ایجاد انگیزه شغلی [دوره 2، شماره 2]
:: طاهری ازبرمی، زهرا لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: طاهری ازبرمی، زهرا نیازسنجی فرهنگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 15، شماره 3]
:: طاهری ازبرمی، زهرا تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری [دوره 15، شماره 1]
:: طاهری ازبرمی، زهرا بررسی ساختار آموزشی دانشکده‌های پزشکی برتر دنیا [دوره 6، شماره 2]
:: طاهری، زهرا ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: طاهری، ماهدخت رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: طاهری، ماهدخت اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: طاهری، ماهدخت تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: طاهری، ماهدخت لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: طاهری، ماهدخت توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: طاهری، ماهدخت ارائه بازخورد در آزمون صلاحیت بالینی دوره پزشکی عمومی: حلقه گمشده [دوره 14، شماره 4]
:: طاهری، ماهدخت نیازهای آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه توانمندسازی اساتید [دوره 8، شماره 2]
:: طاهری، ماهدخت ارزیابی برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال‌های 90- 86 [دوره 4، شماره 1]
:: طاهری، ماهدخت بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: طاهری، ماهدخت نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی: اولویت‌ها- راهکارها [دوره 3، شماره 2]
:: طاهری، ماهدخت دیدگاه دستیاران رشته‌های تخصصی در مورد روش ارزشیابی مهارت‌های عملی با مشاهده مستقیم(DOPS) در دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 2، شماره 2]
:: طاهری، ماهدخت ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی درحین و پایان ترم تحصیلی [دوره 11، شماره 1]
:: طاهری، ماهدخت رابطه هوش هیجانی و توانمندسازی کارکنان مراکز بهداشت استان گیلان [دوره 8، شماره 3]
:: طاهری، ماهدخت بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 1، شماره 1]
:: طباطبایی، شکیبا السادات بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی عمومی در رابطه با بکارگیری راهنمای یادگیری در دوره آموزش بالینی [دوره 16، شماره 2]
:: طلایی، ابراهیم الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر [دوره 16، شماره 3]
:: طولابی، طاهره اثربخشی اجرای فرآیند پرستاری به شیوه نقشه مفهومی با تلفن همراه بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در کارورزی مراقبت ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: طهماسبی، فائزه بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: طیبی میانه، زهرا مقایسه عوامل تنش‌زای کارآموزی بالینی سال‌های تحصیلی دانشجویان کارشناسی پرستاری:علل و راهکارها [دوره 4، شماره 1]
:: ظریف نژاد، غلامحسین مقایسه ارزشیابی بالینی به روش بحث در مورد بیمار و دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی بر رضایتمندی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: عابدینی بلترک، میمنت رویکردهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی؛ شیوه مناسب آموزش در علوم پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: عابدینی بلترک، میمنت بررسی تطبیقی رویکردهای پژوهش در مجلات علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: عابدینی بلترک، میمنت بررسی میزان اثربخشی آموزش با رویکرد حل مسأله بر عملکرد تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 9، شماره 1]
:: عابدی، صادق بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: عادل مشهدسری، فرشته تاثیر آموزش مبتنی بر وب نمرات نهایی درس فیزیک برای دانشجویان رشته رادیولوژی [دوره 5، شماره 1]
:: عادل مشهدسری، فرشته بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل 90-1385 [دوره 7، شماره 4]
:: عادل مهربان، مرضیه تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری از روش تدریس یادگیری وارونه: تحلیل محتوای کیفی [دوره 0، شماره 0]
:: عارفی، محبوبه تبیین تغییر پارادایم آموزش و بهسازی نیروی انسانی: با تمرکز بر مدل توسعه فردی(IDP) [دوره 12، شماره 4]
:: عاملی، حسین بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: عبادی، عباس مروری بر برجسته ترین الگوهای اجرایی آموزش بین حرفه‌ای در علوم سلامت در جهان [دوره 8، شماره 4]
:: عباس پور، عباس شناسایی عوامل بازدارنده همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور و ارائه راهکار: مطالعه ای کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: عباس پور، عباس تحلیل مقایسه ای عوامل اثرگذار بر شکل گیری و توسعه شرکت‌های دانشگاهی در وزارتین علوم و بهداشت [دوره 11، شماره 1]
:: عباسی دریاسری، نسرین مقایسه تاثیر آموزش به دو روش ویدئوکست و سنتی بر دانش مراقبت های پرستاری از اندوسکوپی های گوارشی در دانشجویان پرستاری [دوره 16، شماره 1]
:: عباسی رنجبر، زهرا ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: عباسیان، حسین الگوی مدیریت نوآوری باز در آموزش علوم پزشکی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 13، شماره 3]
:: عباسیان، حسین آسیب شناسی بسته های تحول و نوآوری در آموزش پزشکی "یک مطالعه کیفی" [دوره 11، شماره 4]
:: عباسیان، حسین طراحی الگوی ارتقای کیفیت آموزش دستیاری در اجرای طرح تحول نظام سلامت [دوره 12، شماره 1]
:: عباسی، عباس مدیریت محیط سازمانی در موسسات آموزش عالی با رویکرد سیستم پیچیده سازوارشونده: دلالت‌های کاربردی در مدیریت موسسات آموزش پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: عباسی، علی تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: عباسی، ملیحه تاثیر آموزش نقشه مفهومی بر فرایند رویکرد مطالعه دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: عبدالصمدی، حمیدرضا بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: عبداللهی، بیژن طراحی الگوی ارتقای کیفیت آموزش دستیاری در اجرای طرح تحول نظام سلامت [دوره 12، شماره 1]
:: عبداللهی، حسین طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر مامایی پاسخ گو [دوره 14، شماره 3]
:: عبداللهی، مجید رابطه بین خلاقیت هیجانی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 8، شماره 4]
:: عبدالملکی، محمد رضا بررسی میزان دستیابی دانشجویان پرستاری به اهداف آموزشی کارورزی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: عبداله زاده استخری، غلامرضا بررسی مولفه های مفهوم حس مکان درآموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 14، شماره 4]
:: عبداله زاده استخری، غلامرضا تبیین نقش اساتید علوم پزشکی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: عبداله زاده استخری، غلامرضا بررسی ساختار آموزشی دانشکده‌های پزشکی برتر دنیا [دوره 6، شماره 2]
:: عبدالهی، زهرا بررسی ارتباط زورگویی در محیط بالین با عزت نفس و راهکارهای مقابله ای مورد استفاده دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 4]
:: عبدشریفی، فاطمه مدیریت محیط سازمانی در موسسات آموزش عالی با رویکرد سیستم پیچیده سازوارشونده: دلالت‌های کاربردی در مدیریت موسسات آموزش پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: عبدی کوهی خیلی، سیده رقیه رابطه آمادگی یادگیری آنلاین با یادگیری خودراهبر و مهارت‌های فنّاوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 16، شماره 3]
:: عبدیان، طاهره نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در پرستاران، اساتید و دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 2]
:: عبدی، حسین دیدگاه کارآموزان و کارورزان از کیفیت آموزشی بخش پوست دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 1]
:: عجم، علی اکبر بررسی نظر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد درباره تأثیر مؤلفه‌های مدیریت دانش در شکل‌گیری هم‌آفرینی ارزش دانشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: عجم، علی اکبر بررسی نقش خودکارآمدی تحصیلی و مهارت‌های ارتباطی بین فردی بر دیدگاه دانشجویان در ارزشیابی مبتنی بر آموزش تلفیقی [دوره 7، شماره 1]
:: عجم، علی اکبر نقش سرمایه روانشناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده تغذیه و صنایع غذایی [دوره 9، شماره 2]
:: عجم، علی اکبر رابطه بین خلاقیت هیجانی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 8، شماره 4]
:: عراقیان مجرد، فرشته مقایسه تطبیقی برنامه‌ی درسی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه ایران و اسکاتلند [دوره 14، شماره 2]
:: عرب زاده، مهدی نقش خودتفسیری و هِیجانات تحصیلی در پیش بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 11، شماره 2]
:: عرفانی، رضا دیدگاه دستیاران رشته‌های تخصصی در مورد روش ارزشیابی مهارت‌های عملی با مشاهده مستقیم(DOPS) در دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 2، شماره 2]
:: عزیززاده دوبخشری، ماهان تولید محتوا توسط هوش مصنوعی در فرایند آموزش دانشجویان پزشکی، تاثیرات و چالش‌ها [دوره 18، شماره 1]
:: عزیزنژاد روشن، پروین تاثیر آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی بر یادگیری بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: عزیزی، احدالله تبیین تغییر پارادایم آموزش و بهسازی نیروی انسانی: با تمرکز بر مدل توسعه فردی(IDP) [دوره 12، شماره 4]
:: عزیزی، سیدمحسن بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی [دوره 8، شماره 1]
:: عزیزی، شیوا مقایسه تاثیر دو روش آموزشی Jigsaw و بازخوردی بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری و هوشبری دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 12، شماره 4]
:: عزیزی، نعمت اله طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی [دوره 13، شماره 4]
:: عسکری، سیده فاطمه بررسی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در یادگیری درس باکتری‌شناسی دانشجویان پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: یک مطالعه نیمه‌تجربی [دوره 18، شماره 1]
:: عسکری، سیده فاطمه تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19 19 [دوره 16، شماره 2]
:: عسگری، اسرافیل بررسی وضعیت موجود و مطلوب مشاوره تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1400 [دوره 14، شماره 4]
:: عسگری، عابد انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله [دوره 16، شماره 3]
:: عسگری، فریبا رابطه شادکامی و استرس انتظارات تحصیلی با محور کنترل سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: عسگری، فریبا مقایسه میزان دستیابی به مهارت‌های اصلی عملی پرستاری کودکان ‌براساس خودارزیابی دانشجویان و ارزشیابی استادان در دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: عسگری، فریبا کوچینگ: رویکردی کارآمد در تسهیل عملکرد، یادگیری و پیشرفت دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4]
:: عسگری، فریبا لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: عسگری، فریبا توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: عسگری، فریبا ارائه بازخورد در آزمون صلاحیت بالینی دوره پزشکی عمومی: حلقه گمشده [دوره 14، شماره 4]
:: عسگری، فریبا تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری [دوره 15، شماره 1]
:: عسگری، فریبا بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه [دوره 5، شماره 1]
:: عسگری، فریبا بررسی وضعیت ابعاد عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: عسگری، فریبا مقایسه عوامل استرس زا در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا [دوره 2، شماره 2]
:: عسگری، فریبا اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: عسگری، فریبا ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: عسگری، فریبا نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به عوامل مؤثر بر یادگیری بالینی [دوره 1، شماره 1]
:: عسگری، فریبا تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: عسگری، هادی بررسی راهکار های کاهش شکاف بین دانش نظری با عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 8، شماره 2]
:: عشوری، آسیه رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: عصارزاده، سمانه بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: عطائی کمال، زهرا اثربخشی فیلم آموزشی همراه با بازخورد همتایان بر دانش دانشجویان پزشکی در خصوص نحوه اندازه‌گیری فشارخون: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 16، شماره 4]
:: عطارچی، میرسعید ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: عطاردی، علیرضا بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: عطایی، غلام رضا تاثیر آموزش مبتنی بر وب نمرات نهایی درس فیزیک برای دانشجویان رشته رادیولوژی [دوره 5، شماره 1]
:: عطایی، ماری بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: عظیمی، خدیجه رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: عظیمی، نسرین بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 7، شماره 1]
