جلد 10 - شماره 3 - 1397-7 - پژوهش در آموزش علوم پزشکی

دوره 10، شماره 3 - ( 1397 )

روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر P4C در آموزش تفکر نقادانه پرستاران

ص. 2-1

‎ 10.29252/rme.10.3.1

فاطمه ابراهیم پور

، شهرزاد غیاثوندیان^*

، یحیی قائدی

چکیده (5430 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1212 دریافت) | متن کامل (HTML) (807 مشاهده)

ارتباط ادراک از مولفه های برنامه درسی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

ص. 12-3

‎ 10.29252/rme.10.3.3

نوشین عموئی^*

، مهران فرج اللهی

، فروزان ضرابیان

چکیده (5226 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1227 دریافت) | متن کامل (HTML) (2264 مشاهده)

شناسایی و رتبه‌بندی مؤلفه‌های اجتماعات کاری برای تسهیل اشتراک دانش و تجارب در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

ص. 23-13

‎ 10.29252/rme.10.3.13

نیر سیدنظری، صادق ملکی آوارسین^*

، جهانگیر یاری حاج عطالو

چکیده (4611 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1032 دریافت) | متن کامل (HTML) (1263 مشاهده)

مقایسه میزان یادگیری دانشجویان در دو روش سخنرانی و آموزش همتایان و بررسی دیدگاه آنان

ص. 34-24

‎ 10.29252/rme.10.3.24

میترا صفری^*

، بهروز یزدان پناه

، فاطمه محمودی

، ناهید یعقوبیان

چکیده (6158 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1710 دریافت) | متن کامل (HTML) (3627 مشاهده)

ارزشیابی فرایند مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان:پژوهشی ترکیبی

ص. 46-35

‎ 10.29252/rme.10.3.35

مهدی محمدی^*

، رضا نوروزی کوهدشت

، رحمت اله مرزوقی، جعفر ترک زاده، قاسم سلیمی

چکیده (5178 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1199 دریافت) | متن کامل (HTML) (2694 مشاهده)

بررسی نقش امید تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

ص. 57-47

‎ 10.29252/rme.10.3.47

عزت اله قدم پور^*

، لیلا حیدریانی

، مهدی برزگر بفرویی

، منصور دهقان منشادی

چکیده (7774 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (2216 دریافت) | متن کامل (HTML) (3550 مشاهده)

اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر شادکامی و تحمل ابهام دانشجویان علوم پزشکی

ص. 66-58

‎ 10.29252/rme.10.3.58

حسنعلی ویسکرمی^*

، لیلا امیریان

، سجاد خدایی

چکیده (5684 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1391 دریافت) | متن کامل (HTML) (2106 مشاهده)

ارتباط ابعاد طراحی آموزشی- انگیزشی کلر با ویژگی‌های جمعیت شناختی در دانشجویان پزشکی مقطع علوم‌پایه پزشکی

ص. 77-67

‎ 10.29252/rme.10.3.67

شهرزاد سراوانی

، حسن میرزاحسینی^*

، مجید ضرغام حاجبی

چکیده (4905 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1150 دریافت) | متن کامل (HTML) (3464 مشاهده)

پژوهش در آموزش علوم پزشکی

دوره 10، شماره 3 - ( 1397 )

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی

نظرسنجی