گروه پرستاری مراقبتهای ویژه، مرکز تحقیقات سلامت سالمندان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران ، jesmiaa@gmail.com
چکیده: (365 مشاهده)
مقدمه: با پیشرفت فناوری، استفاده از ارتباطات ویدئویی در تریاژ اورژانس در دسترس قرار گرفته است. اگر چه مطالعاتی به مقایسه دستورالعمل های صوتی و تصویری در احیای قلبی پرداخته اند، اما نتایج در مورد برتری قطعی هر روش و تاثیر آن بر شاخص های دقیق کیفیت احیا(عمق و سرعت ماساژ) یکسان نیست. بنابراین، مقایسه سیستماتیک این دو روش آموزشی برای تعیین موثرترین راه برای راهنمایی امدادگران غیرحرفه ای ضروری به نظر می رسد. هدف این مطالعه ، مقایسه تاثیر آموزش احیای قلبی توسط اپراتور اورژانس به روش های صوتی و تصویری بر کیفیت احیا در داوطلبان کمک های اولیه بود.
روشها: این پژوهش به روش کارآزمایی شبیهسازیشده در دوگروه بر روی 83 داوطلب انجام شد. از این تعداد، 47 نفر در گروه تماس صوتی و 36 نفر در گروه تصویری قرار گرفتند. نمونهگیری ابتدا بهصورت در دسترس، و سپس به روش تخصیص تصادفی به دو گروه انجام شد. مطالعه در مرکز آموزش کمکهای اولیه مشهد و در سال 1402 تا 1403 انجام شد. ابزار این مطالعه شامل پرسشنامه دموگرافیک، چکلیست ارزیابی احیا (محل قرارگیری دستها، عمق فشار قفسه سینه، سرعت ماساژ قلبی و اجازه بازگشت) و مولاژ لاردال رزوسکی آن(Laerdal Resusci Anne) بود. برای مقایسه نمرات کیفیت احیا در دو گروه مورد مطالعه از آزمون من ویتنی استفاده شد. آنالیز دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 19 انجام شد.
یافتهها: میانگین عمق فشار قفسه سینه، محل قرارگیری دست ها، سرعت ماساژ قلبی و نمره کیفیت احیا در گروه تماس تصویری بهطور معناداری بیشتر از گروه تماس صوتی بود (0/05>P).
نتیجهگیری: باتوجهبه نتایج این مطالعه، برقراری تماس تصویری میتواند در تشخیص بهتر اپراتورهای اورژانس و درک موقعیت و تلاش احیاگر بسیار تأثیرگذار باشد؛ بهطوریکه با آموزش تصویری به افراد عادی، نرخ بقا را هنگام ایست قلبی افزایش دهد.
روشها: این پژوهش به روش کارآزمایی شبیهسازیشده در دوگروه بر روی 83 داوطلب انجام شد. از این تعداد، 47 نفر در گروه تماس صوتی و 36 نفر در گروه تصویری قرار گرفتند. نمونهگیری ابتدا بهصورت در دسترس، و سپس به روش تخصیص تصادفی به دو گروه انجام شد. مطالعه در مرکز آموزش کمکهای اولیه مشهد و در سال 1402 تا 1403 انجام شد. ابزار این مطالعه شامل پرسشنامه دموگرافیک، چکلیست ارزیابی احیا (محل قرارگیری دستها، عمق فشار قفسه سینه، سرعت ماساژ قلبی و اجازه بازگشت) و مولاژ لاردال رزوسکی آن(Laerdal Resusci Anne) بود. برای مقایسه نمرات کیفیت احیا در دو گروه مورد مطالعه از آزمون من ویتنی استفاده شد. آنالیز دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 19 انجام شد.
یافتهها: میانگین عمق فشار قفسه سینه، محل قرارگیری دست ها، سرعت ماساژ قلبی و نمره کیفیت احیا در گروه تماس تصویری بهطور معناداری بیشتر از گروه تماس صوتی بود (0/05>P).
