پژوهش در آموزش علوم پزشکی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1532"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد روش بلند فکر کردن در آموزش دانشجویان علوم پزشکی در محیط بالینی</strong><br> علی مرادی، لیلا جویباری، اکرم ثناگو ^*<br><a href="article-1-1532-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1532&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=1532&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1537"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الزامات تحقیق کیفی در آموزش پزشکی</strong><br> حمید مهدوی فرد ^*<br><a href="article-1-1537-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1537&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=1537&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1542"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل‌های CCAF و Action Mapping :رویکردهای نوین طراحی آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی</strong><br> زهره سادات میرمقتدایی، سمیرا درخشانفرد ^*<br><a href="article-1-1542-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1542&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=1542&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1536"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه توانمندسازی دانشجویان رشته تخصصی زنان در مورد اصول کار در اتاق عمل با تکنیک دلفی</strong><br> فاطمه وافی، میترا افتخاری یزدی، نرجس فروهر، حمیده یزدی مقدم ^*<br><a href="article-1-1536-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1536&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=1536&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1531"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پرامپت ‌نویسی در آموزش پزشکی: بستری برای تحول یادگیری و تعامل هوشمند</strong><br> فیروزه فیروزه چیان ^*<br><a href="article-1-1531-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1531&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=1531&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---