جلد 16 - شماره 3 - 1403-7 - پژوهش در آموزش علوم پزشکی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1440"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد گروه‌های مداخله‌ای بالینت در ارتباط حرفه‌ای در آموزش علوم پزشکی</strong><br> علی مرادی،  اکرم ثناگو <sup>*</sup>،  لیلا جویباری<br><a href="article-1-1440-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1440&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1440&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1413"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه آمادگی یادگیری آنلاین با یادگیری خودراهبر و مهارت‌های فنّاوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری و مامایی</strong><br> سیده رقیه عبدی کوهی خیلی،  مجتبی رضایی راد <sup>*</sup>،  سعید رزاقی<br><a href="article-1-1413-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1413&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1413&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1365"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل  SWOT</strong><br> داریوش مسلمی،  طاهره آقامیرزایی محلی،  جمیله آقاتبار رودباری <sup>*</sup>،  فرزین صادقی،  مصطفی جوانیان،  محمد رعنایی<br><a href="article-1-1365-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1365&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1365&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1428"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی  مؤلّفه‌ها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور: یک مطالعه کیفی</strong><br> الهام شکیبا،  محبوبه سادات فدوی <sup>*</sup>،  محمدعلی نادی<br><a href="article-1-1428-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1428&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1428&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1425"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و اولویت‌بندی نیازهای مهارتی دانش‌آموختگان جدید مقطع کارشناسی رشته هوش‌بَری: یک مدل تحلیل سلسله‌مراتبی</strong><br> رضا تقوائی،  مهرداد مهدیان،  حسین اکبری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1425-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1425&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1425&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1398"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جایگاه دفتر توسعه آموزش در ارتقای کیفیت آموزش علوم‌ پزشکی: یک مطالعه کیفی</strong><br> اکرم صادقیان،  مریم آویژگان <sup>*</sup><br><a href="article-1-1398-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1398&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1398&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1442"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله</strong><br> فاطمه شریفی فرد،  حمید آسایش،  عابد عسگری،  اعظم حیدرپور،  مهسا حاجی محمد حسینی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1442-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1442&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1442&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1422"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر</strong><br> مهناز فاطمی عقدا،  جواد حاتمی <sup>*</sup>،  سلیمان احمدی،  ابراهیم طلایی<br><a href="article-1-1422-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1422&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1422&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

کاربرد گروه‌های مداخله‌ای بالینت در ارتباط حرفه‌ای در آموزش علوم پزشکی
علی مرادی، اکرم ثناگو ^*، لیلا جویباری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه آمادگی یادگیری آنلاین با یادگیری خودراهبر و مهارت‌های فنّاوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری و مامایی
سیده رقیه عبدی کوهی خیلی، مجتبی رضایی راد ^*، سعید رزاقی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تبیین وضعیت موجود برنامه درسی پزشکی عمومی از منظر توجه به آموزش سرطان براساس تحلیل SWOT
داریوش مسلمی، طاهره آقامیرزایی محلی، جمیله آقاتبار رودباری ^*، فرزین صادقی، مصطفی جوانیان، محمد رعنایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

شناسایی مؤلّفه‌ها و کارکرد قدرت نرم در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور: یک مطالعه کیفی
الهام شکیبا، محبوبه سادات فدوی ^*، محمدعلی نادی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی و اولویت‌بندی نیازهای مهارتی دانش‌آموختگان جدید مقطع کارشناسی رشته هوش‌بَری: یک مدل تحلیل سلسله‌مراتبی
رضا تقوائی، مهرداد مهدیان، حسین اکبری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

جایگاه دفتر توسعه آموزش در ارتقای کیفیت آموزش علوم‌ پزشکی: یک مطالعه کیفی
اکرم صادقیان، مریم آویژگان ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

انگیزه تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی قم: یک پیگیری چهارساله
فاطمه شریفی فرد، حمید آسایش، عابد عسگری، اعظم حیدرپور، مهسا حاجی محمد حسینی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

الگوی طراحی آموزشی علوم‌پزشکی صلاحیت‌محور مبتنی‌بر اجتماع کاوشگر
مهناز فاطمی عقدا، جواد حاتمی ^*، سلیمان احمدی، ابراهیم طلایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به پژوهش در آموزش علوم پزشکی می‌باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by: Yektaweb

پژوهش در آموزش علوم پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی

نظرسنجی