دوره 16، شماره 4 - ( 1403 )
جلد 16 شماره 4 صفحات 13-5 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Bayat A, Yaghoobi A, Movahedi Y. Relationship between Religious-Spiritual Attitudes with Happiness, Self-Esteem, and Self-Concept in Students of Hamedan University of Medical Sciences, Iran. Res Med Edu 2024; 16 (4) :5-13
URL: http://rme.gums.ac.ir/article-1-1408-fa.html
URL: http://rme.gums.ac.ir/article-1-1408-fa.html
بیات احمد، یعقوبی ابوالقاسم، موحدی یزدان. بررسی ارتباط بین نگرشهای مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّتنفس و خودپنداره دانشجویان دانشگاه علومپزشکی همدان. پژوهش در آموزش علوم پزشکی. 1403; 16 (4) :5-13
گروه علومتربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران ، bayata61@yahoo.com
چکیده: (1013 مشاهده)
مقدمه: نگرش مذهبی با شیوه اندیشه، گفتار و رفتار افراد مرتبط است. هدف این پژوهش تعیین ارتباط بین نگرشهای مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّتنفس و خودپنداره دانشجویان دانشگاه علومپزشکی همدان است.
روش ها: این پژوهش تحلیلی مقطعی به روش همبستگی در بین 350 دانشجوی دانشگاه علومپزشکی همدان در سال 1401 انجام شد. روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای بود. آزمودنیها همگی از دانشجویان دانشگاه علومپزشکی همدان بودند و جمعآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامههای جمعیتشناختی و مقیاسهای جهتگیری مذهبی کلارک و استارک (1965)، شادکامی آکسفورد (آرگیل و لو، 1990)، عزّتنفس روزنبرگ (1965) و خودپنداره ساراسوت (1981) انجام شد. دادهها به کمک نرمافزار SPSS نسخه 25 و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تجزیهوتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که میانگین سنّی کلّ شرکتکنندگان 19/33 و قومیت 62 نفر از شرکتکنندکان کُرد، 57 نفر ترک، 76 نفر لر و 94 نفر فارس بود (سایر = 61 نفر) که بیشترین آنها مربوط به قومیت فارس (26/86 درصد) به دست آمد. ازنظرِ جنسیت نیز تعداد و درصد شرکتکنندگان برابر بود (175 نفر زن و 175 نفر مرد). همچنین، بین شادکامی (0/621 = r؛ 0/05 > P)، عزّتنفس (0/498 = r؛ 0/05 > P) و خودپنداره (0/469 = r؛ 0/05 > P) با نگرشهای مذهبی- معنوی رابطه وجود دارد.
نتیجه گیری: براساس یافتههای این پژوهش، نگرشهای مذهبی- معنوی با شادکامی، عزّتنفس و خودپنداره دانشجویان موردمطالعه ارتباط معناداری داشت. بنابراین توجه بیشتر به تواناییها و ظرفیتهای مذهبی- معنوی و تقویت آنها بهویژه در میان نوجوانان و جوانان میتواند به ارتقای شادکامی، عزّتنفس و خودپنداره در آنان منجر شود.روش ها: این پژوهش تحلیلی مقطعی به روش همبستگی در بین 350 دانشجوی دانشگاه علومپزشکی همدان در سال 1401 انجام شد. روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای بود. آزمودنیها همگی از دانشجویان دانشگاه علومپزشکی همدان بودند و جمعآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامههای جمعیتشناختی و مقیاسهای جهتگیری مذهبی کلارک و استارک (1965)، شادکامی آکسفورد (آرگیل و لو، 1990)، عزّتنفس روزنبرگ (1965) و خودپنداره ساراسوت (1981) انجام شد. دادهها به کمک نرمافزار SPSS نسخه 25 و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تجزیهوتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که میانگین سنّی کلّ شرکتکنندگان 19/33 و قومیت 62 نفر از شرکتکنندکان کُرد، 57 نفر ترک، 76 نفر لر و 94 نفر فارس بود (سایر = 61 نفر) که بیشترین آنها مربوط به قومیت فارس (26/86 درصد) به دست آمد. ازنظرِ جنسیت نیز تعداد و درصد شرکتکنندگان برابر بود (175 نفر زن و 175 نفر مرد). همچنین، بین شادکامی (0/621 = r؛ 0/05 > P)، عزّتنفس (0/498 = r؛ 0/05 > P) و خودپنداره (0/469 = r؛ 0/05 > P) با نگرشهای مذهبی- معنوی رابطه وجود دارد.
فهرست منابع
1. Santrock J. Adolescence. Seventeenth edition. New York: McGraw-Hill; 2019.
2. Bayat A, Yaghoobi A. [Relationship between Bu-Ali Sina University students' self-esteem with happiness and creativity of them]. Initiation and Creativity in the Humanities 2014; 3(4): 147-164. [Persian]
3. Okun MA, Levy R, Karoly P, Ruehlman L. Dispositional happiness and college student GPA: Unpacking a null relation. Journal of Research in Personality 2009;43(4):711-5. [DOI:10.1016/j.jrp.2009.03.010]
4. Ostadiyan M, Ghanavati B, Kajbafnejad H.The relationship between happiness and mental health among students of Behbahan Azad University. Culture in Islamic University 2011;15(2):137-147. [Persian]
5. Pourjamshidi M, Beheshtirad R. The effect of moral intelligence and mental health on happiness of students. Positive Psychology Research 2016;1(4):55-66. [Persian]
6. Aghayoosefi A, Aliakbaridehkordi M, Aslami E. Study the happiness relationship with religious orientation and personality. Journal of Psychological Studies 2014;10(2):119-42.
