You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1321"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مگادانشگاه، مگادانشکده و مگااستاد در آموزش علوم پزشکی</strong><br> علی مرادی، اکرم ثناگو، فاطمه مهرآور ^*، لیلا جویباری<br><a href="article-1-1321-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1321&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1321&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1269"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر آموزش مدیریت درد بر خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیماران</strong><br> محمد امین علیزاده، اسفندیار بالجانی ^*، منیره رضایی مرادعلی<br><a href="article-1-1269-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1269&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1269&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1277"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی نظام آموزش عالی با استفاده از مدل ارزشیابی هلم در دوران پاندومی کرونا</strong><br> عادل زاهد بابلان ^*، شهرام مهرآور گیگلو، سلیم کاظمی، مرتضی جاویدپور<br><a href="article-1-1277-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1277&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1277&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1263"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی جو آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ارتش براساس مدل DREEM در سال 1401</strong><br> علی زارعی، جمال حاجی، مهدی قربانی، مژگان محمدی مهر ^*<br><a href="article-1-1263-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1263&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1263&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1279"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش احیاء قلبی ریوی مبتلایان به کووید 19 به دو روش کلاس وارونه و جیگساو بر روی سطح دانش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر</strong><br> فاطمه کیانی، محمدرضا یزدانخواه فرد ^*، مریم روانی پور، راضیه باقرزاده، فاطمه حاجی نژاد<br><a href="article-1-1279-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1279&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1279&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1259"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تناسب آموزش کارآموزی در عرصه با شرایط شغلی طرح نیروی انسانی کارشناسان علوم آزمایشگاهی</strong><br> فخرالدین صبا ^*، کوثر حسینی، مریم میرزایی، رضوان زمردی<br><a href="article-1-1259-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1259&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1259&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1250"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تریاژ در پرستاری کودکان به دو شیوه ی مبتنی بر پیامد و سخنرانی بر میزان دانش و تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان عرصه پرستاری</strong><br> کسری محبی، زهرا طاهری ازبرمی، سامان معروفی زاده، سمیه پوی، فریبا عسگری ^*<br><a href="article-1-1250-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1250&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1250&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1191"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی محیط آموزش بالینی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از دیدگاه دستیاران تخصصی براساس مدل PHEEM</strong><br> مریم کوه سلطانی، رضا غفاری ^*<br><a href="article-1-1191-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1191&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1191&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---