:: عظیمی، نسرین بررسی مشکلات آموزش بالینی و ارائه‌ی راهکارهایی برای بهبود کیفیت آن از دیدگاه دانشجویان رشته مامایی [دوره 8، شماره 4]
:: علافچی، بهناز تاثیربرگزاری دوره آموزشی روش تحقیق در برنامه درسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 12، شماره 4]
:: علامه زاده، مرضیه تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: علامی، عباس ارزیابی وضعیت نمرات درس آسیب‌شناسی در آزمون پیش کارورزی دانشجویان پزشکی قزوین قبل و بعد از اجرای برنامه ادغام در مقطع فیزیوپاتولوژی [دوره 5، شماره 1]
:: علامی، عباس بررسی مقایسه‌ای سبک‌های یادگیری بهورزان با استفاده از پرسشنامه‌های وارک و کلب و ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1]
:: علامی، عباس تاثیر کارگاه‌های آموزشی بر تدوین سوالات چند گزینه‌ای امتحانات ارتقاء دستیاری [دوره 7، شماره 1]
:: علامی، عباس تجربه اعضائ هیات علمی در آموزش تعهدات حرفه ای به دانشجویان علوم پزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: علامی، عباس ضرورت آموزش الکترونیک و موانع آن از دیدگاه کارشناسان آموزشی و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 3، شماره 1]
:: علامی، عباس دیدگاه کارورزان رشته پزشکی در ارتباط با تلفیق آموزش الکترونیک و سنتی در آموزش اپیدمیولوژی [دوره 2، شماره 1]
:: علایی، نرگس سبک های یادگیری دانشجویان اتاق عمل و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 7، شماره 3]
:: علمی محمدی، نصراله بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: علوی، سید علی ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: علوی، سید علی مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: علی آبادی، محسن تبیین وضعیت کیفیت آموزش دروس عملی از تجارب دانشجویان دانشکده بهداشت دانشکاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی [دوره 17، شماره 1]
:: علی افسری ممقانی، ابراهیم نقش مهارت ارتباطی مربی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری: مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 3]
:: علی اکبرزاده آرانی، زهرا ارتباط وضعیت آﻣﻮزش ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ با انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 11، شماره 4]
:: علی نژاد نامقی، مریم ارزیابی وضعیت محیط یادگیری آموزش مجازی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با پرسشنامه ارزیابی محیط یادگیری آموزش از راه دور [دوره 16، شماره 1]
:: علیزاده، سمیه نامه به سردبیر: پاپ کوییز-آزمونی برای آموزش و ارزشیابی دانشجویان [دوره 7، شماره 1]
:: علیزاده، سمیه ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان [دوره 7، شماره 4]
:: علیزاده، شیوا همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: علیزاده، شیوا نگرش دانشجویان رشته مامایی در مورد رشته تحصیلی‌شان [دوره 6، شماره 2]
:: علیزاده، محمد امین تاثیر آموزش مدیریت درد بر خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیماران [دوره 15، شماره 1]
:: علیزاده، مهستی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش بالینی مبتنی بر پاسخ‌گویی اجتماعی برای دوره پزشکی عمومی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 15، شماره 4]
:: علیزاده، نرگس دیدگاه کارآموزان و کارورزان از کیفیت آموزشی بخش پوست دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 1]
:: عمادیان، سیده علیا بررسی نقش واسطه ای سبک های پردازش اطلاعات بین انگیزش پیشرفت و استرس تحصیلی ادراک شده در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: عموئی، نوشین ارتباط ادراک از مولفه های برنامه درسی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 3]
:: عمویی، فتانه بررسی کیفیت آموزشی و پژوهشی گروه‌های آموزشی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی مازندران با استفاده از ارزیابی درونی در دو سال متوالی [دوره 11، شماره 1]
:: عمویی، نوشین نقش سرمایه روانشناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده تغذیه و صنایع غذایی [دوره 9، شماره 2]
:: عیسی نظر، عادله ارتباط گرایش به تفکر انتقادی با خودکارآمدی تحصیلی در کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: غریبی، فرید ممیزی آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی تبریز در سطح تحصیلات پایه در سال 1397 [دوره 11، شماره 2]
:: غریب، سیروس ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: غضنفر طهران، سمانه مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: غفاری فر، سعیده بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: غفاریان شیرازی، حمید رضا بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م‍‍‍‍ؤثر بر همکاری متقابل آن‌ها در بیمارستان‌های شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2]
:: غفاری، رضا ارزیابی محیط آموزش بالینی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از دیدگاه دستیاران تخصصی براساس مدل PHEEM [دوره 15، شماره 1]
:: غفاری، سمیه مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: غفاری، مظفر مدل ساختاری بی علاقگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی براساس متغیرهای حس انسجام، خوددلسوزی و هوش شخصی [دوره 10، شماره 4]
:: غلامحسین زاده، مهوش بررسی سطوح فرسودگی شغلی و عوامل همراه آن در کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 16، شماره 2]
:: غلامرضایی، سیمین بررسی نقش پیش بینی کننده باورهای خودکارآمدی و فراشناخت برگرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 1]
:: غلامی چابکی، بهاره بررسی ارتباط موفقیت تحصیلی دانشجویان با منبع کنترل (درونی – بیرونی) [دوره 9، شماره 4]
:: غلامی چابک، بهاره بررسی افت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 9، شماره 3]
:: غلامی دهقی، علی طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: غلامی، احمد بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: غلامی، نازنین بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: غیاثوندیان، شهرزاد روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر P4C در آموزش تفکر نقادانه پرستاران [دوره 10، شماره 3]
:: غیاثی ندوشن، سعید شناسایی موانع پذیرش دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 13، شماره 1]
:: غیاثی ندوشن، سعید شناسایی عوامل بازدارنده همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور و ارائه راهکار: مطالعه ای کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: فارسی، محسن بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: فاضلی، سینا بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی بخش روان‌پزشکی رشته پزشکی(مقاطع کارآموزی و کارورزی) با نیازهای شغلی آینده از دیدگاه پزشکان عمومی [دوره 13، شماره 3]
:: فاطمی عقدا، مهناز الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر [دوره 16، شماره 3]
:: فاطمی، ساغر عوامل موثر برعدالت آموزشی درمحیط های بالینی از دیدگاه دانشجویان و متولیان آموزش دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393-1392 [دوره 8، شماره 4]
:: فتاحی اردکانی، مجتبی عوامل مؤثر بر کیفیت کارآموزی در عرصه دانشجویان بهداشت عمومی در ایران: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 17، شماره 2]
:: فتاحی، فرزانه طراحی ، اجرا و ارزشیابی جلسات آموزشی باشگاه کتاب‌خوانی برای دانشجویان کارشناسی شنوایی شناسی [دوره 17، شماره 1]
:: فتح اللهی، سجاد تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: فتحی واجارگاه، کوروش تبیین تغییر پارادایم آموزش و بهسازی نیروی انسانی: با تمرکز بر مدل توسعه فردی(IDP) [دوره 12، شماره 4]
:: فتحی واجارگاه، کوروش واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادی‌شده پذیرفته‌شدگان رشته‌های پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه) [دوره 13، شماره 4]
:: فتحی واجارگاه، کوروش آسیب شناسی فرآیند اجرای اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی درمانی و ارائه الگوی مناسب [دوره 11، شماره 1]
:: فتحی، مهدی بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: فخاریان، اسماعیل بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: فخرزاد، مریم طراحی، اجرا و ارزیابی کارگاه آنلاین آموزش بازی‌گونه‌سازی به شیوه مبتنی بر سناریو بر یادگیری و رضایت شرکت‌کنندگان [دوره 15، شماره 3]
:: فخرزاد، نورالهدی طراحی، اجرا و ارزیابی کارگاه آنلاین آموزش بازی‌گونه‌سازی به شیوه مبتنی بر سناریو بر یادگیری و رضایت شرکت‌کنندگان [دوره 15، شماره 3]
:: فدایی، مرضیه مقایسه رشد مسیر شغلی و اهمال‌کاری دانشجویان دارای اختلال بیش فعالی/کم توجهی با دانشجویان نرمال [دوره 7، شماره 3]
:: فدوی، محبوبه سادات شناسایی مؤلّفه‌ها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 3]
:: فرارویی، محمد ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: فراضی، عرفان بررسی مقایسه ای برگزاری گزارش صبحگاهی از دیدگاه دانشجویان پزشکی به دو روش روتین و پزشکی مبتنی بر شواهد [دوره 8، شماره 1]
:: فرج اللهی، مهران ارتباط ادراک از مولفه های برنامه درسی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 3]
:: فرح پور، ریحانه نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: فرحبخش، سعید طراحی و اعتباربخشی الگوی توانمندی های تخصصی اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 11، شماره 3]
:: فرخی، مهرداد بررسی میزان انطباق محتوای آموزشی با نیازهای آموزشی دانشجویان رشته های کاردانی دانشکده بهداشت رشت [دوره 2، شماره 1]
:: فرخی، نورعلی کاربرد مدل راش (روش نقشه سوال) در تعیین استاندارد و نمره برش آزمون پیش کارورزی علوم پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: فردمال، جواد بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در مورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان در سال تحصیلی91-90 [دوره 5، شماره 2]
:: فرزانه، اسماعیل بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در استفاده از منابع اطلاعاتی الکترونیکی [دوره 7، شماره 2]
:: فرقدانی، زهرا ارتباط وضعیت آﻣﻮزش ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ با انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 11، شماره 4]
:: فرمانبر، ربیع الله توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: فرمانبر، ربیع اله بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 [دوره 6، شماره 1]
:: فرمانبر، ربیع ا... تعیین عوامل ارتقاء بهره‌وری نیروی انسانی از دیدگاه اعضای هیات علمی و غیرهیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 3، شماره 2]
:: فرمانبر، ربیع ا... طراحی ابزار سنجش بهره وری نیروی انسانی [دوره 2، شماره 2]
:: فرهادی راد، حمید الگوپردازی بین المللی سازی دانشگاه ها با تأکید بر حکمرانی چند سطحی: رویکرد کیفی [دوره 11، شماره 4]
:: فرهادی فر، فریبا بررسی مقایسه ای برگزاری گزارش صبحگاهی از دیدگاه دانشجویان پزشکی به دو روش روتین و پزشکی مبتنی بر شواهد [دوره 8، شماره 1]
:: فرهادی، علی تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با اشتیاق و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 8، شماره 2]
:: فرهمند راد، رضا دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: فریاب اصل، محمد تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: فغانی، معصومه تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: فلاح بوساری، صدیقه اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: فلاح چای، مهران ارزیابی صلاحیت بالینی و بازخورد دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی به روش آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE) [دوره 16، شماره 4]
:: فلاح چای، مهران تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: فلاح خیری لنگرودی، سیده الهام اعتبار سنجی نسخه فارسی پرسشنامه اندازه گیری محیط آموزشی (DREEM) [دوره 4، شماره 2]
:: فلاح زاده، حسین بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2]
:: فلاحت پیشه، فرزانه بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: فلاحی خشکناب، مسعود مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: فلاحی خشکناب، مسعود مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس ایران و دانشگاه موناش استرالیا [دوره 16، شماره 2]
:: فلاحی خشکناب، مسعود بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: فلاحی، مهناز مقایسه فرسودگی شغلی و وضعیت سلامت روان در پرستاران شاغل در دو مرکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 7، شماره 4]
:: فلاح، صدیقه توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: فلاح، صدیقه چگونه یک سخنرانی فعال ارائه دهیم؟ [دوره 1، شماره 2]
:: فیاض، ایراندخت ارتباط باورهای انگیزشی یادگیری و ابعاد منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: فیروزه چیان، فیروزه پرامپت ‌نویسی در آموزش پزشکی: بستری برای تحول یادگیری و تعامل هوشمند [دوره 18، شماره 1]
