[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 6، شماره 2 - ( 7-1393 ) ::
جلد 6 شماره 2 صفحات 11-18 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی
مهدیه ممیزی *، حسین فلاح زاده، محمد ممیزی
مرکز تحقیقات پیشگیری و اپیدمیولوژی بیماری های غیر واگیر، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد ،یزد، ایران ، Mahdieh_momayyezi@yahoo.com
چکیده:   (1872 مشاهده)

  مقدمه: امروزه سرعت و شتاب تولید دانش آن چنان است که باید برای رسیدن به توسعه و پیشرفت از تکنولوژی­ های نوین اطلاعاتی و ارتباطی استفاده کرد. از طرفی فناوری اطلاعات فرصتی را برای بهبود کیفیت آموزش در دانشگاه­ ها فراهم کرده است. با توجه به اینکه دانشجویان از ارکان اصلی آموزش هستند، مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان آگاهی دانشجویان از مفاهیم و نرم ­ افزارهای رایانه ­ ای و استفاده از پایگاه ­های اطلاعاتی انجام شد.

  روش­ ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی است که در سال تحصیلی1391 انجام گرفت. جمعیت مورد مطالعه شامل 120 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بودند که به روش نمونه ­گیری خوشه­ ای انتخاب شدند. ابزار جمع ­آوری داده ­ها پرسشنامه­ ای محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن تأیید شده است . داده­ ها با روش ­های آمار توصیفی و آزمون­ های t-test و ANOVA از طریق نرم ­افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

  یافته­ ها: نتایج مطالعه نشان دادکه 3/83 درصد از نمونه­ های پژوهش، دوره ­های آموزشی رایانه را گذرانده و 3/38 درصد از آن­ها دارای مدرک بین­ المللی رایانه ( ICDL ) بودند. 45 درصد از دانشجویان بیش از 2 ساعت از رایانه و 40 درصد از آن­ها در روز بین 2-1 ساعت از اینترنت استفاده می­ کردند. 7/86 درصد از دانشجویان با Google Scholar ، 60 درصد پایگاه INLM و 7/31 درصد پایگاه اطلاعاتی Medline آشنایی داشته و بیشترین دریافت مقاله از Google scholar (3/38درصد) و Medline (3/23درصد) بود. میزان آشنایی دانشجویان با موتورهای جستجو در اینترنت 85 درصد و عمل گرهای جستجو 7/81 درصد و در میان نرم ­افزارهای Microsoft Office بیشترین آشنایی مربوط به مهارت power point (60 درصد) بود. میانگین سواد رایانه­ ای دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر بود ولی اختلاف معنی­ داری مشاهده نگردید. همچنین سواد ­رایانه ­ای بین دانشجویان رشته­ های مختلف تحصیلی تفاوت آماری را نشان نداد.

  نتیجه ­گیری: یافته­ ها نشان داد دانشجویان آشنایی مطلوبی با مهارت­ های فناوری اطلاعات داشتند ولی برنامه­ ریزی به منظور آموزش مهارت­ های رایانه ­ای و استفاده از نرم­ افزارهایی چون Endnote و SPSS در دانشگاه ­های علوم پزشکی ضروری است .

واژه‌های کلیدی: سواد رایانه ­ای، سواد اطلاعاتی، دانشجو، فن­ آوری اطلاعات سلامت
متن کامل [PDF 1070 kb]   (704 دریافت) |   |   متن کامل (HTML)  (190 مشاهده)  
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >



DOI: 10.18869/acadpub.rme.6.2.11


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Momayyezi M, Fallahzadeh H, Momayyezi M. Evaluation of Students Awareness of Concepts, Computer Software and Using Database in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. Research in Medical Education. 2014; 6 (2) :11-18
URL: http://rme.gums.ac.ir/article-1-151-fa.html
ممیزی مهدیه، فلاح زاده حسین، ممیزی محمد. بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی. پژوهش در آموزش علوم پزشكي. 1393; 6 (2) :11-18

URL: http://rme.gums.ac.ir/article-1-151-fa.html

دوره 6، شماره 2 - ( 7-1393 ) برگشت به فهرست نسخه ها
پژوهش در آموزش علوم پزشکی Research in Medical Education