پژوهش در آموزش علوم پزشکی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1328"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت اخلاق در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پزشکی</strong><br> شقایق صراف زاده، احسان ابوطالب ^*<br><a href="article-1-1328-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1328&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1328&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1255"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم</strong><br> فاطمه شریفی فرد، مهسا حاجی محمدحسینی ^*، محسن فارسی، آیدا مهدی پور، فائزه طهماسبی، اعظم حیدرپور<br><a href="article-1-1255-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1255&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1255&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1293"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عوامل موثر بر استرس شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان: عدالت سازمانی و تعارض کار ـ خانواده</strong><br> زهرا پورحبیبی، مجید برادران، مائده میرزائی ملاطی ^*، سمیه شکرگزار، لیلا مکوندی<br><a href="article-1-1293-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1293&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1293&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1275"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین درک دانشجویان پرستاری از صلاحیت حرفه ای اساتید: تحلیل محتوای کیفی</strong><br> هما وجدانی، فاطمه طالبیان، علی مرادی، اکرم ثناگو ^*، لیلا جویباری<br><a href="article-1-1275-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1275&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1275&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1300"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی روش آموزشی کلاس وارونه مبتنی بر مدل طراحی آموزشی ADDIE در دانشجویان آموزش جامعه‌نگر علوم سلامت در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی</strong><br> سمیه اکبری فارمد ^*، سمیه شاکریان<br><a href="article-1-1300-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1300&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1300&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1316"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه الگوی اشتیاق شغلی از دیدگاه مدیران هیات علمی و دیگر مدیران دانشگاه براساس تحلیل داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی گیلان)</strong><br> زهرا پورحبیبی، سید رضا سید جوادین، شهامت حسینیان ^*، محمد تابان<br><a href="article-1-1316-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1316&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1316&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1271"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی مولفه‌های اثرگذار برشکل گیری برنامه درسی پنهان همدلی بالینی دستیاران دانشگاه های علوم پزشکی</strong><br> شهلا رحیمی، پروین صمدی ^*، پروین احمدی<br><a href="article-1-1271-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1271&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1271&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1260"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان رضایتمندی روش تدریس کلاس وارونه در مقایسه با آموزش با ارائه محتوای الکترونیکی و روش سخنرانی در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی</strong><br> الهام ناوی پور، مهدی ربیعی، حمیده یزدی مقدم ^*<br><a href="article-1-1260-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1260&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1260&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---