:: فیروزه چیان، فیروزه کاربرد پادکست در آموزش ، رویکردی نوین در توسعه آموزش الکترونیک [دوره 8، شماره 1]
:: فیروزه، نیما مقایسه تأثیر آموزش به شیوه الگوی تعدیل شده طرح تدریس اعضای تیم با تدریس توسط استاد بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان مهندسی بهداشت محیط: یک مطالعه تجربی [دوره 17، شماره 4]
:: قائدی، یحیی روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر P4C در آموزش تفکر نقادانه پرستاران [دوره 10، شماره 3]
:: قاسم تبار، سید عبدالله بررسی اثر پیش آموزی بر بار شناختی درونی، یادگیری و بهره وری آموزشی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: قاسم نژاد، سیده مدینه بررسی ارتباط خودکارآمدی بالینی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: قاسمی جوبنه، رضا نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: قاسمی روشناوند، فاطمه بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: قاسمی، زهرا ارزیابی برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال‌های 90- 86 [دوره 4، شماره 1]
:: قاسمی، زهرا تاثیر آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارآموزان بخش زنان [دوره 4، شماره 1]
:: قاسمی، زهرا بررسی نحوه اجرای طرح ارزشیابی درونی در گروه‌های آموزشی تخصصی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال تحصیلی86 -1385 [دوره 1، شماره 1]
:: قاسمی، سیده فاطمه تبیین درک دانشجویان و اساتید پرستاری از افت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 4]
:: قالوندی، حسین بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 7، شماره 1]
:: قدم پور، عزت اله تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با اشتیاق و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 8، شماره 2]
:: قدم پور، عزت اله اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر راهبردهای تفکر سازنده و خوداثرمندی دانشجویان [دوره 12، شماره 1]
:: قدم پور، عزت اله بررسی نقش امید تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: قدیری، درسا معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان [دوره 12، شماره 2]
:: قراباغی، حسن بررسی اثر پیش آموزی بر بار شناختی درونی، یادگیری و بهره وری آموزشی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: قربان شیرودی، شهره بررسی تاثیر آموزش‌ هوش‌ هیجانی‌ بر سلامت‌ عمومی ‌پرستاران‌ شاغل‌ در بخش‌های‌ بستری‌ بیمارستان‌ شفای‌ شهر رشت1392 [دوره 5، شماره 2]
:: قرباندوست، راضیه اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: قرباندوست، راضیه آسیب شناسی بسته های تحول و نوآوری در آموزش پزشکی "یک مطالعه کیفی" [دوره 11، شماره 4]
:: قرباندوست، راضیه ارزیابی دوره آموزشی ضمن خدمت (احیاء نوزاد) پرستاران و ماماها با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 12، شماره 3]
:: قربانی انارکولی، مرجان نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: قربانی، اعظم شناسایی عوامل موثر بر کیفیت برنامه‌های آموزشی و تاثیر آن‌ بر توانمندی‌های حرفه ای پرستاران [دوره 7، شماره 1]
:: قربانی، بنفشه مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: قربانی، مهدی بررسی جو آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارتش براساس مدل DREEM در سال 1401 [دوره 15، شماره 1]
:: قشلاقی آذر، نسیم همه گیری کووید-19 برنظام آموزش عالی سلامت: چالش‌ها، راهکارها و دستاوردهای گذار به پساکووید [دوره 14، شماره 1]
:: قلاسی، فاطمه بررسی تأثیر تسلط ربع های مغزی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی یادگیری خودراهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان [دوره 12، شماره 4]
:: قلاوندی، حسن نقش ویژگی های دانشجویان، کیفیت محتوا و مدیریت دانش در استفاده از یادگیری الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی با میانجی گری پذیرش یادگیری الکترونیکی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی شیراز) [دوره 14، شماره 2]
:: قلاوندی، حسن تحلیل مقایسه ای عوامل اثرگذار بر شکل گیری و توسعه شرکت‌های دانشگاهی در وزارتین علوم و بهداشت [دوره 11، شماره 1]
:: قلی پور مقدم، فرخ بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری- مامایی [دوره 4، شماره 2]
:: قلی پورمقدم، فرخ نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: قلی زاده گردرودباری، محمد تاثیر آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی بر یادگیری بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: قلی نیا آهنگر، همت بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد تدریس واحد درسی توسط اساتید متعدد در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 10، شماره 1]
:: قنبری افرا، لیلا ارتباط وضعیت آﻣﻮزش ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ با انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 11، شماره 4]
:: قنبری خانقاه، عاطفه ضرورت کاربرد نقشه های مفهومی در آموزش بالینی دانشجویان [دوره 0، شماره 0]
:: قنبری خانقاه، عاطفه بررسی چگونگی استفاده از روشهای یادگیری بالینی و عوامل موثر بر آن [دوره 0، شماره 0]
:: قنبری گرجی، مریم آنالیز آزمون های چند گزینه ای دروس تخصصی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1388 [دوره 2، شماره 2]
:: قنبری، آتیه بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشکده پزشکی از چگونکی سرویس دهی سایت اینترنت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 2، شماره 1]
:: قنبری، عاطفه کیفیت خدمات آموزشی ازدیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه بر اساس مدل سروکووال [دوره 6، شماره 1]
:: قنبری، عاطفه بررسی فرآیند ارزشیابی بالینی مبتنی بر Log Book برمیزان یادگیری شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی دانشجویان پرستاری [دوره 6، شماره 2]
:: قنبری، عاطفه عوامل تسهیل کننده و بازدارنده به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد از دیدگاه پرستاران مراکزآموزشی درمانی گیلان [دوره 7، شماره 2]
:: قنبری، عاطفه تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 9، شماره 2]
:: قنبری، عاطفه بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشکده پزشکی از چگونکی سرویس دهی سایت اینترنت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386 [دوره 2، شماره 1]
:: قندهاری، کاویان دیدگاه دانش آموختگان رشته پزشکی در ارتباط با صلاحیت بالینی آنان در برخورد با بیماری های مغز و اعصاب [دوره 1، شماره 2]
:: قورچیان، نادرقلی بررسی مولفه های مفهوم حس مکان درآموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 14، شماره 4]
:: قورچیان، نادرقلی تبیین نقش اساتید علوم پزشکی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: قوی پنجه، سمیه بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: قیامی کشتگر، نجمه بررسی محیط آموزشی اتاق عمل مراکزآموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 4]
:: قیصران پور، حسینعلی بررسی لاگ بوک در بخش‌های بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: کابوسی، ملیحه مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی‌ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه دوک آمریکا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 16، شماره 4]
:: کاربخش، مژگان نگرش پزشکان هیئت علمی بالینی به تعهد حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 4]
:: کارگهی، ندا عوامل مؤثر بر حضور درکلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: کاشانی، احسان آموزش مؤثر: کلید توانمندسازی پرستاران [دوره 11، شماره 1]
:: کاشی، سمانه رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: کاشی، سمانه بررسی وضعیت سلامت روان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 14، شماره 1]
:: کاظم پور، اسماعیل امکان سنجی به‌کارگیری نظام آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی گیلان از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان ستادی فناوری اطلاعات [دوره 10، شماره 1]
:: کاظم پور، زهرا شناسایی چالش ها و راهکارهای مناسب برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: کاظم زاده، زهرا بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: کاظم نژاد لیلی، احسان بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: کاظم نژاد لیلی، احسان بررسی وضعیت ابعاد عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: کاظم نژاد لیلی، احسان مقایسه ی تاثیر دو روش آموزش الکترونیک و سنتی بر اصل اول آموزش در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 1]
:: کاظم نژاد لیلی، احسان بررسی آگاهی و نگرش دندانپزشکان عمومی شهر رشت پیرامون بیماری‌های ایدز و هپاتیت [دوره 4، شماره 1]
:: کاظم نژادلیلی، احسان بررسی میزان آمادگی خودراهبری دریادگیری و فاکتورهای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: کاظم نژاد، احسان عوامل مؤثر بر انطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی پرستاران [دوره 7، شماره 2]
:: کاظم نژاد، احسان بررسی ارتباط موفقیت تحصیلی دانشجویان با منبع کنترل (درونی – بیرونی) [دوره 9، شماره 4]
:: کاظمی پور، مریم مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و آموزش مبتنی برتیم، راهبردی نوین در آموزش دندانپزشکی: تجربه دانشکده دندانپزشکی یزد [دوره 15، شماره 3]
:: کاظمی وردنجانی، عبدالرحیم بررسی مؤلفه های خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 9، شماره 2]
:: کاظمی، اشرف بررسی تطابق ارزشیابی پیشرفت تحصیلی با هدف‌های آموزشی دروس نظری اختصاصی دوره کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 86-85 [دوره 2، شماره 1]
:: کاظمی، سلیم طراحی مدل توسعه همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 14، شماره 2]
:: کاظمی، سلیم ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی نظام آموزش عالی با استفاده از مدل ارزشیابی هلم در دوران پاندومی کرونا [دوره 15، شماره 1]
:: کاظمی، سیما بررسی وضعیت مدیریت کلاس اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: کاظمی، سیما ارتباط باورهای انگیزشی یادگیری و ابعاد منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: کاظمی، عبدالرحیم بررسی رابطه بین محیط آموزشی- پژوهشی و علاقمندی پژوهشی در دانشجویان [دوره 10، شماره 1]
:: کاظمی، فروغ بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد تدریس واحد درسی توسط اساتید متعدد در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 10، شماره 1]
:: کامران، عزیز شایستگی‌های مدرسان آموزش پزشکی در آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی:یک مطالعه فنومنولوژی توصیفی [دوره 15، شماره 4]
:: کاوه ئی، بهروز بررسی آگاهی و رضایت مندی بیماران بستری در بیمارستان کوثر شهر قزوین از منشور حقوق بیمار [دوره 9، شماره 3]
:: کبرایی، فائزه بررسی افت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 9، شماره 3]
:: کبیر، محمدجواد تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: کتیرایی، پگاه مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و آموزش مبتنی برتیم، راهبردی نوین در آموزش دندانپزشکی: تجربه دانشکده دندانپزشکی یزد [دوره 15، شماره 3]
:: کجباف، محمد باقر رابطه مولفه های سبک زندگی ارتقاء‌دهنده سلامت با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان ساکن خوابگاه [دوره 9، شماره 4]
:: کچویی، زهرا بررسی تاثیر آموزش بهداشت بر سطح آگاهی بهورزان درباره خدمات بهداشتی اولیه (PHC) در شهرستان کاشان؛1383-1390 [دوره 4، شماره 1]
:: کدخدایی، محبوبه السادات بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای موفقیت در دانشگاه بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 1]
:: کرامی، اعظم مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: کرمان ساروی، فتیحه بررسی لاگ بوک در بخش‌های بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: کرمان ساروی، فتیحه دیدگاه دانشجویان پرستاری در باره‌ی عوامل تنش‌زای آموزش بالینی [دوره 3، شماره 2]
:: کرمانشاهانی، فهیمه وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: کرمی، زهرا نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در پرستاران، اساتید و دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 2]
:: کرمی، سحر تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: کرمی، سحر تأثیرات همه گیری کووید 19 بر ارزیابی دانشجویان پزشکی: دیدگاه دانشجویی [دوره 13، شماره 2]
:: کریمی مقدم، ژاله طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: کریمی مونقی، حسین مقایسه تاثیر دو روش آموزشی Jigsaw و بازخوردی بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری و هوشبری دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 12، شماره 4]