نتیجهگیری: باتوجهبه نتایج این مطالعه، برقراری تماس تصویری میتواند در تشخیص بهتر اپراتورهای اورژانس و درک موقعیت و تلاش احیاگر بسیار تأثیرگذار باشد؛ بهطوریکه با آموزش تصویری به افراد عادی، نرخ بقا را هنگام ایست قلبی افزایش دهد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
شیوه های آموزش
فهرست منابع
1. Heydari H, Malmir MS, Gholami M. Use of Emergency Medicine (115) in myocardial infarction. Aflak J Res. 2008;4(10-11):55-61. [Persian] [Link]
2. Taghizadeh-Valdi T, Mirhaghjou SN, Moghadamnia MT, Kazemnezhad Leili E. Treatment-seeking behavior and related factors in patients with acute coronary syndrome. J HNM. 2016;26(2):38-48. [Persian] [DOI:10.15171/jcvtr.2017.30]
3. Movahedi A, Kavosi A, Behnam H, Mohammadi Gh, Mehrdad Majd H, Malekzadeh J. Investigating the 24-hour survival rate of patients after successful cardiopulmonary resuscitation and the factors affecting it in Ghaem Hospital of Mashhad. J Neyshabur Faculty Med Sci. 2016;3(9):56-63. [Persian] [DOI:10.15171/jcvtr.2017.30]
4. Holmberg M, Holmberg S, Herlitz J, Gårdelöv B. Survival after cardiac arrest outside hospital in Sweden. Resuscitation. 1998;36(1):29-36. [DOI:10.1016/S0300-9572(97)00089-0]
5. Weisfeldt ML, Everson-Stewart S, Sitlani C, Rea T, Aufderheide TP, Atkins DL, et al. Ventricular tachyarrhythmias after cardiac arrest in public versus at home. N Eng J Med. 2011;364(4):313-21. [DOI:10.1056/NEJMoa1010663]
6. Mohsen Pour M, Imani Z, Abdolkarimi M. The effect of education on cardiopulmonary resuscitation (CPR) on knowledge of nursing staff and CPR team members in a hospital in Kerman province. JQRHS. 2010;9(1):1-7. [Link]
7. Torpy JM, Lynm C, Glass RM. Cardiopulmonary resuscitation. JAMA. 2010;304(13):1514-21. [DOI:10.1001/jama.304.13.1514]
8. Kuvaki B, Özbilgin Ş. School children save lives. Turk J Anaesthesiol Reanim. 2018;46(3):170-5. [DOI:10.5152/TJAR.2018.25986]
9. Urban J, Thode H, Stapleton E, Singer AJ. Current knowledge of and willingness to perform Hands-Only CPR in laypersons. Resuscitation. 2013;84(11):1574-8. [DOI:10.1016/j.resuscitation.2013.04.014]
10. Lan S, Mozaffarian D, Véronique L. Roger, Emelia J. Benjamin, et al. Heart disease and stroke statistics-2013 update: a report from the American Heart Association. Circulation. 2013;127(1):e6-e245. [DOI:10.1161/CIR.0b013e31828124ad]
11. Dianati M, Assari-Maraghi A, Paravar M, Gilasi H R. Bystander's cardiopulmonary resuscitation rate and related factors in Kashan, Iran in 2014. Feyz Med Sci J. 2015;19(4):341-348. [Persian]
12. Long B, Gottlieb M. Emergency medicine updates: Cardiopulmonary resuscitation. Am J Emerg Med. 2025;93:86-93. [DOI:10.1016/j.ajem.2025.03.057]
13. Brandi Vanderspank-Wright, Michelle Lalonde, Janet Squires, Ian D. Graham, Nikolaos Efstathiou, et al. Identifying, describing, and assessing interventions that support new graduate nurse transition into critical care nursing practice: a systematic review protocol. Sys Rev. 2020;9(1):241. [DOI:10.1186/s13643-020-01483-7]
14. Johnsen E, Bolle SR. To see or not to see-better dispatcher-assisted CPR with video-calls? A qualitative study based on simulated trials. Resuscitation. 2008;78(3):320-6. [DOI:10.1016/j.resuscitation.2008.04.024]
15. Onbasilar U, von Groote T, Brülle R, et al. Skill retention after school-based CPR training - a systematic review and meta-analysis. BMC Public Health. 2025;25(1):3798. Published 2025 Nov 5. [DOI:10.1186/s12889-025-25024-w]
16. Sadjadi M, Brülle R, Onbasilar U, et al. Implementation of school-based CPR training - A systematic review and mixed-methods meta-analysis. Resusc Plus. 2025;23:100955. Published 2025 Apr 10. [DOI:10.1016/j.resplu.2025.100955]
17. Bodur G, Turhan Z, Altun YE, et al. Evaluating the effectiveness of virtual reality simulation in cpr training for nursing students: A randomized controlled trial. Nurse Educ Pract. 2025;87:104486. [DOI:10.1016/j.nepr.2025.104486]
