طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی
ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز
تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمونهای استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
، پیوند باستانی
، احمد غلامی
، فاطمه آّبید، امیر محمد ستوده نیا، غلامرضا کشاورز، نسرین مرادی*
واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادیشده پذیرفتهشدگان رشتههای پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه)
، آبتین حیدرزاده
، حسین خوشرنگ
، فرزاد محسنی، ایده دادگران*
، ماهدخت طاهری
، فریبا عسگری
، ربیع الله فرمانبر
، صدیقه فلاح