:: کریمی مونقی، حسین ارتباط میان تاب‌آوری و فرسودگی آکادمیک اعضاء هیئت علمی [دوره 13، شماره 2]
:: کریمی مونقی، حسین مکاتب و نظریه های روانشناسی پرورشی [دوره 7، شماره 3]
:: کریمی مونقی، حسین تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تأملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی [دوره 12، شماره 2]
:: کریمی مونقی، حسین یادگیری تأملی؛ رویکردی نوین در آموزش پرستاری [دوره 5، شماره 2]
:: کریمی مونقی، حسین الگومداری و منتورینگ (مربی گری) درآموزش پرستاری: یک مطالعه مروری [دوره 6، شماره 1]
:: کریمی مونقی، حسین آموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت [دوره 7، شماره 1]
:: کریمی مونقی، حسین نامه به سردبیر: پاپ کوییز-آزمونی برای آموزش و ارزشیابی دانشجویان [دوره 7، شماره 1]
:: کریمی مونقی، حسین آموزش مبتنی بر عملکرد چیست؟ [دوره 8، شماره 3]
:: کریمیان، زهرا طراحی، اجرا و ارزیابی کارگاه آنلاین آموزش بازی‌گونه‌سازی به شیوه مبتنی بر سناریو بر یادگیری و رضایت شرکت‌کنندگان [دوره 15، شماره 3]
:: کریمیان، زهرا بررسی وضعیت موجود و مطلوب عوامل موثر بر مشارکت دانشگاه های علوم پزشکی در توسعه دوره های M‌OOC از دیدگاه خبرگان آموزش مجازی [دوره 16، شماره 1]
:: کریمیان، زهرا تاثیر مدرسه تابستانی یادگیری الکترونیکی با رویکرد ترکیبی بر دانش، مهارت و نگرش دانشجویان شرکت کننده [دوره 12، شماره 2]
:: کریمیان، زهرا بررسی تاثیرات متقابل جامعه، دانشگاه و محققین بر تولید علم در دانشگاه [دوره 2، شماره 1]
:: کریمی، ام البنین تبیین تجارب پزشکان اورژانس ازموانع گرفتن شرح حال و انجام دقیق معاینه فیزیکی بیمار: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 1]
:: کریمی، رامین بررسی نقش میانجی هوش معنوی در رابطه با کیفیت دوره یادگیری ترکیبی و خلاقیت از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 13، شماره 1]
:: کریمی، زهره بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یاسوج [دوره 1، شماره 1]
:: کریمی، زهره بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م‍‍‍‍ؤثر بر همکاری متقابل آن‌ها در بیمارستان‌های شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2]
:: کریمی، زینب نگرش دانشجویان بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی گیلان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی [دوره 4، شماره 1]
:: کریمی، عباسعلی ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: کریمی، فروزان شناسایی عوامل موثر بر کیفیت برنامه‌های آموزشی و تاثیر آن‌ بر توانمندی‌های حرفه ای پرستاران [دوره 7، شماره 1]
:: کریمی، کامبیز نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: کریم، کاوه بررسی سطح مهارت های ارتباط بالینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 3]
:: کریم‌زاده، کامبیز ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: کشاورز محمدیان، سکینه تعیین عوامل ارتقاء بهره‌وری نیروی انسانی از دیدگاه اعضای هیات علمی و غیرهیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 3، شماره 2]
:: کشاورز محمدیان، سکینه طراحی ابزار سنجش بهره وری نیروی انسانی [دوره 2، شماره 2]
:: کشاورزی، فهیمه تبیین رابطه آینده‌نگری و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز:سهم واسطه گری متغیر جهت گیری هدف [دوره 7، شماره 4]
:: کشاورزی، محمدحسن بررسی ارتباط حالت فراشناختی، سبک های یادگیری و مدیریت زمان در دانشجویان مجازی آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: کشاورز، خسرو بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: کشاورز، غلامرضا بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: کشتکار، محمد بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی عمومی در رابطه با بکارگیری راهنمای یادگیری در دوره آموزش بالینی [دوره 16، شماره 2]
:: کلانتر مهرجردی، ابراهیم دوره کارورزی سه ماهه در عرصه پزشکی خانواده: میانبری گریز ناپذیر به سوی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای برنامه سلامت خانواده [دوره 15، شماره 3]
:: کلانتری، مهرداد رابطه مولفه های سبک زندگی ارتقاء‌دهنده سلامت با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان ساکن خوابگاه [دوره 9، شماره 4]
:: کلبادی نژاد، نادیا تاثیر آموزش نقشه مفهومی بر فرایند رویکرد مطالعه دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: کلهر، مهری بررسی آگاهی و رضایت مندی بیماران بستری در بیمارستان کوثر شهر قزوین از منشور حقوق بیمار [دوره 9، شماره 3]
:: کنفی واحد، لیلا تدریس تخصیص منابع برای کارورزان پزشکی به روش طراحی نقشه ی نظام عرضه مراقبت های بهداشتی درمانی [دوره 11، شماره 2]
:: کوچک زاده طالمی، سبحانه همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: کوچکی نژاد ارم ساداتی، لیلا بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: کوچکی، مریم مقایسه آموزش لوله‌گذاری داخل نای بوسیله ویدیولارنگوسکپ با لارنگوسکپی مستقیم درمیزان مهارت دانشجویان هوشبری دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 2، شماره 2]
:: کولایی، مریم ارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون [دوره 3، شماره 1]
:: کوه سلطانی، مریم ارزیابی محیط آموزش بالینی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از دیدگاه دستیاران تخصصی براساس مدل PHEEM [دوره 15، شماره 1]
:: کوهپایه زاده، جلیل بررسی مهارت‌های مدیریتی مورد نیاز دانشجویان پزشکی از دیدگاه دانشجویان و پزشکان شاغل: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1]
:: کهن، نوشین بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش بین حرفه ای تیم سلامت(AHPQ) در ایران [دوره 7، شماره 2]
:: کیان مهر، شیلا بررسی میزان رعایت ایمنی بیمار بر اساس استانداردهای بیمارستان های دوستدار بیمار در مراکز آموزشی، درمانی شهر رشت [دوره 5، شماره 1]
:: کیان مهر، صدیقه مقایسه فرسودگی شغلی و وضعیت سلامت روان در پرستاران شاغل در دو مرکز آموزشی درمانی شهر رشت [دوره 7، شماره 4]
:: کیانی، فاطمه اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 15، شماره 1]
:: کیانی، مسعود ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان [دوره 10، شماره 4]
:: کیا، سیدجواد بررسی مهارت تشخیصی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در زمینه بیماری های شایع دهان [دوره 8، شماره 3]
:: گازر، روح اله نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: گراوند، هوشنگ مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: گرشاسبی، ایوب تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری در درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1]
:: گل افشانی، علی بررسی وضعیت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکرداعضای هیات علمی [دوره 11، شماره 2]
:: گله دار، نسرین اثربخشی اجرای فرآیند پرستاری به شیوه نقشه مفهومی با تلفن همراه بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در کارورزی مراقبت ویژه [دوره 10، شماره 4]
:: گلی روشن، صغری تاثیر آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی بر یادگیری بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: گنجه ای، ساسان بررسی راهکار های کاهش شکاف بین دانش نظری با عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 8، شماره 2]
:: گنجه مرکیه، زهرا بررسی وضعیت سلامت روان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 14، شماره 1]
:: گوران، مرتضی عوامل موثر در انتخاب رشته های تخصصی دندانپزشکی در دستیاران دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز [دوره 8، شماره 3]
:: گیلوری، طاهره مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: لبادی، زهرا تبیین وشناسایی شایستگی‌های کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه های کشور با رویکرد داده بنیاد [دوره 13، شماره 2]
:: لشکری، حسین بررسی میزان اثربخشی آموزش با رویکرد حل مسأله بر عملکرد تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 9، شماره 1]
:: لطفی، فرهاد بررسی تاثیرات متقابل جامعه، دانشگاه و محققین بر تولید علم در دانشگاه [دوره 2، شماره 1]
:: لطفی، منصوره تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: لطیفی، سید محمود بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 7، شماره 1]
:: لطیفی، شهربانو موانع به روزرسانی دانش و بکارگیری نتایج تحقیقات در عملکرد بالینی پرستاران [دوره 4، شماره 1]
:: لعل منفرد، الهه دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: لیلا میر شکاری، لیلا میر شکاری مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: مازندرانی، مینا تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: مالک مهدوی، آیدا بررسی وضعیت مهارت های زندگی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی مراغه و تبریز [دوره 17، شماره 1]
:: مؤدب، فاطمه بررسی کیفیت آموزش های ارائه شده در مرکز مهارت های بالینی از دیدگاه کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: مباشری، محمود مقایسه دو روش آموزشی چهره به چهره و پمفلت در افزایش آگاهی و عملکرد از عوامل خطر ایجاد کننده بیماری‌های قلبی و عروقی در دختران دبیرستانی [دوره 5، شماره 2]
:: مباشری، محمود ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: متقی، منیکا بررسی تاثیر آموزش بهداشت بر سطح آگاهی بهورزان درباره خدمات بهداشتی اولیه (PHC) در شهرستان کاشان؛1383-1390 [دوره 4، شماره 1]
:: متوسلی، صفا ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی درحین و پایان ترم تحصیلی [دوره 11، شماره 1]
:: متولیان، آزاده طراحی، اجرا و ارزشیابی تدریس موضوع فرمولاسیون اشکال دارویی به شیوه کلاس وارونه (Flipped Classroom) جهت دانشجویان داروسازی [دوره 11، شماره 4]
:: مجیدی، سهیلا دیدگاه پرسنل پرستاری در مورد اهمیت عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزش به بیمار [دوره 3، شماره 1]
:: مجیدی، سید علی عوامل مؤثر بر انطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی پرستاران [دوره 7، شماره 2]
:: محامد، فریبا ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: محبوبی، محمود بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور بهداشتی بر میزان رعایت احتیاط های استاندارد در دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: محبی امین، امینه بررسی رابطه باورهای خودکارآمدی و تدریس خلاقانه استادان در دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 11، شماره 1]
:: محبی، کسری تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری [دوره 15، شماره 1]
:: محتشم امیری، زهرا بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده [دوره 3، شماره 2]
:: محجوب مودب، هاجر بررسی همبستگی خودکارآمدی با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه [دوره 5، شماره 1]
:: محجوب مودب، هاجر مقایسه عوامل استرس زا در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا [دوره 2، شماره 2]
:: محجوب، هاجر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به عوامل مؤثر بر یادگیری بالینی [دوره 1، شماره 1]
:: محرمی، نرجس ارزشیابی وضعیت ارزیابی دروس بالینی دانشجویان پزشکی در آموزش مجازی [دوره 16، شماره 2]
:: محسن آبادی، منصور تأثیرات همه گیری کووید 19 بر ارزیابی دانشجویان پزشکی: دیدگاه دانشجویی [دوره 13، شماره 2]
:: محسنی زاده، مصطفی مقایسه ارزشیابی بالینی به روش بحث در مورد بیمار و دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی بر رضایتمندی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: محسنی، الهام رابطه شادکامی و استرس انتظارات تحصیلی با محور کنترل سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: محسنی، حمیده مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله به دو روش کارگاه وکتابچه آموزشی بر ارتباط بین فردی شاغلین مامایی [دوره 9، شماره 3]
:: محسنی، فرزاد اعتباربخشی دوره تخصصی دستیاری پزشکی خانواده دانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 3]
:: محسنی، فرزاد توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر [دوره 13، شماره 4]
:: محسنی، فرزاد ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: محسنی، محبت بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور بهداشتی بر میزان رعایت احتیاط های استاندارد در دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: محمد داودی، امیرحسین بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1394 [دوره 9، شماره 4]
:: محمد قاسمی، فهیمه تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: محمدخانی، قاسم طراحی ، اجرا و ارزشیابی جلسات آموزشی باشگاه کتاب‌خوانی برای دانشجویان کارشناسی شنوایی شناسی [دوره 17، شماره 1]
:: محمدخانی، کامران بررسی مولفه های مفهوم حس مکان درآموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 14، شماره 4]
:: محمدخانی، کامران تبیین نقش اساتید علوم پزشکی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: محمدزاده اسماعیلی، حمیده بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش بین حرفه ای تیم سلامت(AHPQ) در ایران [دوره 7، شماره 2]
