ارزیابی وضعیت نمرات درس آسیبشناسی در آزمون پیش کارورزی دانشجویان پزشکی قزوین قبل و بعد از اجرای برنامه ادغام در مقطع فیزیوپاتولوژی
|
عباس علامی*، امیر جوادی |
گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، ایران . ، allami9@yahoo.com |
|
چکیده: (6667 مشاهده) |
مقدمه: ادغام به عنوان یک راهبُرد مهم در سیستم های آموزشی پذیرفته شده است. در دانشگاه علوم پزشکی قزوین در مقطع فیزیوپاتولوژی، درس آسیبشناسی ادغام یافته با دروس داخلی و فارماکولوژی ارائه میگردد. این مطالعه به مقایسه وضعیت نمرات درس آسیبشناسی دانشجویان در آزمون پیش کارورزی قبل و بعد از ارائه به شکل ادغام یافته با سایر دروس دوره فیزیوپاتولوژی می پردازد.
روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی نمرات 97 نفر از دانشجویان پزشکی در فاصله اسفندماه 1389 لغایت شهریورماه 1391 در درس آسیبشناسی آزمون جامع پیش کارورزی قبل و دو دوره بعد از اجرای طرح ادغام بررسی گردید. ارزیابی کلی دانشجویان نیز براساس نمره آزمون پیش کارورزی انجام شد. آمارههای میانگین، انحراف معیار و فاصله اطمینان جهت توصیف نمرات و ویژگیهای دانشجویان مورد مطالعه و از آزمون تی گروه های مستقل به منظور مقایسه میان نمرات دو گروه استفاده شد. مقدار p کمتر از 05/0 از نظر آماری معنیدار در نظر گرفته شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: از مجموع 97 نفر شرکتکننده در آزمون پیش کارورزی، 60 نفر دوره فیزیوپاتولوژی خود را قبل از اجرای طرح ادغام و 37 نفر بعد از آن گذرانده بودند. 39 درصد دانشجویان مذکر و بقیه مؤنث بودند. از ده سوال آسیب شناسی، میانگین نمرات کسبشده قبل از اجرای طرح ادغام 93/3 با انحراف معیار 19/1 و بعد از طرح ادغام 32/5 با انحراف معیار 41/1 که اختلاف بین آنها از نظر آماری معنیدار بود (0001/0 > p ). اختلاف بین میانگین نمرات آزمون پیش کارورزی بین دو گروه 5/11 و میانگین نمرات دانشجویان در گروه ادغام بیشتر از گروه قبل از ادغام بود.
نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان میدهد که ادغام درس آسیبشناسی با سایر دروس فیزیوپاتولوژی باعث بهبود وضعیت نمرات دانشجویان در آزمون پیش کارورزی میگردد.
|
|
واژههای کلیدی: ادغام، آسیبشناسی، فیزیوپاتولوژی، پیش کارورزی |
|
متن کامل [PDF 258 kb]
(1416 دریافت)
| | متن کامل (HTML) (900 مشاهده)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
برنامه درسي, برنامه ریزی آموزشی
|
|
|
|