بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و کارگاه بر افزایش سطح آگاهی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه آموزش مداوم شهر کرمانشاه
|
تورج احمدی جویباری، افشین الماسی، ماری عطایی، محمود موسی زاده، مهدی مرادی نظر، ایرج آقایی* |
دانشگاه علوم پزشکی گیلان ، Iraj_8383@Yahoo.com |
|
چکیده: (8226 مشاهده) |
مقدمه: بسیاری از کشورها در جستجوی آموزشهای موثر جهت کاهش هزینه های خدمات بهداشتی - درمانی و پرکردن شکاف میان علم و عمل هستند. لذا هدف از این مطالعه، مقایسه کارایی برنامه آموزش مداوم به دو روش کارگاهی و سخنرانی بر ارتقاء آگاهی پزشکان عمومی شهر کرمانشاه میباشد.
روش ها : در این مطالعه، 86 پزشک عمومی که در دورههای آموزش مداوم در زمینه عفونتهای تنفسی شرکت کرده بودند، انتخاب، و به روش تصادفی ساده به دو گروه تقسیم شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده است. پایایی و روایی پرسشنامه به ترتیب با آزمون - بازآزمون و اعتبار محتوایی انجام شد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون t زوجی و t مستقل تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: میانگین سنی شرکت کنندگان در دوره بازآموزی 4/3 ± 29/36 سال بوده است. 38 نفر (44 درصد) در مطبهای شخصی و 48 نفر (56 درصد) در مراکز دولتی مشغول به فعالیت بودند. بین محل کار پزشکهای عمومی و سطح آگاهی آنان در مورد بیماریهای عفونت تنفسی رابطه ای وجود نداشت اما بین سطح آگاهی پزشکان عمومی قبل و بعد از کارگاه و سخنرانی رابطه معنی داری مشاهده شد (001/0> P ). میانگین آگاهی بعد از آموزش در روش سخنرانی 13/19 و در روش کارگاه 85/20 بوده است (001/0> P ).
نتیجه گیری : این مطالعه نشان داد که روش آموزش کارگاهی بیشتر از روش سخنرانی بر افزایش میانگین سطح آگاهی پزشکان تاثیر داشته است. |
|
واژههای کلیدی: آموزش مداوم، کارگاه، سخنرانی، پزشکان عمومی |
|
متن کامل [PDF 126 kb]
(1401 دریافت)
| | متن کامل (HTML) (884 مشاهده)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|