:: محمدزاده قصر، اعظم مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: محمدزاده، علیرضا بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: محمدفام، ایرج تعیین سطح مشارکت اعضاء هیئت‌علمی در تصمیم گیری های مدیریتی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 4]
:: محمدی مهر، مژگان شناسایی عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه‌های ایران: (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 17، شماره 1]
:: محمدی مهر، مژگان بررسی جو آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارتش براساس مدل DREEM در سال 1401 [دوره 15، شماره 1]
:: محمدی مهر، مژگان تدوین الگوی سیستم پشتیبانی دانشجویی در محیط آموزش مجازی: ضرورتی در مواجه با بحران کرونا [دوره 13، شماره 3]
:: محمدی، ابوالفضل ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: محمدی، حمیدرضا تاثیر مولفه های فرهنگ سازمانی برمولفه های بهسازی اعضای هیات علمی [دوره 13، شماره 2]
:: محمدی، حمیدرضا نقش فرهنگ سازمانی در به‌سازی اعضای هیأت علمی [دوره 12، شماره 2]
:: محمدی، زهرا ارزیابی دوره آموزشی ضمن خدمت (احیاء نوزاد) پرستاران و ماماها با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 12، شماره 3]
:: محمدی، فرحناز دیدگاه اساتید رشته‌های علوم توانبخشی پیرامون اهمیت توانایی‌های بالینی در مراقبت مؤثر توانبخشی از بیماران مزمن [دوره 2، شماره 1]
:: محمدی، مائده نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: محمدی، محمدعلی ارزیابی وضعیت محیط یادگیری آموزش مجازی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با پرسشنامه ارزیابی محیط یادگیری آموزش از راه دور [دوره 16، شماره 1]
:: محمدی، مهدی ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی [دوره 10، شماره 3]
:: محمدی، مهدی تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: محمدی، ناهید بررسی میزان آگاهی پرسنل و دانشجویان از اصول اخلاق حرفه‎ای در حیطه های ارتباطی، قانونی و اخلاقی [دوره 9، شماره 4]
:: محمدی، نوید تجربه اعضائ هیات علمی در آموزش تعهدات حرفه ای به دانشجویان علوم پزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: محمدی، نوید دیدگاه کارورزان رشته پزشکی در ارتباط با تلفیق آموزش الکترونیک و سنتی در آموزش اپیدمیولوژی [دوره 2، شماره 1]
:: محمدی، یحیی تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19 19 [دوره 16، شماره 2]
:: محمدی، یحیی بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی بخش روان‌پزشکی رشته پزشکی(مقاطع کارآموزی و کارورزی) با نیازهای شغلی آینده از دیدگاه پزشکان عمومی [دوره 13، شماره 3]
:: محمدی، یحیی بررسی وضعیت مدیریت کلاس اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: محمدی، یحیی ارتباط باورهای انگیزشی یادگیری و ابعاد منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: محمدی، یحیی رابطه ابعاد رویکردهای مطالعه با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 8، شماره 3]
:: محمدی، یونس اثربخشی فیلم آموزشی همراه با بازخورد همتایان بر دانش دانشجویان پزشکی در خصوص نحوه اندازه‌گیری فشارخون: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 16، شماره 4]
:: محمودزاده، آمنه رابطه ابعاد رویکردهای مطالعه با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 8، شماره 3]
:: محمودی شن، غلامرضا مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی‌ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه دوک آمریکا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 16، شماره 4]
:: محمودی، الهه بررسی کیفیت آموزشی و پژوهشی گروه‌های آموزشی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی مازندران با استفاده از ارزیابی درونی در دو سال متوالی [دوره 11، شماره 1]
:: محمودی، امیرحسین آسیب شناسی فرآیند اجرای اعتباربخشی موسسات و مراکز آموزشی درمانی و ارائه الگوی مناسب [دوره 11، شماره 1]
:: محمودی، سید مصطفی تجارب اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی یزد از اجرای برنامه درسی دندانپزشکی عمومی: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 17، شماره 1]
:: محمودی، شهریار بررسی میزان دستیابی دانشجویان پرستاری به اهداف آموزشی کارورزی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: محمودی، فاطمه مقایسه میزان یادگیری دانشجویان در دو روش سخنرانی و آموزش همتایان و بررسی دیدگاه آنان [دوره 10، شماره 3]
:: محمودی، فیروز طراحی چارچوب برنامه درسی آموزش پرستاری مبتنی بر شبیه‌سازی [دوره 14، شماره 3]
:: محمودی، محمود مقایسه گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی پیوسته پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی و آزاد اسلامی شهر یزد [دوره 1، شماره 2]
:: محیط آبادی، زهرا مقایسه تاثیر دو روش آموزشی احیای نوزادان بر آگاهی و عملکرد کارکنان بالینی شاغل در مرکز آموزشی درمانی کوثر قزوین [دوره 5، شماره 2]
:: مختاری، زینب تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: مختاری، مهدی عوامل مرتبط با کیفیت آموزش بالینی دانشجویان اتاق عمل در ایران: یک مطالعه مرور نظام مند [دوره 0، شماره 0]
:: مداح، رقیه ارتباط‌سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 1]
:: مدبرنیا، محمد جعفر ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: مدرس، مریم مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله به دو روش کارگاه وکتابچه آموزشی بر ارتباط بین فردی شاغلین مامایی [دوره 9، شماره 3]
:: مرادبیگی، خدیجه تأثیرگذاری آموزش سنتی با آموزش مبتنی بر مورد در ارتقای انگیزش تحصیلی و یادگیری در درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری (مطالعه ‌تجربی) [دوره 17، شماره 3]
:: مرادنیا، هادی مقایسه تأثیر آموزش به شیوه الگوی تعدیل شده طرح تدریس اعضای تیم با تدریس توسط استاد بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان مهندسی بهداشت محیط: یک مطالعه تجربی [دوره 17، شماره 4]
:: مرادی مخلص، حسین بررسی اثر پیش آموزی بر بار شناختی درونی، یادگیری و بهره وری آموزشی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: مرادی نظر، مهدی بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: مرادی، سعید ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی [دوره 14، شماره 1]
:: مرادی، علی کاربرد روش بلند فکر کردن در آموزش دانشجویان علوم پزشکی در محیط بالینی [دوره 0، شماره 0]
:: مرادی، علی کاربرد گروه‌های مداخله‌ای بالینت در ارتباط حرفه‌ای در آموزش علوم پزشکی [دوره 16، شماره 3]
:: مرادی، علی کاربردهای متاورس در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: مرادی، علی تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 2]
:: مرادی، علی مگادانشگاه، مگادانشکده و مگااستاد در آموزش علوم پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: مرادی، نسرین بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ [دوره 13، شماره 4]
:: مرتضی نسب، مائده مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه ایران و دانشگاه دوبلین ایرلند: یک مطالعه تطبیقی [دوره 17، شماره 4]
:: مردان پور شهرکردی، الهام ویژگی‌های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 3، شماره 2]
:: مردانی گیوی، محسن ارزیابی دقت استنادها و عوامل مؤثر بر آن‌ها در پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان از سال 1385- 1390 [دوره 3، شماره 2]
:: مردانی، سعید تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمون‌های استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 13، شماره 4]
:: مرزوقی، رحمت اله ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی [دوره 10، شماره 3]
:: مروتی، حمید عارضه‌یابی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 10، شماره 2]
:: مروتی، زکراله بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و تفکر انتقادی با حل مسئله خلاق در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 12، شماره 1]
:: مسرور، پیمان بررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی و پرسنل درمانی در رابطه با عوامل م‍‍‍‍ؤثر بر همکاری متقابل آن‌ها در بیمارستان‌های شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2]
:: مسلمی، داریوش تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT [دوره 16، شماره 3]
:: مشکبوی، الهام طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره یک هفته‌ای، شیوه‌ی مواجهه بالینی زودهنگام در دانشجویان دندانپزشکی دوره علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: مشکین رو، محدثه بررسی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در یادگیری درس باکتری‌شناسی دانشجویان پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: یک مطالعه نیمه‌تجربی [دوره 18، شماره 1]
:: مصطفی زاده، فریده قصه گویی، روشی نوین در آموزش بالینی دانشجویان [دوره 2، شماره 2]
:: مصلی نژاد، لیلی طراحی، اجرا و ارزیابی کارگاه آنلاین آموزش بازی‌گونه‌سازی به شیوه مبتنی بر سناریو بر یادگیری و رضایت شرکت‌کنندگان [دوره 15، شماره 3]
:: مطلق، محمد اسماعیل مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری با بیماران در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 9، شماره 3]
:: مطهری، مریم السادات بررسی ارتباط خودکارآمدی بالینی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته پرستاری [دوره 12، شماره 2]
:: مطیعی، مهدیه مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس ایران و دانشگاه موناش استرالیا [دوره 16، شماره 2]
:: مظلوم، سیدرضا مقایسه تاثیر دو روش آموزشی Jigsaw و بازخوردی بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری و هوشبری دانشکده پرستاری و مامایی مشهد [دوره 12، شماره 4]
:: مظهری آزاد، فرشته برنامه های درسی آموزش مدیریت پرستاری در مقطع کارشناسی ارشد: بررسی تطبیقی دانشگاه‌های ایران و دانشگاه UC Davis کالیفرنیا [دوره 12، شماره 1]
:: معارفی، فریده بررسی نقش عزت نفس، شادکامی و جو اخلاقی بیمارستان در پیش بینی استرس ادراک شده دانشجویان پیراپزشکی [دوره 12، شماره 3]
:: معتمد، نیلوفر ارزیابی فرآیند آموزش مداوم پرسنل آزمایشگاهی شاغل در مراکز درمانی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 2، شماره 2]
:: معروفی زاده، سامان مقایسه میزان دستیابی به مهارت‌های اصلی عملی پرستاری کودکان ‌براساس خودارزیابی دانشجویان و ارزشیابی استادان در دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: معروفی زاده، سامان تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری [دوره 15، شماره 1]
:: معصومی، لیلا اضطراب پژوهش و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 4]
:: معقول، شهین تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: معیاری، اعظم تاثیربرگزاری دوره آموزشی روش تحقیق در برنامه درسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 12، شماره 4]
:: معینی، سجاد تبیین دانش و مهارت مورد نیاز برای دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی بهداشت عمومی: یک مطالعه کیفی در استان گلستان [دوره 16، شماره 1]
:: معین، زهرا بررسی ارتباط جو عاطفی خانواده و تفکر انتقادی با حل مسئله خلاق در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان [دوره 12، شماره 1]
:: معین، زهرا رابطه بین دیدگاه دانشجویان از کیفیت سیستم‌های پشتیبانی از یادگیرنده با عملکرد تحصیلی و سازگاری دانشگاهی آنان [دوره 11، شماره 3]
:: مقدوری، زهرا بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل 90-1385 [دوره 7، شماره 4]
:: مقصودی، فهیمه ارزیابی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی مقطع علوم پایه از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 10، شماره 2]
:: مقیمی، منصور دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: مکوندی، لیلا عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده [دوره 15، شماره 2]
:: ملائکه، سید محمدعلی تأثیرگذاری آموزش سنتی با آموزش مبتنی بر مورد در ارتقای انگیزش تحصیلی و یادگیری در درس فیزیولوژی دانشجویان پرستاری (مطالعه ‌تجربی) [دوره 17، شماره 3]
:: ملازم، زهرا بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یاسوج [دوره 1، شماره 1]
:: ملکی آوارسین، صادق شناسایی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های اجتماعات کاری برای تسهیل اشتراک دانش و تجارب در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 10، شماره 3]
:: ملکی جاماسبی، مهرداد ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: ملک‌زاده، جان محمد بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یاسوج [دوره 1، شماره 1]
:: ممانی، مژگان بررسی سطح مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 13، شماره 1]
:: ممیزی، محمد بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2]
