دیدگاه پرسنل پرستاری در مورد اهمیت عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزش به بیمار
|
رویا منصورقناعی*، سهیلا مجیدی، رسول تبری |
، r_ghanaei@gums.ac.ir |
|
چکیده: (8810 مشاهده) |
مقدمه: آموزش فرآیندی متقابل است که طی آن یادگیری صورت میگیرد و از طریق آن رفتارهای فرد تحت تأثیر واقع میگردد. هدف از آموزش به بیمار کمک به فرد جهت بهبود زندگی، رسیدن به حداکثر رشد جسمی ـ روانی و تقویت اعتماد به نفس میباشد. پرستاران نسبت به سایر کارکنان کادر درمان بیشتر در تماس مداوم با بیمار و خانواده وی هستند و بنابراین بهتر میتوانند نیازهای آموزشی بیمار را شناسایی و در جهت رفع آن بکوشند. هدف از این مطالعه تعیین مهمترین عوامل بازدارنده و تسهیل کننده در امر آموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران بیمارستانهای دولتی شرق گیلان بود.
روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی - مقطعی است و واحدهای مورد پژوهش پرستاران (پرستارو بهیار) بودند. محل پژوهش را بیمارستانهای دولتی شرق گیلان تشکیل میدادند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامهی مشتمل بر 4 بخش که قسمت اول اطلاعات دموگرافیک، قسمت دوم 16 عبارت برای بررسی اهمیت آموزش به بیمار تنظیم شده بود. قسمت سوم و چهارم پرسشنامه برای تعیین مهمترین عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزشی به بیمار تنظیم شده که هر قسمت شامل 10 عبارت بود. جهت تعیین اعتبار علمی پرسشنامه از روش اعتبار محتوی و اعتماد علمی آن از آزمون مجدد استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی استفاده گردید.
یافتهها: مهمترین عامل تسهیل کننده آموزش به بیمار علاقه و مشارکت بیمار در برنامهیزی و اجرای آموزش بیان شد (میانگین 56/4 و انحراف معیار52/0) و کمترین عامل تسهیل کننده، انتخاب و آموزش کادر ویژه برای انجام آموزش به بیمار بود (میانگین 23/3 و انحراف معیار7/0). نتایج نشان داد که مهمترین عامل بازدارنده در امر آموزش به بیمار، نداشتن دانش و مهارت از سوی آموزش دهنده برای شناخت نیازهای یادگیری بیمار (با توجه به نوع بیماری) بود (میانگین 53/4 و انحراف معیار 61/0) و کمترین عامل بازدارنده، مخالف بودن جنسیت آموزش دهنده با بیمار ذکر شده است (میانگین 19/3 و انحراف 37/1).
نتیجهگیری: با توجه به نقش بسیار مهم علاقه و مشارکت بیمار و همچنین ارتباط خوب پرستار با بیمار، استفاده از روش های دیداری و شینداری می تواند سبب افزایش میزان مشارکت و تسهیل در شناخت نیازهای یادگیری بیمار گردد.
|
|
واژههای کلیدی: آموزش بالینی، موانع آموزش بیمار، تسهیل کنندههای آموزش بیمار، پرسنل پرستاری |
|
متن کامل [PDF 135 kb]
(1476 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش بالینی
|
|
|
|
|
ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|