18. Eason CM, Frey G, Adams WM, Berkowsky R, Casa DJ, Scarneo-Miller SE. CPR/AED Training State Requirements for US High School Students and Athletic Coaches: A Descriptive Comparison. J Public Health Manag Pract. 2025;31(6):E379-E386. [DOI:10.1097/PHH.0000000000002207]
19. Perry O, Wacht O, Jaffe E, Sinuany-Stern Z, Bitan Y. Using a filming protocol to improve video-instructed cardiopulmonary resuscitation. Technol Health Care. 2020;28(2):213-20. [DOI:10.3233/THC-192024]
20. Bobrow BJ, Panczyk M, Subido C. Dispatch-assisted cardiopulmonary resuscitation: the anchor link in the chain of survival. Curr Opin Crit Care. 2012;18(3):228-33. [DOI:10.1097/MCC.0b013e328351736b]
21. Szöllősi V, Horváth, Németh D, Bánfai-Csonka H, Betlehem J & Bánfai B. A randomized controlled simulation trial comparing video-assisted with telephone-assisted and unassisted cardiopulmonary resuscitation performed by non-healthcare university students. Sci Rep. 2023;13(1):14925. [DOI:10.1038/s41598-023-42131-z]
22. Bielski K, Böttiger BW, Pruc M, Gasecka A, Sieminski M, Jaguszewski MJ, et al. Outcomes of audio-instructed and video-instructed dispatcher-assisted cardiopulmonary resuscitation: a systematic review and meta-analysis. Ann Med. 2022;54(1):464-71. [DOI:10.1080/07853890.2022.2032314]
23. Stipulante S, Delfosse AS, Donneau AF, Hartsein G, Haus S, D'Orio V, et al. Interactive videoconferencing versus audio telephone calls for dispatcher-assisted cardiopulmonary resuscitation using the ALERT algorithm: a randomized trial. Eur J Emerg Med. 2016;23(6):418-24. [DOI:10.1097/MEJ.0000000000000338]
24. Duval S, Pepe PE, Aufderheide TP, Goodloe JM, Debaty G, Labarère J, et al. Optimal combination of compression rate and depth during cardiopulmonary resuscitation for functionally favorable survival. JAMA Cardiol. 2019;4(9):900-8. [DOI:10.1001/jamacardio.2019.2717]
25. Ćwiertnia M, Kawecki M, Ilczak T, Mikulska M, Dutka M & Bobiński R. Comparison of standard and over-the-head method of chest compressions during cardiopulmonary resuscitation - a simulation study. BMC Emerg Med. 2019;19(1): 73. [DOI:10.1186/s12873-019-0292-8]
26. Millin MG, Bogumil D, Fishe JN, Burke RV. Comparing the two-finger versus two-thumb technique for single-person infant CPR: A systematic review and meta-analysis. Resuscitation. 2020;148:161-72. [DOI:10.1016/j.resuscitation.2019.12.039]
27. Lin YY, Chiang WC, Hsieh MJ, Sun JT, Chang YC, Ma MH. Quality of audio-assisted versus video-assisted dispatcher-instructed bystander cardiopulmonary resuscitation: a systematic review and meta-analysis. Resuscitation. 2018;123:77-85. [DOI:10.1016/j.resuscitation.2017.12.010]
28. Sýkora R, Peřan D, Renza M, Bradna J, Smetana J, Duška F. Video Emergency Calls in Medical Dispatching: A Scoping Review. Prehos Disas Med. 2022;37(6):819-26. [DOI:10.1017/S1049023X22001297]
29. Lee H, You K, Pyeong Jeon J, Kim C, Kim S. The effect of video-instructed versus audio-instructed dispatcher-assisted cardiopulmonary resuscitation on patient outcomes following out-of-hospital cardiac arrest in Seoul. Sci Rep. 2021;11(1):15555. [DOI:10.1038/s41598-021-95077-5]
30. Wetsch WA, Ecker HM, Scheu A, Roth R, Böttiger BW, Plata C. Video-assisted cardiopulmonary resuscitation: does the camera perspective matter? A randomized, controlled simulation trial. J Telemed Telecare. 2024;30(1):98-106. [DOI:10.1177/1357633X211028490]
31. Plata C, Nellessen M, Roth R, Ecker H, Böttiger B, Löser J. Impact of video quality when evaluating video-assisted cardiopulmonary resuscitation: a randomized, controlled simulation trial. BMC Emerg Med. 2021;21(1):96. [DOI:10.1186/s12873-021-00486-4]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