:: ممیزی، مهدیه بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2]
:: منتصری، محمد علی ارزیابی اثربخشی آموزش مبتنی بر سناریو به دو روش حضوری و ترکیبی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل [دوره 15، شماره 4]
:: منتظری، اکرم السادات تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: منتظری، اکرم السادات ضرورت کاربرد نقشه های مفهومی در آموزش بالینی دانشجویان [دوره 0، شماره 0]
:: منتظری، اکرم سادات بررسی تجربیات تنش‌زا دانشجویان مامایی طی آموزش بالینی در اتاق زایمان [دوره 9، شماره 4]
:: منتظری، رسول مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: منجمی، علیرضا طراحی ابزاری برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان پزشکی در بخش اطفال [دوره 10، شماره 1]
:: منجمی، فرشته ضرورت کاربرد نقشه های مفهومی در آموزش بالینی دانشجویان [دوره 0، شماره 0]
:: منچری، حمیده مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی‌ارشد پرستاری سالمندی ایران و دانشگاه دوک آمریکا: یک مطالعه تطبیقی [دوره 16، شماره 4]
:: منصف کسمایی، وحید بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: منصورقناعی، رویا دیدگاه پرسنل پرستاری در مورد اهمیت عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزش به بیمار [دوره 3، شماره 1]
:: منصورقناعی، رویا اجرا و ارزشیابی آموزش جامعه‌نگر به روش Service learning:یادگیری همزمان با ارائه خدمت در مرکز سالمندی [دوره 4، شماره 2]
:: منصوریان، زهرا ارتباط میان تاب‌آوری و فرسودگی آکادمیک اعضاء هیئت علمی [دوره 13، شماره 2]
:: منصوریان، سید محمد علی ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: منصوریان، معصومه بررسی راهکار های کاهش شکاف بین دانش نظری با عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 8، شماره 2]
:: منصوری، سیروس رویکردهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی؛ شیوه مناسب آموزش در علوم پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: منصوری، سیروس بررسی تطبیقی رویکردهای پژوهش در مجلات علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: منصوری، سیروس بررسی میزان اثربخشی آموزش با رویکرد حل مسأله بر عملکرد تحصیلی دانشجویان: یک مطالعه نیمه تجربی [دوره 9، شماره 1]
:: منظری، زهراسادات ترجمه و تعیین ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش رفتارهای مراقبتی کارکنان و دانشجویان مراقب سلامت [دوره 16، شماره 2]
:: منفرد، آرزو بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 [دوره 6، شماره 1]
:: منفرد، آرزو بررسی فرآیند ارزشیابی بالینی مبتنی بر Log Book برمیزان یادگیری شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی دانشجویان پرستاری [دوره 6، شماره 2]
:: منفرد، آرزو تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 9، شماره 2]
:: منفرد، آرزو مقایسه دانش و نگرش دانشجویان آموزش مجازی با دانشجویان غیر مجازی در مورد آموزش الکترونیکی [دوره 8، شماره 4]
:: منفرد، علی ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: منوچهری، سعید طراحی، اجرا و ارزشیابی تدریس موضوع فرمولاسیون اشکال دارویی به شیوه کلاس وارونه (Flipped Classroom) جهت دانشجویان داروسازی [دوره 11، شماره 4]
:: منوچهری، هومان بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: مو منی، حمید مقایسه اثربخشی ارزشیابی به روش کارپوشه و مشاهده مستقیم مهارت‌های بالینی، برگرایش دانشجویان پرستاری نسبت به تفکر انتقادی [دوره 13، شماره 2]
:: موحدی، یزدان بررسی ارتباط بین نگرش‌های مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّت‌نفس و خودپنداره‌ دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی همدان [دوره 16، شماره 4]
:: موحد، فریده تاثیر آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارآموزان بخش زنان [دوره 4، شماره 1]
:: مودبی، یاسر بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: مودب، فاطمه بررسی تاثیر آموزش به روش نقشه کشی مفهومی بر مهارت تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری و طراحی برنامه مراقبت پرستاری [دوره 13، شماره 2]
:: مودب، فاطمه تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 9، شماره 2]
:: موسوی زاده، سید روح الله طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: موسوی، الهه تاثیربرگزاری دوره آموزشی روش تحقیق در برنامه درسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 12، شماره 4]
:: موسوی، پروانه بررسی مشکلات آموزش بالینی و ارائه‌ی راهکارهایی برای بهبود کیفیت آن از دیدگاه دانشجویان رشته مامایی [دوره 8، شماره 4]
:: موسوی، ساقی ارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون [دوره 3، شماره 1]
:: موسوی، ساقی عوامل موثر برعدالت آموزشی درمحیط های بالینی از دیدگاه دانشجویان و متولیان آموزش دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393-1392 [دوره 8، شماره 4]
:: موسوی، ساقی بررسی نظر دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درمورد تاثیر ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بر عملکرد آموزشی آنان [دوره 1، شماره 1]
:: موسوی، سید محمد جواد مقایسه تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود برخودکارآمدی عمومی [دوره 7، شماره 3]
:: موسوی، سیده بنت الهدی تاثیر رویکرد آموزش تلفیقی بر یادگیری و رضایت دانشجویان داروسازی: مطالعه گروه‌های کوچک و نقشه ذهن در مقابل سخنرانی، در درس گیاهان دارویی در دوران کووید-19 19 [دوره 16، شماره 2]
:: موسوی، عبد محمد ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یاسوج در سال 1388 [دوره 3، شماره 2]
:: موسی زاده، بهروز ویژگی های یک استاد خوب و تأثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی [دوره 9، شماره 3]
:: موسی زاده، محمود بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه [دوره 4، شماره 2]
:: موعودی، سیمین معرفی فیلم ‌های تکنولوژی و سرگرمی TED دردانشگاه های علوم پزشکی ایران [دوره 11، شماره 4]
:: موعودی، سیمین شناسایی حیطه‌های مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 9، شماره 1]
:: مومنی مقدم، محمد امین بهبود یادگیری و رضایت دانشجویان در درس بیوشیمی: تأثیر رویکرد کلاس وارونه و همکاری گروهی [دوره 16، شماره 4]
:: مومنی مهموئی، حسین شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اجرای مناسب اعتباربخشی در دانشگاه علوم پزشکی زابل [دوره 14، شماره 4]
:: مومنی مهمویی، حسین رابطه بین خلاقیت هیجانی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 8، شماره 4]
:: مومنی، احسان اثربخشی آموزش مبتنی ‌بر تکنولوژی در یادگیری دانشجویان دندانپزشکی طی پاندمی کووید 19 [دوره 14، شماره 2]
:: مومنی، خدامراد پیش بینی درگیری تحصیلی براساس سازه‌های خودکارآمدی و خودناتوان‌سازی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: مومنی، قدرت الله طراحی سرفصل دروس معارف اسلامی با رویکرد سلامت محور در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 2]
:: مومیوند، محمد ارتباط خودکارآمدی بالینی با تنش روانی در محیط بالین در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 4]
:: مهدوی فرد، حمید مایل استون ها و آموزش پزشکی مبتنی بر توانمندی [دوره 17، شماره 4]
:: مهدوی فرد، حمید الزامات تحقیق کیفی در آموزش پزشکی [دوره 0، شماره 0]
:: مهدوی فرد، حمید ارزیابی برنامه‌ای: رویکرد نوین ارزیابی دانشجویان در آموزش پزشکی قرن حاضر [دوره 16، شماره 2]
:: مهدویان، نبی تبیین تجارب پزشکان اورژانس ازموانع گرفتن شرح حال و انجام دقیق معاینه فیزیکی بیمار: یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 1]
:: مهدوی، بهاره پیش بینی خلاقیت و درگیری تحصیلی دانشجویان براساس مولفه های مدیریت کلاس درس [دوره 13، شماره 3]
:: مهدوی، سکینه مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان با خودارزیابی آن‌ها [دوره 6، شماره 2]
:: مهدی پور، آیدا بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم [دوره 15، شماره 2]
:: مهدی پور، علی بررسی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به کیفیت کارآموزی بالینی [دوره 12، شماره 2]
:: مهدی پور، یوسف بررسی تأثیر تسلط ربع های مغزی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی یادگیری خودراهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان [دوره 12، شماره 4]
:: مهدیان، مهرداد بررسی و اولویت‌بندی نیازهای مهارتی دانش‌آموختگان جدید مقطع کارشناسی رشته هوش‌بَری: یک مدل تحلیل سلسله‌مراتبی [دوره 16، شماره 3]
:: مهدی، فاطمه ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: مهرآور گیگلو، شهرام تبیین مولفه های آموزش مبتنی بر مهارت در آموزش عالی با رویکرد کیفی [دوره 16، شماره 2]
:: مهرآور گیگلو، شهرام طراحی مدل توسعه همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 14، شماره 2]
:: مهرآور گیگلو، شهرام ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی نظام آموزش عالی با استفاده از مدل ارزشیابی هلم در دوران پاندومی کرونا [دوره 15، شماره 1]
:: مهرآور گیگلو، شهرام شناسایی عوامل بازدارنده همکاری های علمی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور و ارائه راهکار: مطالعه ای کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: مهرآور، فاطمه بررسی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1402 [دوره 17، شماره 2]
:: مهرآور، فاطمه مگادانشگاه، مگادانشکده و مگااستاد در آموزش علوم پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: مهرابیان، فردین رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: مهرابیان، فردین بررسی وضعیت سلامت روان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 14، شماره 1]
:: مهرابیان، فردین بررسی میزان رعایت ایمنی بیمار بر اساس استانداردهای بیمارستان های دوستدار بیمار در مراکز آموزشی، درمانی شهر رشت [دوره 5، شماره 1]
:: مهرابیان، فردین بررسی هوش هیجانی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی واحد بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال1392 [دوره 6، شماره 2]
:: مهرابیان، فردین عوامل مؤثر بر انطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی پرستاران [دوره 7، شماره 2]
:: مهرابیان، فردین نگرش دانشجویان بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی گیلان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی [دوره 4، شماره 1]
:: مهرابیان، فردین تعیین عوامل ارتقاء بهره‌وری نیروی انسانی از دیدگاه اعضای هیات علمی و غیرهیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 3، شماره 2]
:: مهرابیان، فردین طراحی ابزار سنجش بهره وری نیروی انسانی [دوره 2، شماره 2]
:: مهرابیان، فردین بررسی میزان انطباق محتوای آموزشی با نیازهای آموزشی دانشجویان رشته های کاردانی دانشکده بهداشت رشت [دوره 2، شماره 1]
:: مهرابیان، فردین رابطه هوش هیجانی و توانمندسازی کارکنان مراکز بهداشت استان گیلان [دوره 8، شماره 3]
:: مهرابی، مانوش بررسی وضعیت موجود و مطلوب عوامل موثر بر مشارکت دانشگاه های علوم پزشکی در توسعه دوره های M‌OOC از دیدگاه خبرگان آموزش مجازی [دوره 16، شماره 1]
:: مهرداد، سید مجتبی لزوم حرکت به سوی تدریس بالینی مجازی در پاندمی کووید ۱۹: معرفی مدل SAID جهت تدریس بالینی بیماریهای غدد درون ریز به شیوه Webside teaching [دوره 12، شماره 4]
:: مهرمحمدی، محمود ابن‌سینا: برون‌دادِ برنامه‌درسیِ تربیتِ خردبنیان [دوره 16، شماره 1]
:: مهم کار خیراندیش، شهرام عوامل موثر برعدالت آموزشی درمحیط های بالینی از دیدگاه دانشجویان و متولیان آموزش دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393-1392 [دوره 8، شماره 4]
:: میترا علمی، فاطمه بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل 90-1385 [دوره 7، شماره 4]
:: میترا علمی، مریم بررسی تاثیر معدل دیپلم برروند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل 90-1385 [دوره 7، شماره 4]
:: میر بلوک، احمد رضا بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: میربها، سمانه وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 7، شماره 2]
:: میرجانی اقدم، اکبر ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی [دوره 14، شماره 1]
:: میرحجتی، سیده انسیه چگونه یک سخنرانی فعال ارائه دهیم؟ [دوره 1، شماره 2]
:: میرحسینی، فخرالسادات بررسی برخی عوامل همراه در عملکرد تحصیلی دانش آموختگان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی کاشان [دوره 3، شماره 1]
:: میرزا آقایی، مهدی بررسی تطبیقی رویکردهای پژوهش در مجلات علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: میرزاآقایی، مهدی رویکردهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی؛ شیوه مناسب آموزش در علوم پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: میرزااسماعیل، داود بررسی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به کیفیت کارآموزی بالینی [دوره 12، شماره 2]
:: میرزائی ملاطی، مائده عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده [دوره 15، شماره 2]