7. [DOI:10.22051/PSY.2014.1775] [Persian]
8. Hasannia S, Saleh Sedghpour B. The Relationship between Assertiveness and Happiness with Self-efficacy: Structural Equation Modeling. Journal of Psychology 2017;1(18):24-34. [Persian]
9. KazemiMajd Z, KazemiMajd S, AliMohammadi G, Jabari N. Study on the effect of spiritual well-being on the self-esteem and happiness of student-teachers (teacher training university in Gorgan-1396). Rooyesh 2019; 7(12): 115-127. [Persian]
10. Stucke T, Sporer S. When a grandiose self-image is threatened: narcissism and self-concept clarity as predictors of negative emotions and aggression following ego-threat. J Pers 2002;70(4):509-532. [DOI:10.1111/1467-6494.05015]
11. Schultz D, Schultz S. Personality theories. Translated by Yahya Seyed Mohammadi. Tehran: Virayesh 2013. [Persian]
12. Khanjani Z. Development and pathology of attachment from childhood until adolescent. Tabriz: Forouzesh 2020. [Persian]
13. Purkey W. An overview of self-concept theory for counselors. ERIC Clearinghouse on Counseling and Personnel Services. Ann Arbor, Mich. (An ERIC/CAPS Digest: ED304630). 1988.
14. HosseinSabet F, Moumipour M. The relationship between practice of religious beliefs and religious orientation with happiness in female students. Psychology and Religion 2015;8(3):145-161. [Persian]
15. Majdian M, Salimi SH, Hobi A. Religious attitude, self-esteem and locus of control. Developmental Psychology: Iranian Psychologists 2009; 6(22): 151-157. [Persian]
16. Xu J. Enhancing Student Creativity in Chinese Universities: The Role of Teachers' Spiritual Leadership and the Mediating Effects of Positive Psychological Capital and Sense of Self-Esteem. Think Skills Creat. 2024; 101567. [DOI:10.1016/j.tsc.2024.101567]
17. NajarAsl S. The relationship among religious attitude with self-concept and general health among students of Behbahan Islamic Azad University. M.Sc. Dissertation, Ahvaz Islamic Azad University 2005. [Persian]
18. Nooney JG. Religion, stress, and mental health in adolescence. Review of Religious Research 2005; 46(4): 341-354. [DOI: 10.2307/3512165] [DOI:10.2307/3512165]
19. Baker M, Gorsuch R. Trait anxiety and intrinsic-extrinsic religiousness. J Sci Study Relig 1982:119-22. [DOI:10.2307/1385497]
20. Seraji PS. The relationship among religion beliefs, external-internal orientation and mental health. M. A. Dissertation. Ahwaz Azad University 2002. [Persian]
21. Parker M, Lee Roff L, Klemmack DL, Koenig HG, Baker P, Allman RM. Religiosity and mental health in southern, community-dwelling older adults. Aging & Mental Health 2003;7(5):390-397. [DOI:10.1080/1360786031000150667]
22. O'Laoire S. An experimental study of the effects of distant, intercessory prayer on self-esteem, anxiety, and depression. Altern Ther Health Med 1997; 3(6): 38-53.
23. Cristillo L. Religiosity, education and civic belonging: Muslim youth in New York City public schools. In Muslim Youth in NYC Public Schools Conference, Teachers College, Columbia University 2008;13.
24. Inglehart R, Baker WE. Modernization, cultural change, and the persistence of traditional values. American Sociological Review 2000; 65: 19-51. [DOI:10.1177/000312240006500103]
25. Asgari P, Roshani K & Mehri A. The relationship among religion beliefs, optimism and spiritual health in student of Ahwaz Azad University. New Finding in psychology 2010. [Persian]
26. Fallah M, Mangoli A, Zareh F. Examining the effect of teaching religious coping style on happiness of parents]. Journal of Yazd Faculty of Health. 2012; 11(2): 75-82. [Persian]
27. Ghasemi N. The comparison of anxiety sensitivity and happiness in irritable bowel syndrome patients with normal matched group in Shiraz. J Fasa Univ Med Sci. 2012; 2(2): 101-112. [Persian]
28. MansouriSepehr R, Khodapanahi M, Heidari M. Cognitive dysfunction: The effect of self-focus on moderating self-esteem in attitude change.Applied Psychology 2012; 2(22): 25-40. [Persian]
29. Sheikh M, Afshari J. The comparison of stress coping styles in athletes and non-athletes with high and low self-esteem. Motor-Sport Development & Learning 2012; 9: 57-73. [Persian]
30. Ramezani M. Self-concept, attachment styles and neurosis. 6th National Seminar of Students' Mental Health. Gilan University 2012. [Persian]
31. Schieman S, Pudrovska T, Milkie MA. The sense of divine control and the self-concept: A study of race differences in late life. Research on Aging 2005; 27(2): 165-196. [DOI:10.1177/0164027504270489]
32. Pargament KI. God help me: Toward a theoretical framework of coping for the psychology of religion. Audio Transcripts 1987. [DOI:10.1037/e584032009-002]
33. Nazarnejad N, Tadoani L. Rationalization of religious beliefs on the basis of their psychological function in Quran. Philosophy of Religion 2010;7(8):47-66. [Persian]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