:: میرزاحسینی، حسن ارتباط ابعاد طراحی آموزشی- انگیزشی کلر با ویژگی‌های جمعیت شناختی در دانشجویان پزشکی مقطع علوم‌پایه پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: میرزازاده، عظیم ارزیابی درونی برنامه آموزش دوره دستیاری گروه های تخصصی منتخب دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان: ضرورت پایش دوره های آموزشی تخصصی [دوره 17، شماره 1]
:: میرزایی علویجه، مهدی مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری با بیماران در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 9، شماره 3]
:: میرزایی، مریم تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی [دوره 15، شماره 1]
:: میرزایی، مریم بررسی وضعیت ابعاد عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 8، شماره 2]
:: میرفرهادی، نسترن ارتباط گرایش به تفکر انتقادی با خودکارآمدی تحصیلی در کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: میرفرهادی، نسترن شکاف کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: میرفرهادی، نسترن معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان [دوره 12، شماره 2]
:: میرفرهادی، نسترن ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی درحین و پایان ترم تحصیلی [دوره 11، شماره 1]
:: میرکازهی ریگی، زهره تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تأملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی [دوره 12، شماره 2]
:: میرمرتضوی، ماهان بررسی لاگ بوک در بخش‌های بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: میرمقتدایی، زهره سادات مدل‌های CCAF و Action Mapping :رویکردهای نوین طراحی آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی [دوره 0، شماره 0]
:: میرمقتدایی، زهره سادات بررسی مقایسه ای دو روش آموزشی سنتی و یادگیری خرد در تدریس مبحث نانولیپوزوم های دارویی به دانشجویان داروسازی [دوره 16، شماره 1]
:: میرمقتدایی، زهره سادات تبیین فرآیند حرفه ای گرایی دانشجویان پزشکی در بالین [دوره 5، شماره 2]
:: میرهادیان، لیلا الگوی مدیریت نوآوری باز در آموزش علوم پزشکی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 13، شماره 3]
:: مینایی، اصغر کاربرد مدل راش (روش نقشه سوال) در تعیین استاندارد و نمره برش آزمون پیش کارورزی علوم پزشکی [دوره 11، شماره 3]
:: نادری شاد، شایان بررسی افت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 9، شماره 3]
:: نادری نبی، بهرام بررسی میزان رضایتمندی کارورزان بخش ارتوپدی از نحوه ارزیابی به روش [دوره 4، شماره 2]
:: نادی قرا، علی اصغر بررسی وضعیت موجود و مطلوب مشاوره تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1400 [دوره 14، شماره 4]
:: نادی، محمدعلی شناسایی مؤلّفه‌ها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 3]
:: ناستی زایی، ناصر رابطه عدالت سازمانی با رفتار سازمانی مثبت‌گرا و اشتیاق شغلی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان [دوره 8، شماره 1]
:: ناستی زایی، ناصر رابطه سازگاری شغلی با توانمندسازی روان‌شناختی و فرسودگی شغلی اعضای هیات علمی [دوره 8، شماره 4]
:: ناصری بروجنی، نرگس بررسی سطح مهارت خلاقیت در دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 7، شماره 3]
:: ناصری جهرمی، رضا بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با دستاوردهای تحصیلی [دوره 9، شماره 4]
:: ناصری جهرمی، رضا تاثیر دوره آموزشی کامفورت (COMFORT) بر نگرش پرستاران به مهارت‌های ارتباطی [دوره 10، شماره 4]
:: ناصریان حاجی آبادی، حمید مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: ناظمی، سید حسین بررسی وضعیت تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 2]
:: نامور، یوسف طراحی الگوی ارتقای فرهنگ سازمانی مناسب برای مراکز آموزشی درمانی [دوره 17، شماره 3]
:: ناوی پور، الهام بررسی میزان رضایتمندی روش تدریس کلاس وارونه در مقایسه با آموزش با ارائه محتوای الکترونیکی و روش سخنرانی در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: نباتچی احمدی، تینا ارتباط اضطراب کووید-19 و فرسودگی تحصیلی با نقش تعدیلی تعهد تحصیلی در دانشجویان پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: نبی لو، بهرام جایگاه ایمنی بیمار در آموزش علوم پزشکی: ادراک، دانش و نگرش دانشجویان [دوره 5، شماره 2]
:: نبی لو، بهرام دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در مورد الگوهای ارزشیابی تحصیلی: سال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: نبیئی، پریسا رابطه هیجان های تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 9، شماره 4]
:: نجات محمد، اختر مقایسه ارزشیابی بالینی به روش بحث در مورد بیمار و دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی بر رضایتمندی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: نجاتی فر، فاطمه ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: نجفی زاده، شهناز ارزیابی فرآیند آموزش مداوم پرسنل آزمایشگاهی شاغل در مراکز درمانی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 2، شماره 2]
:: نجفی، حسین مقایسه تأثیرآموزش به روش ترکیبی و سنتی در یادگیری [دوره 11، شماره 2]
:: نجفی، فاطمه نیازهای آموزش مداوم براساس نظرسنجی از پرستاران و ماماهای شاغل در بیمارستان‌های شرق گیلان در سال1387 [دوره 1، شماره 1]
:: نجفی، فاطمه گزارش اجرای فرآیند بازدید دانشجویان مامایی از فیلد داروخانه در واحد درسی بیماری های زنان [دوره 4، شماره 2]
:: نجفی، فرشته بررسی لاگ بوک در بخش‌های بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: نجفی، کیومرث ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: نجفی، محمدرضا پیش بینی رفتار تحصیلی نوآورانه دانشجویان دانشگاه کاشان براساس مهارت های تفکر، مهارت کار تیمی و قابلیت های حل مساله [دوره 15، شماره 3]
:: نجفی، مریم بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش بین حرفه ای تیم سلامت(AHPQ) در ایران [دوره 7، شماره 2]
:: نجفی، مینو بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش بین حرفه ای تیم سلامت(AHPQ) در ایران [دوره 7، شماره 2]
:: نجومی، مرضیه ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: ندیم، فریبا نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: نرگس، عبیدی ارزیابی فرآیند آموزش مداوم پرسنل آزمایشگاهی شاغل در مراکز درمانی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 2، شماره 2]
:: نژادشمسی، پویا بررسی خودارزیابی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی از مهارت های کسب شده بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: نشاندار اصلی، حمید طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره یک هفته‌ای، شیوه‌ی مواجهه بالینی زودهنگام در دانشجویان دندانپزشکی دوره علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: نشاندار اصلی، حمید تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: نصراللهی، سمیه دیدگاه دانشجویان نسبت به وظایف و عملکرد اساتید راهنما [دوره 7، شماره 2]
:: نصیرزاده، فیروز بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 [دوره 6، شماره 1]
:: نصیری پور، امیر اشکان تعیین عوامل ارتقاء بهره‌وری نیروی انسانی از دیدگاه اعضای هیات علمی و غیرهیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 3، شماره 2]
:: نصیری زیبا، فریبا بررسی سطح مهارت خلاقیت در دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 7، شماره 3]
:: نصیریانی، خدیجه بررسی ارتباط زورگویی در محیط بالین با عزت نفس و راهکارهای مقابله ای مورد استفاده دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 4]
:: نصیری، ابراهیم نقش دروس آناتومی در یادگیری مراحل آموزش بالینی ازدیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: نصیری، ابراهیم تدریس اثربخش؛ رویکردی براساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان [دوره 1، شماره 2]
:: نظرزاده زارع، محسن ارزیابی شایستگی‌های اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی در تعاملات بین‌المللی: راهبردی به سوی بین‌المللی شدن [دوره 13، شماره 3]
:: نظری شادکام، فاطمه شناسایی عوامل موثر بر کیفیت برنامه‌های آموزشی و تاثیر آن‌ بر توانمندی‌های حرفه ای پرستاران [دوره 7، شماره 1]
:: نظری شادکام، فاطمه میزان اجرای طرح درس واحدهای اختصاصی رشته‌های کارشناسی پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 2]
:: نظری وانانی، راضیه سبک های یادگیری دانشجویان اتاق عمل و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 7، شماره 3]
:: نظری، رسول بررسی عوامل مؤثر بر بین‌المللی‌سازی آموزش علوم پزشکی از دیدگاه اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 10، شماره 2]
:: نظیفی، فاطمه ارزشیابی درونی گروه آموزشی روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 0، شماره 0]
:: نعمتی فرد، تابان بررسی تطبیقی برنامه درسی نظام آموزشی جدید دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه دوک امریکا [دوره 13، شماره 2]
:: نعمتی، سمیه تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی [دوره 7، شماره 4]
:: نعمتی، شادمان تجارب برتر دپارتمان های پزشکی: نوعی سیاست گزاری عملیاتی در راستای توسعه دانشکده و دانشگاه [دوره 17، شماره 3]
:: نعمتی، شادمان دیدگاه دستیاران رشته‌های تخصصی در مورد روش ارزشیابی مهارت‌های عملی با مشاهده مستقیم(DOPS) در دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 2، شماره 2]
:: نعمتی، شادمان پروفشنالیزم (حرفه‌ای گری) پزشکی و آموزش آن به دانشجویان [دوره 2، شماره 1]
:: نعمتی، شادمان اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی [دوره 4، شماره 2]
:: نعمتی، مریم مقایسه اثر بخشی استفاده از نرم افزار شبیه سازی برونکوسکوپی مبتنی بر وب با روش سنتی بر میزان دانش تراکئوبرونشیال رزیدنتهای بیهوشی [دوره 8، شماره 4]
:: نعمتی، مینو بررسی مهارتهای ارتباطی کارورزان ،دستیاران و اعضاء هیئت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1382 [دوره 0، شماره 0]
:: نعمتی، مینو بررسی نظر دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درمورد تاثیر ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بر عملکرد آموزشی آنان [دوره 1، شماره 1]
:: نعیمی، نیره مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان با خودارزیابی آن‌ها [دوره 6، شماره 2]
:: نقش‌پور، پویا ارزیابی وضعیت موجود آموزش در عرصه پزشک خانواده در دانشکده‌های پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3]
:: نقی بیرانوند، فاطمه تعیین رابطه بین فرسودگی تحصیلی با اشتیاق و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 8، شماره 2]
:: نقی پور، داریوش بررسی میزان انطباق محتوای آموزشی با نیازهای آموزشی دانشجویان رشته های کاردانی دانشکده بهداشت رشت [دوره 2، شماره 1]
:: نمازی، آسیه همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: نماینده، سیده مهدیه مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و آموزش مبتنی برتیم، راهبردی نوین در آموزش دندانپزشکی: تجربه دانشکده دندانپزشکی یزد [دوره 15، شماره 3]
:: نمکی، علی همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19 [دوره 13، شماره 4]
:: نوابی ریگی، شهین دخت دیدگاه دانشجویان پرستاری در باره‌ی عوامل تنش‌زای آموزش بالینی [دوره 3، شماره 2]
:: نورانی قرابرقع، سحر مقایسه دو روش "ایفای نقش" و " آموزش بر بالین" در آموزش جابجایی و انتقال بیماران ضایعه نخاعی در دانشجویان کاردرمانی [دوره 12، شماره 1]
:: نورورزی، اعظم بررسی ارتباط حالت فراشناختی، سبک های یادگیری و مدیریت زمان در دانشجویان مجازی آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: نوروزی کوهدشت، رضا ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی [دوره 10، شماره 3]
:: نوروزی، افسانه آموزش مداوم پزشکان؛ حضوری یا غیر حضوری؟ [دوره 3، شماره 1]
:: نوری حسن آبادی، کرامت اله شناسایی و تبیین عوامل موثر بر آموزش بالینی در آموزش از راه دور دانشجویان پزشکی در پاندمی کرونا [دوره 14، شماره 2]
:: نوری حکمت، سمیه بررسی مهارت‌های مدیریتی مورد نیاز دانشجویان پزشکی از دیدگاه دانشجویان و پزشکان شاغل: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1]
:: نوری حکمت، سمیه عوامل موثر بر تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترای حرفه ای [دوره 8، شماره 3]
:: نوری خانقاه، زهرا تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل [دوره 14، شماره 1]
:: نوریان، منیژه طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش مبتنی‌ بر بازی در درس مراقبت پرستاری کودکان [دوره 17، شماره 2]
:: نوری، بیژن فراوانی و علل خطاهای پرستاری و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان اتاق عمل [دوره 10، شماره 2]
:: نیازی، شادی مقایسه دو روش آموزش حضوری و غیرحضوری در یادگیری مفاهیم احیای قلبی ریوی پیشرفته در بین کارورزان بخش اورژانس [دوره 14، شماره 4]
:: نیک بخش، نوین شناسایی حیطه‌های مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 9، شماره 1]
:: نیک بین دافچاهی، زهرا تاثیرسرمایه روانشناختی بر عملکرد پرستاران با توجه به نقش میانجی‌گر فرسودگی و رضایت شغلی [دوره 13، شماره 1]
:: نیک پی، احمد بررسی میزان رعایت ایمنی بیمار بر اساس استانداردهای بیمارستان های دوستدار بیمار در مراکز آموزشی، درمانی شهر رشت [دوره 5، شماره 1]
:: نیکخواه، عطیه تفکر انعکاسی نیاز امروز دانشگاه ها: یک دیدگاه و تجربه [دوره 9، شماره 2]
:: نیکرو، روزبه عوامل موثر برعدالت آموزشی درمحیط های بالینی از دیدگاه دانشجویان و متولیان آموزش دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393-1392 [دوره 8، شماره 4]
:: نیکوکار، سیدحسن بررسی وضعیت موجود و مطلوب مشاوره تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1400 [دوره 14، شماره 4]
:: نیلفروشان، پریسا مقایسه رشد مسیر شغلی و اهمال‌کاری دانشجویان دارای اختلال بیش فعالی/کم توجهی با دانشجویان نرمال [دوره 7، شماره 3]
:: نیلفروشان، پریسا رابطه تاب آوری و سبک های دلبستگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 7، شماره 4]
:: واحدی، محمد علی مقایسه دانش و نگرش دانشجویان آموزش مجازی با دانشجویان غیر مجازی در مورد آموزش الکترونیکی [دوره 8، شماره 4]
:: وثوق مقدم، عباس بررسی ترکیب هیات علمی گروه‌های پزشکی اجتماعی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی کشور [دوره 1، شماره 2]
:: وجدانی، هما تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی [دوره 15، شماره 2]
:: ودیعتی صابری، بردیا تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی [دوره 7، شماره 4]
:: ورزش نژاد، مریم طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش مبتنی‌ بر بازی در درس مراقبت پرستاری کودکان [دوره 17، شماره 2]
:: وفادار، زهره مقایسه تطبیقی- تحلیلی نظام آموزشی دوره دکتری تخصصی پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری پنسیلوانیای آمریکا [دوره 12، شماره 3]
:: وفادار، زهره مروری بر برجسته ترین الگوهای اجرایی آموزش بین حرفه‌ای در علوم سلامت در جهان [دوره 8، شماره 4]
:: وفایی، مجید ارزشیابی اثر بخشی برنامه کارآموزی در عرصه دانشجویان پرستاری با استفاده از الگوی کرک پاتریک [دوره 9، شماره 1]
:: وکیلی زارچ، عباس دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به برنامه ادغام دروس فارماکولوژی و پاتولوژی اختصاصی [دوره 8، شماره 1]
:: ولایتی، پیمان نگرش اساتید و دانشجویان دانشکدۀ دندان‌پزشکی درمورد مباحث قانونی و اخلاقی آموزش مجازی پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 2]
:: ولی زاده، فاطمه تبیین درک دانشجویان و اساتید پرستاری از افت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 4]
:: ولیئی، سینا فراوانی و علل خطاهای پرستاری و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان اتاق عمل [دوره 10، شماره 2]
:: ولی‌زاده، لیلا چالش‌ها و راهکارهای اجرای عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاری: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 3]
:: ونداد، امید شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اجرای مناسب اعتباربخشی در دانشگاه علوم پزشکی زابل [دوره 14، شماره 4]
:: ونکی، زهره مروری بر برجسته ترین الگوهای اجرایی آموزش بین حرفه‌ای در علوم سلامت در جهان [دوره 8، شماره 4]
:: ویسکرمی، حسن علی مطالعه تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 4، شماره 2]
:: ویسکرمی، حسنعلی بررسی نقش سرزندگی تحصیلی و شادکامی در پیش‌بینی خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 10، شماره 2]
:: ویسکرمی، حسنعلی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شادکامی و تحمل ابهام دانشجویان علوم پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: ویسی، غلامرضا تبیین عوامل موثر در اثربخشی آموزش در تدوین برنامه‌ی دوره آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 3]
:: هادوی، مریم بررسی میزان رضایت دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی [دوره 12، شماره 1]
:: هادوی، مریم بررسی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به کیفیت کارآموزی بالینی [دوره 12، شماره 2]
:: هاشمی کمانگر، صدیقه السادات بررسی کارایی ارائه راهنمای مطالعه با تلفن همراه هوشمند مبتنی بر برنامه Tritapp (شبکه ی اجتماعی ویژه پزشکی) در درس مبانی اندودانتیکس [دوره 14، شماره 4]
:: هاشمی مطلق، کیوان ارزیابی دقت استنادها و عوامل مؤثر بر آن‌ها در پایان‌نامه‌های دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان از سال 1385- 1390 [دوره 3، شماره 2]
:: هاشمیان، هومان ارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون [دوره 3، شماره 1]
:: هاشمی، اکرم نگرش پزشکان هیئت علمی بالینی به تعهد حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 11، شماره 4]
:: هدایتی امامی، تارا بررسی نظرات پزشکان عمومی شاغل در رابطه با سرفصل‌های بیماری‌های مغز و اعصاب و کفایت بالینی آن‌ها در تشخیص و درمان [دوره 7، شماره 3]
:: هریالچی، کتایون نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: همایی راد، عنایت الله بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور [دوره 14، شماره 1]
:: همتی نوعدوست گیلانی، مهناز تاثیرسرمایه روانشناختی بر عملکرد پرستاران با توجه به نقش میانجی‌گر فرسودگی و رضایت شغلی [دوره 13، شماره 1]
:: همتی، حسین رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 12، شماره 4]
:: همدمی، میثم نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان [دوره 8، شماره 2]
:: همکار، بهزاد شکاف کیفیت خدمات آموزشی: فاصله وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درسال 1393 [دوره 7، شماره 3]
:: هندی، امیررضا طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره یک هفته‌ای، شیوه‌ی مواجهه بالینی زودهنگام در دانشجویان دندانپزشکی دوره علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 17، شماره 4]
:: هندی، امیررضا تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی [دوره 7، شماره 4]
:: هنرجو، مریم بررسی مشکلات آموزش بالینی و ارائه‌ی راهکارهایی برای بهبود کیفیت آن از دیدگاه دانشجویان رشته مامایی [دوره 8، شماره 4]
:: هوشیاری خواه، حجت کوچینگ: رویکردی کارآمد در تسهیل عملکرد، یادگیری و پیشرفت دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4]
:: یادگارزاده، غلامرضا طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر مامایی پاسخ گو [دوره 14، شماره 3]
:: یار احمدی، یحیی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هیجان تحصیلی بررضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 11، شماره 4]
:: یاری حاج عطالو، جهانگیر شایستگی‌های مدرسان آموزش پزشکی در آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی:یک مطالعه فنومنولوژی توصیفی [دوره 15، شماره 4]
:: یاری حاج عطالو، جهانگیر شناسایی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های اجتماعات کاری برای تسهیل اشتراک دانش و تجارب در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 10، شماره 3]
:: یاسری، مریم ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400 [دوره 14، شماره 1]
:: یحیایی، صدف بررسی تجربیات تنش‌زا دانشجویان مامایی طی آموزش بالینی در اتاق زایمان [دوره 9، شماره 4]
:: یحیی پور، یوسف شناسایی حیطه‌های مرجعیت علمی در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 9، شماره 1]
:: یزدان پرست، الناز ارتباط‌سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 14، شماره 1]
:: یزدان پناه، بهروز مقایسه میزان یادگیری دانشجویان در دو روش سخنرانی و آموزش همتایان و بررسی دیدگاه آنان [دوره 10، شماره 3]
:: یزدان نیک، احمدرضا مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 14، شماره 1]
:: یزدانخواه فرد، محمدرضا اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [دوره 15، شماره 1]
:: یزدانی پور، محمدعلی بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با عملکرد پرستاران از دیدگاه آنان در بخش های اورژانس [دوره 14، شماره 3]
:: یزدانی، شهرام تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمون‌های استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 13، شماره 4]
:: یزدانی، شهرام تبیین شاخص های مزیت های رقابتی آکادمیک دانشگاه های علوم پزشکی: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 13، شماره 3]
:: یزدانی، شهرام بررسی ساختار آموزشی دانشکده‌های پزشکی برتر دنیا [دوره 6، شماره 2]
:: یزدی مقدم، حمیده بررسی میزان رضایتمندی روش تدریس کلاس وارونه در مقایسه با آموزش با ارائه محتوای الکترونیکی و روش سخنرانی در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: یزدی مقدم، حمیده الگومداری و منتورینگ (مربی گری) درآموزش پرستاری: یک مطالعه مروری [دوره 6، شماره 1]
:: یزدی نژاد، علیرضا طراحی و تولید محتوای آموزش الکترونیکی تعاملی مبتنی بر نیازسنجی و تأثیر آن بر یادگیری خودتنظیم و عملکرد درسی دانشجویان داروسازی [دوره 17، شماره 3]
:: یزدی، بیژن مقایسه آموزش لوله‌گذاری داخل نای بوسیله ویدیولارنگوسکپ با لارنگوسکپی مستقیم درمیزان مهارت دانشجویان هوشبری دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 2، شماره 2]
:: یعقوبیان، ناهید مقایسه میزان یادگیری دانشجویان در دو روش سخنرانی و آموزش همتایان و بررسی دیدگاه آنان [دوره 10، شماره 3]
:: یعقوبی، ابوالقاسم بررسی ارتباط بین نگرش‌های مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّت‌نفس و خودپنداره‌ دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی همدان [دوره 16، شماره 4]
:: یعقوبی، یاسمن مقایسه میزان دستیابی به مهارت‌های اصلی عملی پرستاری کودکان ‌براساس خودارزیابی دانشجویان و ارزشیابی استادان در دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: یعقوبی، یاسمن نقش آناتومی ترسیمی در ارتقاء کیفیت آموزش آناتومی دانشجویان پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان [دوره 6، شماره 2]
:: یعقوبی، یاسمن بررسی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1394 [دوره 9، شماره 4]
:: یعقوبی، یاسمن نیازهای آموزش مداوم براساس نظرسنجی از پرستاران و ماماهای شاغل در بیمارستان‌های شرق گیلان در سال1387 [دوره 1، شماره 1]
:: یعقوبی، یاسمن بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری- مامایی [دوره 4، شماره 2]
:: یعقوبی، یاسمن مقایسه تأثیر دو الگوی آموزشی معلم مدار و فرد مدار بر میزان یادگیری مهارتهای دانشجویان پرستاری [دوره 0، شماره 0]
:: یغمایی، مینو بررسی ارتباط موفقیت دستیاران رشته‌های تخصصی در آزمون دانشنامه با آزمون ارتقاء و ارزیابی درون بخشی [دوره 9، شماره 1]
:: یقینی، امید طراحی ابزاری برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان پزشکی در بخش اطفال [دوره 10، شماره 1]
:: یکه فلاح، لیلی بررسی عوامل موثر در کسب مهارت‌های حرفه‌ای از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 5، شماره 1]
:: یمانی، نیکو شناسایی چالش ها و راهکارهای مناسب برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 4]
:: یمانی، نیکو تاثیر شبیه‌سازی بر توانمندی روان‌شناختی دانشجویان مامایی در مدیریت اورژانس‌های مامایی: یک مطالعه شبه‌تجربی [دوره 17، شماره 2]
:: یمانی، نیکو بررسی تاثیر مشارکت در کارگاه‌های توانمندسازی بر کیفیت تدریس و تعهد حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان [دوره 14، شماره 3]
:: یمانی، نیکو آموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت [دوره 7، شماره 1]
:: یوسف زاده، شاهرخ اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه کارکرد های مربیگری در کارکنان بیمارستانی [دوره 8، شماره 4]
:: یوسف وند، لیلا بررسی نقش سرزندگی تحصیلی و شادکامی در پیش‌بینی خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان [دوره 10، شماره 2]
:: یوسف وند، لیلا بررسی نقش پیش بینی کننده باورهای خودکارآمدی و فراشناخت برگرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 1]
:: یوسفی سعید ابادی، رضا بررسی وضعیت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیر آن بر عملکرداعضای هیات علمی [دوره 11، شماره 2]
:: یوسفی، حجت اله تاثیر شبیه‌سازی بر توانمندی روان‌شناختی دانشجویان مامایی در مدیریت اورژانس‌های مامایی: یک مطالعه شبه‌تجربی [دوره 17، شماره 2]
:: یوسفی، فایق بررسی مقایسه ای برگزاری گزارش صبحگاهی از دیدگاه دانشجویان پزشکی به دو روش روتین و پزشکی مبتنی بر شواهد [دوره 8، شماره 1]
:: یوسفی، مسعود ارزیابی وضعیت محیط یادگیری آموزش مجازی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با پرسشنامه ارزیابی محیط یادگیری آموزش از راه دور [دوره 16، شماره 1]

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به پژوهش در آموزش علوم پزشکی می‌باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Research in Medical Education

Designed & Developed by: Yektaweb